دورية أكاديمية
A UNIVERSIDADE DE ONTE A HOXE: DA ANTIGÜIDADE Á CALIDADE. SITUACIÓN DO SISTEMA UNIVERSITARIO DE GALICIA.
| العنوان: | A UNIVERSIDADE DE ONTE A HOXE: DA ANTIGÜIDADE Á CALIDADE. SITUACIÓN DO SISTEMA UNIVERSITARIO DE GALICIA. |
|---|---|
| المؤلفون: | José Alberto DÍEZ DE CASTRO, J. Eduardo LÓPEZ PEREIRA, José Carlos de MIGUEL DOMÍNGUEZ, M.ª Emilia VÁZQUEZ ROZAS |
| المصدر: | Revista Galega de Economía, Vol 27, Iss 3 (2018) |
| بيانات النشر: | Universidade de Santiago de Compostela, 2018. |
| سنة النشر: | 2018 |
| المجموعة: | LCC:Economic growth, development, planning LCC:Economic theory. Demography |
| مصطلحات موضوعية: | Economic growth, development, planning, HD72-88, Economic theory. Demography, HB1-3840 |
| الوصف: | Érase que se era unha Universidade que se cría que canto máis antiga era, máis valía e así teimaba en abesourar documentos antigos á procura da máis remota orixe posible. Nese ambicioso desexo chegou a imaxinar que nacera en 1088, ata que alguén lle advirtiu que o documento en que se apoiaba era unha clara falsificación medieval e houbo de se conformar con 1188, no mellor dos casos. Pero outras non lle foron detrás e trataron de se igualaren en antigüidade con ela, e a estas alturas nin elas o saben nin nós temos claro cal é a súa antigüidade nin cal delas é a máis antiga. Nin sequera a nosa querida universidade compostelá líbrase de tal sospeita, pois non son poucos os que non comparten que o seu nacemento ou creación se remonte a 1495, como habitualmente se nos fai crer. En todo caso, a Universidade como institución cunha organización formal data da Europa medieval, malia que ten antecedentes nas culturas grega, romana e arábiga. Nas súas orixes xorden como unha evolución das escolas medievais coñecidas como studium generale, que tiñan como misión educar aos empregados e monxes en niveis superiores aos que se ensinaba nas escolas monásticas e catedralicias. Nelas aprendíanse as artes liberais: gramática, lóxica, retórica, xeometría, aritmética, astronomía e música. A continuación, os alumnos tiñan a posibilidade de continuar os seus estudos nunha das facultades superiores: leis, teoloxía e medicina. Este esquema replícase por toda Europa Occidental de forma case homoxénea ata o século XVI no que a contidos se refire, pero con distintas variantes no relativo á administración e xestión da institución, auspiciadas e fundadas por papas, emperadores e reis, que lles permitían gobernarse de forma autónoma, co requisito de non difundir nin o ateísmo nin a herexía. O prezo da autonomía, porén, era que as universidades se debían financiar elas mesmas. Desta forma os profesores cobraban honorarios e, para garantir a súa mantenza, tiñan que compracer aos seus estudantes. Estas primeiras universidades non tiñan edificios permanentes e posuían escasas propiedades, estando suxeitas á perda de estudantes e mestros descontentos que se podían desprazar a outra cidade e estabelecer o seu lugar de estudo aló. Esta foi a causa fundacional dalgunhas das máis prestixiosas universidades europeas. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Galician Portuguese |
| تدمد: | 1132-2799 2255-5951 |
| العلاقة: | https://revistas.usc.gal/index.php/rge/article/view/5438Test; https://doaj.org/toc/1132-2799Test; https://doaj.org/toc/2255-5951Test |
| DOI: | 10.15304/rge.27.3.5438 |
| الوصول الحر: | https://doaj.org/article/53df4a8793f542b49b7a22895b5a9b95Test |
| رقم الانضمام: | edsdoj.53df4a8793f542b49b7a22895b5a9b95 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 11322799 22555951 |
|---|---|
| DOI: | 10.15304/rge.27.3.5438 |