دورية أكاديمية
Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual
| العنوان: | Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual |
|---|---|
| المؤلفون: | Laura Méndez Zaballos, Marcela González Brignardello, Isabel Gómez Veiga, Cristina García Ael, Antonio Contreras Felipe, Silvia Muñoz Llorente |
| المصدر: | Siglo Cero, Vol 54, Iss 1, Pp 157-182 (2023) |
| بيانات النشر: | Universidad de Salamanca, 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | LCC:Psychology LCC:Social sciences (General) |
| مصطلحات موضوعية: | discapacidad intelectual, universidad a distancia, diseño universal para el aprendizaje, inserción laboral, autorregulación emocional, Psychology, BF1-990, Vocational rehabilitation. Employment of people with disabilities, HD7255-7256, Social sciences (General), H1-99 |
| الوصف: | El presente artículo describe una experiencia de formación universitaria a distancia, la cual se ha basado en los principios del diseño universal para el aprendizaje y la accesibilidad cognitiva para promover la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual. El principal objetivo de esta experiencia formativa fue contribuir al desarrollo de competencias que ayudaran a estudiantes con discapacidad intelectual a avanzar en su actualización profesional para la inserción laboral en la Administración Pública española. Participaron 179 personas con discapacidad intelectual. Los resultados mostraron una tasa de éxito del 89 % y una tasa de abandono del 11 %. A través de un cuestionario ad hoc, se evaluó el grado de satisfacción de los diferentes elementos del diseño curricular de esta experiencia de aprendizaje a distancia. En particular, los participantes mostraron índices de satisfacción elevada con los contenidos seleccionados, los materiales y recursos multimedia disponibles en el aula virtual, así como con los posibles beneficios de la instrucción de estrategias de autorregulación emocional. Cabe concluir que el diseño curricular implementado ha sido muy satisfactorio y ha mejorado las habilidades para el empleo que propicien la inserción laboral de los estudiantes. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2530-0350 |
| العلاقة: | https://revistas.usal.es/tres/index.php/0210-1696/article/view/26781Test; https://doaj.org/toc/2530-0350Test |
| DOI: | 10.14201/scero202354126781 |
| الوصول الحر: | https://doaj.org/article/776c2883701f43f8a649c0a495cc3aefTest |
| رقم الانضمام: | edsdoj.776c2883701f43f8a649c0a495cc3aef |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 25300350 |
|---|---|
| DOI: | 10.14201/scero202354126781 |