التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract] |
| المؤلفون: |
Ventura, Miriam, Carvalho, Olívia da Conceição |
| بيانات النشر: |
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science |
| سنة النشر: |
2024 |
| مصطلحات موضوعية: |
Educação inclusiva, Educação pré-escolar, Reflexão, Ensino regular |
| الوصف: |
Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças". ; O presente estudo focou-se na implementação da Lei da Inclusão nas escolas de ensino regular no âmbito da Educação Pré-Escolar e pretendemos identificar quais os desafios sentidos pelos docentes. [.] |
| نوع الوثيقة: |
conference object |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Portuguese |
| العلاقة: |
Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5359Test; https://hdl.handle.net/11328/5359Test |
| الإتاحة: |
https://hdl.handle.net/11328/5359Test |
| حقوق: |
open access ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0Test/ |
| رقم الانضمام: |
edsbas.52B4B6AE |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
