-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Danso, Andrew, Ansani, Alessandro, Bamford, Joshua S., Lucendo-Noriega, Alicia, Luck, Geoff, Rousi, Rebekah, Thompson, Marc C.
مصطلحات موضوعية: music education technology, learning outcomes, usability, student concentration, musiikki, oppilaat, peruskoulu, musiikkiteknologia, käytettävyys, keskittyminen, opetusteknologia, oppimistulokset, oppiminen
وصف الملف: application/pdf; 26-37; fulltext
العلاقة: International journal of music science, technology and art; 346210; Research Council of Finland; Suomen Akatemia; Danso, A., Ansani, A., Bamford, J. S., Lucendo-Noriega, A., Luck, G., Rousi, R., & Thompson, M. C. (2024). Comparative Effects of iPad and Music Glove Technologies on Learning Outcomes and Usability in Elementary Music Education. International journal of music science, technology and art , 6 (1), 26-37. https://doi.org/10.48293/IJMSTA-108Test; CONVID_220885756; URN:NBN:fi:jyu-202407025104; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202407025104Test
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Turunen, Serja, Melasalmi, Anitta, Pihlainen, Kaisa, Koskela, Teija
المساهمون: Erityispedagogiikka
مصطلحات موضوعية: covid-19-pandemia, ekologinen malli, etäopetus, hätäetäopetus, peruskoulu, toimijuus, vanhemmat
وصف الملف: 467-482
العلاقة: Kasvatus; https://doi.org/10.33348/kvt.125521Test; 53; https://erepo.uef.fi/handle/123456789/31314Test
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Muhonen, Heli, Pakarinen, Eija, Rasku-Puttonen, Helena, Poikkeus, Anna-Maija, Siekkinen, Martti, Lerkkanen, Marja-Kristiina
مصطلحات موضوعية: educational dialogue, primary school, secondary school, opettaja-oppilassuhde, opetus, oppilaat, peruskoulu, opettajat, oppiminen
وصف الملف: application/pdf; fulltext
العلاقة: Learning, Culture and Social Interaction; In Press; 268586; 317610; 358924; 353392; Research Council of Finland; Suomen Akatemia; Muhonen, H., Pakarinen, E., Rasku-Puttonen, H., Poikkeus, A.-M., Siekkinen, M., & Lerkkanen, M.-K. (2024). Investigating educational dialogue : Variations of dialogue amount and quality among different subjects between early primary and secondary school classrooms. Learning, Culture and Social Interaction , In Press . https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2024.100799Test; CONVID_207537336; URN:NBN:fi:jyu-202403132356; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202403132356Test
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Juhani Rautopuro, Najat Ouakrim-Soivio, Jussi Välimaa
المصدر: Kasvatus & Aika, Vol 17, Iss 4 (2023)
مصطلحات موضوعية: peruskoulu, koulutusjärjestelmä, oppimistulosten arviointi, koulutuksen tasa-arvo, History of education, LA5-2396
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/119753Test; https://doaj.org/toc/1797-2299Test
-
5تقرير
المؤلفون: Matikka, Anni, Söderek, Christine, Ervasti, Eetu
مصطلحات موضوعية: Kouluterveyskysely, ruotsinkielinen, nuoret, peruskoulu, koululaiset, lapset, hyvinvointi, koulu, ruotsin kieli, suomen kieli, peruskoulun yläaste
وصف الملف: fulltext
العلاقة: Työpaperi; 2024_011; https://www.julkari.fi/handle/10024/148646Test; URN:ISBN:978-952-408-275-4; 10024/60362; TYÖ2024_011
-
6تقرير
المؤلفون: Matikka, Anni, Söderek, Christine, Ervasti, Eetu
مصطلحات موضوعية: Enkäten Hälsa i skolan, Kouluterveyskysely, ruotsinkielinen, koulu, nuoret, lapset, peruskoulu, koululaiset, hyvinvointi, peruskoulun yläaste, suomen kieli, ruotsin kieli
وصف الملف: fulltext
العلاقة: Diskussionsunderlag = Työpaperi; 2024_012; https://www.julkari.fi/handle/10024/148647Test; URN:ISBN:978-952-408-276-1; 10024/60362; TYÖ2024_012
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Sanna Heittola, Sofie Henricson
المصدر: VAKKI Publications, Vol 14, Pp 11-26 (2022)
مصطلحات موضوعية: eriyttäminen, kaksikielisyys, peruskoulu, ruotsinopetus, äidinkielenomainen ruotsi, Communication. Mass media, P87-96
وصف الملف: electronic resource
-
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Satu-Maarit Korte, Minna Körkkö, Merja Paksuniemi, Miia Hast, Sanna Mommo, Arto Selkälä, Pigga Keskitalo
المصدر: Education in the North, Vol 29, Iss 2, Pp 94-119 (2022)
مصطلحات موضوعية: etäopetus, peruskoulu, toinen aste, työtyytyväisyys, tpack, opettajankoulutus, Education
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://www.abdn.ac.uk/education/documents/journals_documents/Volume_29_Issue_2_Sustainability/6_EITN_2022_02_06_Korte_Finnish.pdfTest; https://doaj.org/toc/0424-5512Test; https://doaj.org/toc/2398-0184Test
-
9كتاب
المساهمون: Juuti, Kalle, Lavonen, Jari, Salmela-Aro, Katariina
مصطلحات موضوعية: pedagogiikka, ainedidaktiikka, opetusmenetelmät, projektioppiminen, oppimisprosessi, opiskelumotivaatio, opetus, luonnontieteet, opetussuunnitelmat, peruskoulu
وصف الملف: fulltext; application/pdf
-
10كتاب
المساهمون: Ahtiainen, Raisa, Hanhimäki, Eija, Leinonen, Jaana, Risku, Mika, Smeds-Nylund, Ann-Sofie
مصطلحات موضوعية: johtajuus, koulutus, rehtorit, peruskoulu, monimuotoisuus
وصف الملف: application/pdf; 217-234; fulltext
العلاقة: Leadership in Educational Contexts in Finland : Theoretical and Empirical Perspectives; Educational Governance Research; Jantunen, A., Heikonen, L., Ahtiainen, R., Fonsén, E., & Kallioniemi, A. (2023). Conceptions of Diversity Among Finnish Principals. In R. Ahtiainen, E. Hanhimäki, J. Leinonen, M. Risku, & A.-S. Smeds-Nylund (Eds.), Leadership in Educational Contexts in Finland : Theoretical and Empirical Perspectives (pp. 217-234). Springer. Educational Governance Research, 23. https://doi.org/10.1007/978-3-031-37604-7_11Test; CONVID_193359893; URN:NBN:fi:jyu-202310095651; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202310095651Test
النص الكامل