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El procedimiento de adaptación curricular en la Universidad de Alicante. Propuesta de un modelo homogéneo
| العنوان: | El procedimiento de adaptación curricular en la Universidad de Alicante. Propuesta de un modelo homogéneo |
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| المؤلفون: | Beltrán Castellanos, José Miguel, Briega-Martos, Valentín, Dopazo Fraguío, Pilar, Gil García, Elizabeth, Lasa López, Ainhoa, Martín López, Jorge, Martínez-Peinado, Pascual, Pascual-García, Sandra |
| المساهمون: | Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Electroquímica, Universidad de Alicante. Departamento de Disciplinas Económicas y Financieras, Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología, Derecho Ambiental, Electroquímica de Superficies, Derecho Financiero y Tributario, Grupo de Inmunología, Biología Celular y del Desarrollo |
| بيانات النشر: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | RUA - Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante |
| مصطلحات موضوعية: | Adaptación, Inclusión, Igualdad, Procedimiento, Homogeneidad, Derecho Administrativo, Química Física, Derecho Financiero y Tributario, Inmunología |
| الوصف: | El procedimiento de adaptación curricular deviene esencial en aras de garantizar la inclusión de todos y todas los y las estudiantes en la educación superior. En concreto, el estudio que se presenta consiste en el análisis de los criterios y métodos que utilizan los diferentes centros, escuelas y facultades de la Universidad de Alicante (UA) en la resolución de los procedimientos de adaptación curricular. Habiendo detectado disparidad de criterios en la aplicación del Reglamento de Adaptación Curricular, se ha procedido a elaborar una propuesta de criterios de resolución homogéneos que puedan ser aplicados en todos los centros, escuelas y facultades de la UA, garantizando una aplicación efectiva del «principio de igualdad» de todo el alumnado con independencia de la titulación concreta que esté cursando. Se pretende, pues, que esta propuesta de modelo homogéneo contribuya a reducir la disparidad de criterios detectada entre los diferentes centros de la UA, favoreciendo la igualdad de todas y todos los y las estudiantes en el acceso a la educación superior, y procurando que sea lo más inclusiva posible. |
| نوع الوثيقة: | book part |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| ردمك: | 978-84-09-07186-9 84-09-07186-X |
| العلاقة: | http://hdl.handle.net/10045/98732Test; Beltrán Castellanos, José Miguel, et al. "El procedimiento de adaptación curricular en la Universidad de Alicante. Propuesta de un modelo homogéneo". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2019. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2019. ISBN 978-84-09-07186-9, pp. 531-539; http://hdl.handle.net/10045/99212Test |
| الإتاحة: | http://hdl.handle.net/10045/99212Test |
| حقوق: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.9AF5FD04 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9788409071869 840907186X |
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