التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Nuevas formas de trabajo autónomo en el aula. Aplicación en la temática contable |
| المؤلفون: |
Curós i Vilà, Maria Pilar |
| المصدر: |
Taula A: Planificació de la docència centrada en l'estudiant |
| بيانات النشر: |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| سنة النشر: |
2009 |
| المجموعة: |
Universitat de Girona: DUGiDocs (UdG Digital Repository) |
| مصطلحات موضوعية: |
Estratègies d'aprenentatge, Comptabilitat -- Ensenyament universitari, Learning strategies, Accounting -- Study and teaching (Higher) |
| الوصف: |
El presente artículo intenta reflejar que el trabajo autónomo da mejores resultados para los estudiantes de segundo curso de contabilidad financiera, según la experiencia realizada durante los cursos académicos 2005-2006 y 2006-2007 haciendo que comprendan mejor la materia, se impliquen más, se sientan motivados, favorece la interacción docente-discente, tengan un mayor desarrollo de habilidades prácticas y todo esto conduce a que el número de suspendidos sea menor. Cabe decir que los estudiantes que trabajan y estudian, abandonan las nuevas metodologías de aprendizaje ya que no pueden asistir a clase y no les ayuda a obtener mejores resultados |
| نوع الوثيقة: |
conference object |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| العلاقة: |
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-84-8458-302-8; Curós i Vilà, M.P. (2009). Nuevas formas de trabajo autónomo en el aula. Aplicación en la temática contable. A 'Taula A: Planificació de la docència centrada en l'estudiant'. Girona: Universitat. [Consulta 02 març 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2028Test; http://hdl.handle.net/10256/2028Test |
| الإتاحة: |
http://hdl.handle.net/10256/2028Test |
| حقوق: |
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| رقم الانضمام: |
edsbas.11AE0ABE |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
