التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LA SUSTENTABILIDAD: LA DIMENSIÓN AMBIENTAL COMO EJE DE EXPLORACIÓN |
| المؤلفون: |
Villarruel Fuentes, Manuel |
| المصدر: |
Didasc@lia: Didáctica y Educación; Vol. 4, Núm. 1 (2013): Enero-Marzo; 135-150 ; 2224-2643 |
| بيانات النشر: |
Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas |
| سنة النشر: |
2013 |
| مصطلحات موضوعية: |
Educación integral, cultura, valores, ciencia |
| الوصف: |
Actualmente la escuela, y la educacin que se imparte, son el escenario de intensos debates ideolgicos en busca de alcanzar el reconocimiento social que cada cosmovisin exige. Ante contextos radicalizados por la incompatibilidad entre los fines, medios y necesidades de una sociedad exigente, la educacin escolar se asume en declive, al perder aparentemente el sentido de lo que debe ser (qu debe incluir, para qu y cmo debe lograrlo). Ejemplo de ello lo representa la confrontacin que sostiene la Educacin Para el Desarrollo Sustentable con la Educacin Ambiental Para la Sustentabilidad, las cuales buscan por igual el desarrollo humano sostenido e integral. Como alternativa a esta disputa se presenta la posibilidad de una Educacin Sustentable, que posibilite la formacin de un individuo tico, crtico, propositivo, participativo, informado y multicultural. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| العلاقة: |
http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/251/250Test; http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/downloadSuppFile/251/40Test; http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/251Test |
| الإتاحة: |
http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/251Test |
| حقوق: |
Copyright (c) 2019 Didasc@lia: Didáctica y Educación |
| رقم الانضمام: |
edsbas.30872B2F |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
