دورية أكاديمية
Dydaktyczne aspekty projektowania aplikacji w środowisku Unity 3D ; Educational Aspects of Application Design in Unity 3D Environment
| العنوان: | Dydaktyczne aspekty projektowania aplikacji w środowisku Unity 3D ; Educational Aspects of Application Design in Unity 3D Environment |
|---|---|
| المؤلفون: | Dymora, Paweł, Mazurek, Mirosław, Kowal, Bartosz |
| بيانات النشر: | Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | Repozytorium Uniwersytetu Rzeszowskiego (UR) / University of Rzeszów |
| مصطلحات موضوعية: | Unity, Unreal, silnik gier, grafika generowana komputerowo, Przemysł 4.0, computer generated graphics, Industry 4.0 |
| الوصف: | W artykule przedstawiono zagadnienia związane z etapami tworzenia aplikacji i gier z przeznaczeniem do wykorzystania w edukacji w oparciu o silnik gier Unity. Skupiono się na możliwościach, jakie daje ten silnik, opisano proces tworzenia prostych gier oraz wykorzystania technologii VR. Zagadnienia te mogą mieć szerokie zastosowanie w procesie dydaktyki przedmiotów informatycznych, szkoleniach itp. W szczególności tematyka odpowiada aktualnym wyzwaniom jak np. Przemysł 4.0. ; The paper presents issues related to the stages of creating applications and games in the Unity game engine for educational purposes. The focus was on the possibilities offered by this engine in the process of creating games and VR environment that could be used in the education process. In particular, the subject corresponds to current challenges such as Industry 4.0. ; Projekt finansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „Regionalna Inicjatywa Doskonałości” w latach 2019-2022. Nr projektu 027/RID/2018/19 kwota finansowania 11 999 900 zł. This work is financed by Polish Ministry of Science and Higher Education under the program “Regional Initiative of Excellence” in 2019–2022. Project number 027/RID/2018/19, funding amount 11 999 900 PLN. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Polish |
| تدمد: | 2450-9221 2080-9069 |
| العلاقة: | Edukacja – Technika – Informatyka nr 1(27)/2019, s. 185–193; http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4823Test |
| DOI: | 10.15584/eti.2019.1.24 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.15584/eti.2019.1.24Test http://repozytorium.ur.edu.pl/handle/item/4823Test |
| حقوق: | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Test/ |
| رقم الانضمام: | edsbas.781F89CA |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| تدمد: | 24509221 20809069 |
|---|---|
| DOI: | 10.15584/eti.2019.1.24 |