Escolaridad y Entrenamiento en el Modelo de Solución de Problemas para el Manejo de la Diabetes Mellitus Tipo 2
| العنوان: | Escolaridad y Entrenamiento en el Modelo de Solución de Problemas para el Manejo de la Diabetes Mellitus Tipo 2 |
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| المؤلفون: | Antonio Rosales Arellano, María de Lourdes Rodríguez Campuzano, Jorge Martínez Stack, Norma Yolanda Rodríguez |
| المصدر: | Acción Psicológica. 17 |
| بيانات النشر: | UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| مصطلحات موضوعية: | Glycemic management, General Medicine, Target population, Psychology, Humanities, Mexican population |
| الوصف: | espanolMediante un modelo de capacitacion en solucion de problemas aplicado a una poblacion mexicana con diabetes melitus2 (DM2), se investigo la influencia del grado de escolaridad en la adquisicion de habilidades de solucion de problemas para el control de la glucemia. Participaron 20 adultos diagnosticados con DM2, 12 hombres y 8 mujeres, con una edad promedio de 60.17 anos los hombres y 61.25 anos las mujeres y con una escolaridad media de 15.67 y 9.13 anos de los hombres y mujeres respectivamente. Antes y despues del taller de capacitacion presencial, se estimo el grado de habilidades en solucion de problemas mediante un cuestionario de 16 reactivos, asi como el grado de glucemia. La comparacion entre las mediciones de antes y despues del taller mostro que el grupo de mayor escolaridad obtuvo mejores calificaciones que el de menor escolaridad, tanto en la prueba de solucion de problemas como en el control de la glucemia. El resultado confirma la importancia de considerar en el diseno instruccional de talleres de capacitacion en habilidades de solucion de problemas, el nivel educativo de la poblacion a la que van dirigidos, con el proposito de mejorar las herramientas disponibles para el manejo de la glucemia EnglishUsing a problem-solving training model applied to a Mexican population sample with diabetes mellitus2 (DM2), the influence of the level of schooling in the ac-quisition of problem-solving skills for glycemic control was investigated. Twenty adults diagnosed with DM2 participated, 12 men and 8 women, with an average age of 60.17 years for men and 61.25 years for women and with an average schooling of 15.67 and 9.13 years for men and women, respectively. Before and afterthe face-to-face training workshop, the degree of problem-solving skills was estimated using a 16-item questionnaire, as well as the level of blood glucose. The comparison be-tween the measurements before and after the workshop showed that the group with the highest level of education obtained better grades than the one with the lowest level of education, both in the problem-solving test and in the glycemic control. The result confirms the importance of considering in the instructional design of training work-shops in problem-solving skills, the educational level of the target population, in order to improve the tools avail-able for glycemic management |
| تدمد: | 2255-1271 1578-908X |
| الوصول الحر: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a984bc5aa69862b7d40fa7c17518cb44Test https://doi.org/10.5944/ap.17.2.27955Test |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الانضمام: | edsair.doi...........a984bc5aa69862b7d40fa7c17518cb44 |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| تدمد: | 22551271 1578908X |
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