دورية أكاديمية
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Özetleme Hakkındaki Görüşleri ; Opinions of Turkish Teacher Candidates on Summary
| العنوان: | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Özetleme Hakkındaki Görüşleri ; Opinions of Turkish Teacher Candidates on Summary |
|---|---|
| المؤلفون: | ÇELİK, Ömer, DOĞAN, Yusuf |
| المصدر: | Volume: 42, Issue: 3 2233-2263 ; 1301-9058 ; Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| بيانات النشر: | Gazi Üniversitesi Gazi University |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | DergiPark Akademik (E-Journals) |
| مصطلحات موضوعية: | Türkçe öğretmeni adayları, Görüşme, Özetleme, Özetleme stratejileri, Özetleme öğretimi, Turkish teacher candidates, Interview, Summarizing, Summarizing strategies, Summarizing teaching., summarizing teaching, Social, Sosyal |
| الوصف: | Yazılı materyaller göz önünde bulundurularak tanımlandığında özet, bir metni, metindeki temel bilgileri kullanarak kısaltmaktır. Özet tanımlarında, özetin kısa olması ve metnin ana hatlarını içermesi özellikle vurgulanmaktadır. Bununla birlikte bir metni özetlerken dikkat edilmesi gereken birçok nokta vardır. Özetleme konusunun ele alındığı bu çalışma kapsamında, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim gören 15 üçüncü sınıf öğrencisi ile görüşülmüş ve onların; özet, özetleme, özetleme stratejileri, özetleme öğretimine dair bilgi ve görüşleri tespit edilmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseniyle gerçekleştirilen araştırmada, veri çözümlemesi aşamasında içerik analizi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının verdikleri cevaplar kodlanarak tablolaştırılmıştır. Bunun yanı sıra, tablolardaki verileri desteklemek adına, öğretmen adaylarının soruları cevaplarken söylediklerinden kesitler de sunulmuştur. Çalışma sonucunda öğretmen adaylarının özet çıkarma hakkında teorik bilgi sahibi olma ve özetleme uygulaması yapma ile ilgili eksik yönlerinin bulunduğu tespit edilmiştir. Bu durum da öğretmen adaylarının özet yazmaları, özetlemeyi öğretmeleri ve yazdıkları özetlerin niteliğini değerlendirmeleri açısından zorluk çekmelerine neden olmaktadır. Bahsi geçen sorunların ortadan kalkması için öğretmen adaylarına öğrenim hayatları sırasında özetleme stratejilerinin bir yöntem dâhilinde öğretilmesi gerektiği düşünülmektedir. Bu öğretimin yanı sıra, yazdıkları özetlerin öğretmen adaylarının da bilecekleri, belli ölçütlere göre değerlendirilip kendilerine dönüt olarak iletilmesi yararlı olacaktır. Bu sayede öğretmen adayları hem özetlemeyi öğrenecek hem de kendilerinin ve başkalarının çıkardıkları özetleri değerlendirebileceklerdir. ; When defined with written materials in mind, a summary is an abbreviation of a text using the basic information in the text. In the definitions of summary it is especially emphasized that summary should be short and contain the main lines of ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Turkish |
| العلاقة: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2469041Test; https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/74614/1126576Test |
| DOI: | 10.17152/gefad.1126576 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.17152/gefad.1126576Test https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/74614/1126576Test |
| رقم الانضمام: | edsbas.3F44CE2E |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.17152/gefad.1126576 |
|---|