دورية أكاديمية
Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN) : méthode et enjeux
| العنوان: | Une typologie de MOOC de France Université Numérique (FUN) : méthode et enjeux |
|---|---|
| المؤلفون: | Éléonore Vrillon |
| المساهمون: | Hermès, Laboratoire d'informatique de l'Université du Maine |
| المصدر: | Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 24(2):87-111 |
| بيانات النشر: | nL: PERSEE, 2017. |
| سنة النشر: | 2017 |
| المجموعة: | persee persee:doc persee:serie-stice persee:serie-stice:doc persee:discipline-118 persee:discipline-118:doc |
| الوصف: | The growth of Massive Open Online Courses (MOOC) phenomenon is pursuing all around the world, but behind a general term MOOC are multifaceted. Because of this heterogeneity, the comparison of MOOC research results is particularly difficult, just as the understanding of this object and its issues. This article examines MOOC characteristics of the French national platform FUN from October, 2013 till May, 2016. A set of information has been systematically identified in order to create an exhaustive and well-reasoned database. Multiple correspondence analysis (MCA) shows a typology of eight MOOC. This result enables a contextualization of MOOC specificities studied in research. Alors que le nombre de MOOC dans le monde ne cesse de croître, la réalité qu’ils recouvrent est loin d’être uniforme. Cette hétérogénéité rend difficile une comparaison des recherches entre elles, tout comme une appréhension générale de cet objet d’étude et des enjeux qu’il soulève. Cet article présente une étude des caractéristiques des MOOC de la plateforme nationale française FUN d’octobre 2013 à mai 2016. Pour 195 MOOC, un ensemble d’informations a été systématiquement répertorié jusqu’à la constitution d’une base de données exhaustive et raisonnée. La réalisation d’une analyse des correspondances multiples (ACM) met au jour huit formes typiques de MOOC. Ce résultat rend possible un travail de contextualisation des MOOC étudiés, l’identification de leurs spécificités, tout en représentant un point d''appui méthodologique à la mise en place d'enquêtes de terrain. |
| نوع الوثيقة: | article |
| اللغة: | French |
| ردمك: | 978-2-9552774-7-8 2-9552774-7-9 |
| تدمد: | 1764-7223 |
| DOI: | 10.3406/stice.2017.1741 |
| الوصول الحر: | https://www.persee.fr/doc/stice_1764-7223_2017_num_24_2_1741Test |
| حقوق: | Downloading and printing allowed only for personal use. For general information see "Copyright and Other Restrictions" at http://www.persee.fr/web/support/legal-aspectsTest |
| رقم الانضمام: | edsper.stice.1764.7223.2017.num.24.2.1741 |
| قاعدة البيانات: | Persée |
| ردمك: | 9782955277478 2955277479 |
|---|---|
| تدمد: | 17647223 |
| DOI: | 10.3406/stice.2017.1741 |