دورية أكاديمية
Begeisterung ist die Voraussetzung. Eine Analyse qualitativer Interviews mit Lehrenden zur praktischen Audioproduktion im Unterricht an österreichischen Schulen aus Sicht des medialen Habitus ; Enthusiasm is a prerequisite. An analysis of qualitative interviews with teachers on practical audio production in teaching in Austrian schools from the perspective of the median habitus
| العنوان: | Begeisterung ist die Voraussetzung. Eine Analyse qualitativer Interviews mit Lehrenden zur praktischen Audioproduktion im Unterricht an österreichischen Schulen aus Sicht des medialen Habitus ; Enthusiasm is a prerequisite. An analysis of qualitative interviews with teachers on practical audio production in teaching in Austrian schools from the perspective of the median habitus |
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| المؤلفون: | Fürst, Daniela, Swertz , Christian, Hilzensauer, Wolf, Berger, Christian, Scheidl, Gerhard, Sontag, Katharina |
| المصدر: | Medienimpulse (2014) 4, 15 S. |
| بيانات النشر: | Bundesministerium für Bildung und Frauen Wien pedocs-Dokumentenserver/DIPF |
| سنة النشر: | 2014 |
| مصطلحات موضوعية: | Habitus, Begeisterung, Medienpädagogik, Forschungsprojekt, Radiosendung, Unterrichtsmethode, Medieneinsatz, Unterricht, Audioaufzeichnung, Auditives Medium, Schule, Österreich, Habits, Media education, Media pedagogics, Method of teaching, Deployment of media, Use of media, Teaching, School, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, edu, hist |
| الوصف: | Im Zeitraum von März bis Juni 2014 wurden im Rahmen des Forschungsprojektes "Audioproduktion als Lernform" qualitative Interviews mit LehrerInnen durchgeführt, die mit Audioproduktionen im Unterricht gearbeitet haben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Audioproduktion als mediendidaktische Unterrichtsmethode in vielen Schultypen und Fächern erfolgreich verwendet wird. Der Einsatz wird entweder durch Lehrpläne oder persönliche Präferenzen der Lehrenden motiviert, die als Ausdruck des medialen Habitus verstanden werden können. ; As part of the research project "Audio Production as a Teaching Method" qualitative interviews with experienced teachers have been conducted between March and June 2014. Results show, that audio production as a teaching method is used in different school types and school subjects. The actual use is motivated by curricula or personal preferences of the teachers. It is suggested to interpret the personal preferences as an expression of the media Habitus. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| اللغة: | German |
| العلاقة: | https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15947/pdf/Fuerst_et_al_2015_Begeisterung_ist_die_Voraussetzung.pdfTest; https://doi.org/10.25656/01:15947Test |
| DOI: | 10.25656/01:15947 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.25656/01:15947Test https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15947/pdf/Fuerst_et_al_2015_Begeisterung_ist_die_Voraussetzung.pdfTest |
| حقوق: | undefined |
| رقم الانضمام: | edsbas.5F455D3B |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.25656/01:15947 |
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