المؤلفون: Fouzia Benaouali

المصدر: Studii de gramatică contrastivă, Iss 40, Pp 46-55 (2023)

مصطلحات موضوعية: système éducatif algérien, enseignement simultané, langues étrangères, classe de 3 année primaire., Philology. Linguistics, P1-1091, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2023/12/SGC-40-2023-44-53_Fouzia-Benaouali.pdfTest; https://doaj.org/toc/1584-143XTest; https://doaj.org/toc/2344-4193Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/14455c9a6c0b40b9bed8e3bb617f0b14Test

المؤلفون: Vingadessin, Nadia

المصدر: OLBI Journal; Vol. 13 (2023): From linguistic insecurity to security: Complexity and diversity of contexts; 285-314 ; Cahiers de l'ILOB; Vol. 13 (2023): De l’insécurité à la sécurité linguistique : complexité et diversité de contextes; 285-314 ; 2369-6737 ; 1923-2489

مصطلحات موضوعية: diglossia, English teaching and learning, Reunion Island, linguistic insecurity, plurilingualism, monolithic French educational system, diglossie, enseignement et apprentissage de l'anglais, Île de La Réunion, insécurité linguistique, plurilinguisme, système éducatif français monolithique

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/6635/5549Test; https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/6635Test

الإتاحة: https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/6635Test

المؤلفون: Zaytouni , Anas

المصدر: Revista Educação e Políticas em Debate; v.13, n.2 (mai./ago. 2024); 1-26 ; 2238-8346

مصطلحات موضوعية: Metodologia ativa, Internacionalização, Engenharia pedagógica, Formação de professores, Sistema educacional belga, Pédagogie active, Internationalisation, Ingénierie pédagogique, Formation des enseignants, Système éducatif belge

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/73338/38628Test; https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/73338/38629Test; https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/73338Test

الإتاحة: https://doi.org/10.14393/REPOD-v13n2a2024-73338Test
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/73338Test

المؤلفون: Calderón-Zamora, Priscilla, Vargas-Oviedo, Mónica

المصدر: Revista Espiga; Vol. 23 Núm. 47 (2024): Revista Espiga (publicación continua); 181-215 ; 2215-454X ; 1409-4002

مصطلحات موضوعية: Brecha digital, Sistema educativo, Competencias del docente, Educación, Estrategias educativas, Digital divide, Education, Educational strategies, Educational system, Teacher competencies, Fracture numérique, Système éducatif, Compétences des enseignants, Éducation, Stratégies éducatives

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; audio/mpeg

العلاقة: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259/7403Test; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259/7404Test; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259/7405Test; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259/7410Test; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259Test

الإتاحة: https://doi.org/10.22458/re.v23i47.5259Test
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/5259Test

المؤلفون: Baiges López, Alba

المصدر: Temps d'Educació; 2015: Núm.: 49; p. 165-184

مصطلحات موضوعية: dictadura de Primo de Rivera, nacionalització, sistema educatiu, currículum, manuals escolars, celebracions escolars, professorat, Vilanova i la Geltrú / Primo de Rivera, nationalisation, système éducatif, cursus, manuels scolaires, célébrations scolaires, Primo de Rivera, nationalization, educational system, curriculum, school textbooks, school celebrations, teaching staff, Vilanova i la Geltrú, nacionalización, sistema educativo, manuales escolares, celebraciones escolares, profesorado

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/303554/393255Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/303554Test

المؤلفون: Girard, Lucas, Guyonvarch, Yannick

المصدر: Revue d'économie politique. 2024, 133(6), p. 845-905.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-d-economie-politique-2023-6-page-845.htmTest

المؤلفون: Christine KOPI MALENDA

المصدر: Cahiers Africains des Droits de l’Homme et de la Démocratie ainsi que du Développement Durable, Vol 1, Iss 77, Pp 259-276 (2023)

مصطلحات موضوعية: protection, environnement scolaire, système éducatif, pollution, élèves, enseignants, Law

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.cadhd-dr.org/_files/ugd/bc3611_dad7bd1c4488412587926a8d591a5400.pdfTest; https://doaj.org/toc/2791-1063Test; https://doaj.org/toc/2791-1071Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/4fb99eb034074810acd1c838eeee9f49Test

المؤلفون: Porcher-Ancelle, Pierre

المصدر: Formation emploi. 2021, 155(3), p. 25-52.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2021-3-page-25.htmTest

المؤلفون: Decamp, André, Jasienski, Morgan

المصدر: Forum. 2023, 166-167(2), p. 15-26.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-forum-2022-2-page-15.htmTest

المؤلفون: Bouvet, Nicolas, Galli, Catherine, Maillard, Dominique

المساهمون: Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Céreq, Espaces et sociétés, Caro Patrice, Checcaglini Agnès

المصدر: Céreq Echanges ; Territoires et parcours : De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ? XXVIIIèmes journées du longitudinal ; https://hal.science/hal-04153896Test ; Territoires et parcours : De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ? XXVIIIèmes journées du longitudinal, Céreq; Espaces et sociétés, Jun 2023, Caen, France. pp.323-334, ⟨10.4000/books.cereq.2983⟩ ; https://www.cereq.fr/jdl2023Test

مصطلحات موضوعية: Enseignement technique-professionnel, Politique de la formation, Système éducatif, Evaluation, Innovation, Partenariat, Approche locale, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

جغرافية الموضوع: Caen, France

العلاقة: hal-04153896; https://hal.science/hal-04153896Test; https://hal.science/hal-04153896/documentTest; https://hal.science/hal-04153896/file/bouvet_jdl2023_325.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.4000/books.cereq.2983Test
https://hal.science/hal-04153896Test
https://hal.science/hal-04153896/documentTest
https://hal.science/hal-04153896/file/bouvet_jdl2023_325.pdfTest