دورية أكاديمية

小学校における体力向上プログラムの継続実践による影響について ―体育授業開始時での実践― ; About the Influence by the Continuance Practice of the 'Motor Performance Improvement Program' in the Elementary School ―Practice When It Begins to Teach the P.E.―

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: 小学校における体力向上プログラムの継続実践による影響について ―体育授業開始時での実践― ; About the Influence by the Continuance Practice of the 'Motor Performance Improvement Program' in the Elementary School ―Practice When It Begins to Teach the P.E.―
المؤلفون: 井上, 功一
بيانات النشر: 大阪教育大学
Osaka Kyoiku University
سنة النشر: 2014
المجموعة: Osaka Kyoiku University Repository / 大阪教育大学リポジトリ
مصطلحات موضوعية: 小学校体育, 基本的な動き, 体力向上, P.E. of elementary school, basic operation, motor performance improvement program
الوصف: 本研究では,子どもがより意欲的に運動・スポーツに取り組めるように,体育の授業開始15分で行うことができる体力向上プログラムを開発することを目的とした「小学校体育の授業開始15分でできる体力向上プログラムの開発Ⅰ」で開発された体力向上プログラムを基にサーキット型の運動を授業開始時に行い,それが子どもたちに与える影響について調査した。このプログラムは,短期間の実施による50m走の記録の向上が確認されたが,本研究においては,1年間継続して行うことで体育授業や教員へのプログラム実施による負担や,子どもたちの様子の変化を観察したもの等,その影響について考察し今後のプログラムの方向性を探るものとした。 その結果,継続的に行うことで子どもたちが主体的に取り組むようになり,教員への負担等は気にならず,その後の授業においても子どもたちが意欲的に活動できるようになったとの意見を得ることができた。 また,「新体力テスト」における結果の上昇も見られ,今後の体力向上への取り組みへの知見を得ることができた。 ; Children's decreased motor performance become a big problem. then, "Motor Performance Improvement Program "was made by the first report (A Development of the "Motor Performance Improvement Program "to be Possible to Do in 15 Minutes from the Class Beginning Ⅰ). The purpose of this study was to search for the directionality of the program that continued during year. Especially in the view point of load to P.E. class and the teachers, children's appearance. As the result, there was no load to class and teachers in this program, and children worked enthusiastically. Moreover, the result of motor performance test has improved, and in some items, It was higher than the increasing rate of the national average.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
اللغة: unknown
تدمد: 03893480
العلاقة: http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/28033Test; AN00028233; 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育, 63(1): 123-132
الإتاحة: http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/28033Test
رقم الانضمام: edsbas.609F9E1
قاعدة البيانات: BASE