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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Jaya Pindoria, Stefan Abela, Matthew Maguire, Martyn Sherriff, Dirk Bister
المصدر: Frontiers in Dental Medicine, Vol 4 (2024)
مصطلحات موضوعية: dental undergraduate, dental student, visual acuity, haptic training, virtual reality simulator, visual-motor skills, Dentistry, RK1-715
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fdmed.2023.1337909/fullTest; https://doaj.org/toc/2673-4915Test
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2
المؤلفون: Thorsson, Max, 1995, Galazka, Martyna A, 1984, Johnson, Mats, 1956, Åsberg Johnels, Jakob, 1978, Hadjikhani, Nouchine, 1966
المصدر: Experimental Brain Research. 242(2):337-353
مصطلحات موضوعية: Psychiatry, Psykiatri, Error correction, Motor regulation, Neurodevelopmental disorders, Tablet-based testing, Visual motor skills
الوصول الحر: https://gup.ub.gu.se/publication/332378Test
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Matej Čeh, Marija Molan
المصدر: Psihološka Obzorja, Vol 30, Pp 171-181 (2021)
مصطلحات موضوعية: work ability assessment, demanding work situations, visual motor skills, response time, behavioral efficiency, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2021/ceh_molan.pdfTest; https://doaj.org/toc/2350-5141Test
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4
المؤلفون: Jaya Pindoria, Stefan Abela, Matthew Maguire, Martyn Sherriff, Dirk Bister
مصطلحات موضوعية: Dental Materials and Equipment, Dental Therapeutics, Pharmacology and Toxicology, Endodontics, Periodontics, Dentistry not elsewhere classified, dental undergraduate, dental student, visual acuity, haptic training, virtual reality simulator, visual-motor skills
الإتاحة: https://doi.org/10.3389/fdmed.2023.1337909.s001Test
https://figshare.com/articles/dataset/Datasheet1_The_importance_of_visual_acuity_screening_in_dental_education_amongst_undergraduate_dental_students_a_straightforward_method_pdf/24971460Test -
5دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Visoperceptual skills, visual motor skills, saccadic movements, Habilidades visoperceptuales, habilidades visomotoras, movimientos sacádicos
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/2164/2276Test; Augé, M., & Lluïsa, Q. (2009). Alteraciones en el procesamiento de la información visual. Veryor Departament d Óptica i Optometria, Madrid 95. Ball, T. (1962). Reproduction and sci thresholds as indices of form perception. Journal of Consulting Phycology, 26, 455-459. Beery, K. B. (2006). Standard Score Interpretation. In K. B. Beery, Beery VMI Test. Estados Unidos: NCS Pearson. Blythe, H. I., Liversedge, S. P., Joseph, H. S. S. L., White, S. J., & Rayner, K. (2009). Visual information capture during fixations in reading for children and adults. Vision Research, 49, 1583–1591. Brown, T. (2008). The reliability of performance of healthy adults on three visual perception tests. British Journal of Occupational Therapy, 10, 438-450; Carulla, M. (2008). Ambliopía: una revision desde el desarollo. Ciencia y Tecnologia para la Salud Visual y Ocular, Vol 11; 111-119. Coen C.R, Coraggio P, Napoletano P, Schwartz O, Ferraro M & Boccigone G. (2009): Visuomotor characterization of eye movements in a drawing task. Vision Research. Vol 49 (8), Pages 810–818 Cortés, E., Aguilar, L., & Membrillo, R. (2009). Problemas de inmadurez perceptomotora: Una propuesta de intervención en la adquisición de la Lectoescritura.CEDH, Universidad del Valle de Mexico. Mexico DF. Chelazzi L, Biscaldi M, Corbetta M, Peru A, Tassinari G, Berlucchi G (1995) Oculomotor activity and visual spatial attention. Behav Brain Res 71:81–88. Daphne R., (2010): Saccadic Eye Movement Tasks Asses Central Nervous System Dysfunction and Cognitive Improvements In Children With Fetal Alcohol Spectrum Disorders. Tesis de Maestria. Queen´s University. Canada. Díaz SB, Gómez A, Jiménez C, Martínez MP. (2004). Bases optométricas de la lectura eficaz. Recuperado el 10 de septiembre del 2012 de http://www.visiondat.com/PDF/bases_optometricas_para_una_lectura_eficaz.pdfTest Garzia, R. (1996). Vision and Reading.California: Mosby. Gila L, Villanueva A, Cabeza R. (2009): Physiopathology and recording techniques of the ocular movements. An Sist Sanit Navar. Suppl 3:9-26. Flax, N. 2006. "The relationship between vision and learning: General issues." In Optometric management of learning-related vision problems, Philadelphia: Mosby Elsevier.; González V, E. (2004). Efectos ambientales del plomo en la salud del hombre.Recuperado 06 02, 08, Recuperado el 18 de Ocrubre del 2012 http://www.monografias.com/trabajos44/plomo-en-sangre/plomo-en-sangre2.shtmTest; Hammond, G. (2002). Correlates of human handedness in primary motor cortex: a review and hypothesis. Neuroscience & biobehavioral reviews, 26; 285-292. Henao & Camacho 2010, Prevalencia de disfunciones visomotoras y visoperceptuales en niños entre cinco y nueve años de colegios de las localidades de Fontibón, Puente Aranda y Usaquén, Ciencia & Tecnología para la Salud Visual y Ocular. Vol. 8, No. 2 Hung, S., Fisher, A. y Cermak, S. (1987). The performance of learning-disabled and normal young men on the test of visual-perceptual skills. American Journal of Occupational Therapy, 41,12, 790-797 Koppitz, E. (1970). Brain damage, reading ability and the Bender Gestalt Test. Journal of Learning Disabilities, 3; 429-433 Leonard, P. Foxcroft, C. & Kroukamp, T. (1989). Are visual-perceptual and visual-motor skills separate abilities? Perceptual and Motor Skills. 67, 423-426. Merchan P, M. S. (2008). Relacion causa-efecto entre ametropias altas y habilidades perceptuales visuales. Ciencia y Tecnologia para la salud visual y ocular. Vol 11:79-86 Montés R & Ferrer T: (2000). Distribution of refractive errors in Spain. Doc Ophthalmol. 2000;101:25-33. Numpaque & Camacho (2010) Diferencias significativas en el estado viso-motor y visoperceptual en niños de 10 a 15 años expuestos o no expuestos a plomo y mercurio en aire en tres localidades de Bogotá. Tesis no publicada. Universidad de la Salle, Bogota, Colombia. Richman & Garzia. (1987): Developmental Eye Movement Test (DEM): Rodriguez & Lopez (2006) Diagnóstico sobre alteraciones de los Movimientos Oculomotores (MOM), con pruebas de medición subjetiva en niños entre 7 a 9 años con problemas de lectura y bajo rendimiento escolar en dos colegios de Bogotá. Ciencia y Tecnología para la salud Visual y Ocular Vol 6: 13-23. Van M, Talero C & Gonzalez R. (2009): Enfermedades neuropediatricas afectan el desarrollo escolar de niños bogotanos. Universidad, Ciencia y Desarrollo. Vol Ventura Dde F, Ganato L, Mitre EI, Mor R (2009): Oculomotricity parameters in digital nystagmography among children with and without learning disorders. Braz J Otorhinolaryngol. Vol 75(5):733-7. Weil M, Amundson SJ (1994) Relationship between visuomotor and handwriting skills of children in kindergarten. Am J OccupTher, 48:982-8.; http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/2164Test; http://hdl.handle.net/10185/19414Test
الإتاحة: https://doi.org/10.19052/sv.2164Test
http://hdl.handle.net/10185/19414Test
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/2164Test -
6دورية أكاديميةOccupational Therapy Interventions Effect on Visual-Motor Skills in Children with Learning Disorders
المؤلفون: Batoul Mandani, Ali Hossein Sazmand, Mozhgan Farahbod, Masoud Karimlou, Mashaallah Mandani
المصدر: Journal of Rehabilitation, Vol 8, Iss 2, Pp 44-49 (2007)
مصطلحات موضوعية: Learning disorders, Visual-motor skills, Occupational therapy interventions, Therapeutics. Pharmacology, RM1-950
وصف الملف: electronic resource
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Miranda Contreras, Beatriz Elena
مصطلحات موضوعية: Aphasia test for diagnosis of aphasia Boston, Language and visual motor skills, Computed tomography (TAC), Afasia, Test para el diagnóstico de la afasia de Boston, Habilidades lingüísticas y visomotoras
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://arete.ibero.edu.co/article/download/716/625Test; Núm. 1 , Año 2014; 161; 147; 14; Areté; Arboleda, A., Pineda, D., Lopera, F., Villa, L y Sánchez,P (2001). Aplicación de la Prueba de Boston– versión Colombiana- en pacientes Afásicos por enfermedad cerebro vascular. Revista Neuropsicológica,3 197- 209. Arboleda, A., Pineda, D., Lopera, F., Villa, L; Sánchez,P (2001). Aplicación de la Prueba de Boston – versión Colombiana- en pacientes Afásicos por enfermedad cerebro vascular. Tesis de Maestría en Neuropsicología. Universidad San Buena ventura, Medellín. Basso A., Della Sala S. & Farabola M. (1987). Aphasia arising from purely deep lesions. Cortex.23,29-44 Brust, J., Shafer, S., Richter, R., y Brun, B. (1976). Aphasia in acute store. Stroke, 7, 167 – 174. De Renzi E., Faglioni P. y Ferrari P. (1980). The influence of sex and age on the incidence and type of aphasia. Cortex. 16, 627.630. Echeandía , A., Perea, B. y Olmedilla, N., (2006).Afasia global por afectación subcortical predominante.Recuperado el 16 de mayo de 2006,http://Cechevarriaa@medynet.comTest Eslinger PJ. & Damasio AR. (1981). Age and type of aphasia in patients with stroke. Journal of Neurology,Neurosurgery and Psychiatry. 44, 377-381. Fernández, M.; Ruiz, J.M.; López, J.A.; Llanero,M.; Montenegro, M. y Montejo, P. (2012). Nueva versión reducida del test de denominación de Boston para mayores de 65 años. Rev. Neurol:55;399-407 Gervasio, G. (2001). Los cuatro pilares del trabajo autónomo. Ponencia en el V congreso de las Americas. Quito - Julio Geschwinnd, N., Quadfasel, F., y Segarra. (1968).IsolatioThe assessment of aphasia and related disorders. Philadelphia: Lea and Febiger. Goodglass, H. y Kaplan, E. (1974). The assessment of aphasia and related disorders. Philadelphia: Lea and Febiger. Goodglass, H. y Kaplan, E. (1983). Boston NamingTest. Philadelphia: Leal & Febiger. Goodglass, H. & Kaplan, E. (1986). La evaluación de la afasia y de trastornos relacionados. México:Editorial Médica Panamericana. S.A Goodglass, H. & Kaplan, E. ( 2005). Evaluación de la afasia y de trastornos relacionados. Goodglass, H., & Kaplan, E. (1.972). The assessment of aphasia and related disorders. Philadelphia:Lea and Febiger. Granados, J. et. al. (2002). Lesiones corticales y subcorticales en 31 pacientes con syndromes afasicos:Boletin medico de postgrado. Vol.XVIII Nº1 enero – marzo 2002. Kertesz, A. (1981). Western Aphasia Battery. NewYork: Grune and Stratton. Kuryzke, L. (1985) Epidemiology of cerebral vascular disease. In McDowell y Caplan. Cerebral vascular survey report the National Institute of Neurological and Communicative Disorders and Stroke.(Revised 1985). Whiting Press, Rochester MN. Lecours, A., Peña-Casanova. J.,Dieguez-Vide, F. y Ardila, A. ( 1.995). Paralexias y paragrafias. En :A.R. Leucours, J. Peña-Casanova & F. DieguezVide,Dislexias y disgrafías: Teoría, formas clínicas y exploración. Barcelona: Masson. Lopera, F., y Ardila, A. (1.985).Prosopamnesia andvisuolimbic disconnection syndrome. Neuropsychology, 6, 3-12 Luria, A.R. (1977). Las funciones corticales superiores del hombre. Mihailescu, Weigl, E. y Kreindler A. (1992) Beitrage zur auffassung gewisser aphasische storungen als blockierungserscheinungen. Archiv für Psychiatrie und Zeitschrift für die gesamte Neurologie 200 306-323 Montañez, P. (1987). Los síndromes afásicos. En: el lenguaje Fundamentos de Neurolinguística (Bustamante, Lopera & Rojas) Medellín. Editorial Prensa creativa. Pedersen, P. et. al. (1995). Aphasia in acute stroke:incidence, determinants and recovery. Annals of Neurology. 38: 659-666. Rado, J. (2006). Adaptación del test de Boston a la población Afásica que acude al IRN. Tesis de maestría. Centro Peruano de audición y lenguaje, Lima. Rosso, C; Vargas, P; Valabréque, R; Arbizu, C; Leger,A; Lehéricy, S; Samson, Y. (2014) Severidad de la afasia en pacientes con accidente cerebrovascular crónico.Neurorehabil Neural Repair. Scarpa M., Colombo A., Sorgato P. y De Renzi E.(1987). The incidence of aphasia and global aphasia in left brain- damaged patients. Cortex.23, 331-336. Szelies B., Herholz K. y Heiss WD. (1991). Impairment of lenguaje is related to left parieto-temporalglucose metabolism in aphasic stroke patients. J Neurol 231 19-21.; https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3141Test; https://arete.ibero.edu.co/article/view/716Test
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Mozhgan Farahbod, Asghar Minaie
المصدر: Journal of Rehabilitation, Vol 5, Iss 1, Pp 39-48 (2004)
مصطلحات موضوعية: Standardization, Visual-motor skills, Validity, Reliability, Therapeutics. Pharmacology, RM1-950
وصف الملف: electronic resource
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Melissa Coallier B.Sc.O.T., M.Sc., PhD student, Natasha Rouleau B.Sc.OT., M.A. student, Florence Bara PhD, Marie-France Morin PhD
المصدر: Open Journal of Occupational Therapy, Vol 2, Iss 2, p 4 (2014)
مصطلحات موضوعية: Beery VMI, visual-motor skills, pediatric occupational therapy, kindergarten, handwriting, Therapeutics. Pharmacology, RM1-950
العلاقة: http://scholarworks.wmich.edu/ojot/vol2/iss2/4Test/; https://doaj.org/toc/2168-6408Test; https://doaj.org/article/bffc1718f3e34336945111a4a24c1167Test
الإتاحة: https://doi.org/10.15453/2168-6408.1074Test
https://doaj.org/article/bffc1718f3e34336945111a4a24c1167Test -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Crajé, Céline, Santello, Marco, Gordon, Andrew Michael
مصطلحات موضوعية: Test of Visual-Motor Skills (Upper Level), Movement, Psychology of, Visual perception--Testing, Neurosciences
العلاقة: https://doi.org/10.7916/D8639Q4TTest
الإتاحة: https://doi.org/10.7916/D8639Q4TTest
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