دورية أكاديمية
Competências dos estudantes de licenciatura em enfermagem em cenários de catástrofe: das necessidades educativas à regulamentação curricular
| العنوان: | Competências dos estudantes de licenciatura em enfermagem em cenários de catástrofe: das necessidades educativas à regulamentação curricular |
|---|---|
| المؤلفون: | Paulo Alexandre Figueiredo dos Santos, Isabel Cristina Mascarenhas Rabiais, Sílvia Maria Alves Caldeira Berenguer, José Joaquim Penedos Amendoeira |
| المصدر: | Revista de Enfermagem Referência, Vol 5, Iss 6 (2021) |
| بيانات النشر: | E), 2021. Health Sciences Research Unit, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | LCC:Medicine LCC:Nursing |
| مصطلحات موضوعية: | estudantes de enfermagem, desastres naturais, educação baseada em competências, educação em enfermagem, Medicine, Nursing, RT1-120 |
| الوصف: | Enquadramento: Os enfermeiros assumem uma responsabilidade determinante na resposta a situações de catástrofe, nesta continuidade torna-se imperativo que recebam formação adequada neste domínio. No entanto, a maioria dos cursos de licenciatura em enfermagem em Portugal não inclui conteúdos no domínio da catástrofe. Objetivo: Este estudo pretende compreender o contributo das escolas de enfermagem para o desenvolvimento dos conhecimentos e das competências dos estudantes de licenciatura no domínio da catástrofe e os obstáculos que se colocam à integração destes conteúdos nos planos curriculares da licenciatura em enfermagem. Metodologia: Estudo qualitativo com recurso à triangulação metodológica, através de entrevistas e grupo focal, com o objetivo de explorar as perceções de 35 professores de enfermagem e 6 enfermeiros com experiência na prestação de cuidados de saúde em situações de catástrofe acerca da introdução de conteúdos neste domínio nos planos. Resultados: O estudo revela que a gestão e preparação para situações de catástrofe deve ser integrada no 1º ciclo em enfermagem de modo a garantir o desenvolvimento efetivo e a regulamentação mais objetiva das competências dos estudantes neste domínio. Conclusão: As escolas de enfermagem portuguesas precisam de promover e desenvolver a formação na resposta em situações de catástrofe em enfermagem e uma regulamentação mais inclusiva e objetiva desta área. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 0874-0283 2182-2883 |
| العلاقة: | https://revistas.rcaap.pt/referencia/article/view/26022Test; https://doaj.org/toc/0874-0283Test; https://doaj.org/toc/2182-2883Test |
| DOI: | 10.12707/RV20131 |
| الوصول الحر: | https://doaj.org/article/1b6b64679c464ada99ff05e9843e42ffTest |
| رقم الانضمام: | edsdoj.1b6b64679c464ada99ff05e9843e42ff |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 08740283 21822883 |
|---|---|
| DOI: | 10.12707/RV20131 |