-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Tzu-Hua Chen
المصدر: Studies in Second Language Learning and Teaching, Vol 13, Iss 3, Pp 627-661 (2023)
مصطلحات موضوعية: foreign language enjoyment, task complexity, oral task design, peer interaction, an idiodynamic method, task engagement, Philology. Linguistics, P1-1091
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/31194Test; https://doaj.org/toc/2083-5205Test; https://doaj.org/toc/2084-1965Test
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: González Muñoz , Luis Enrique, Canese, Valentina
المصدر: Ñemitỹrã; Vol. 6 Núm. 1 (2024): ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación; 54-76 ; 2707-1642 ; 2707-1634
مصطلحات موضوعية: challenges, experiences, facilitators, language learning, perspectives, remote instruction, Student task engagement
وصف الملف: application/pdf; text/html
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: OE, Ryutaro, Shinohara, Kazumitsu, Kimura, Tsukasa
مصطلحات موضوعية: Social and Behavioral Sciences, Psychology, FOS Psychology, background music, task engagement, vigilance task
العلاقة: https://osf.io/zg4qwTest
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Andrew J. Barnes
المصدر: Technology in Language Teaching & Learning, Vol 5, Iss 2 (2023)
مصطلحات موضوعية: e-feedback, Moodle, take-home feedback, task engagement, written corrective feedback, Theory and practice of education, LB5-3640, Language acquisition, P118-118.7
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://www.castledown.com/journals/tltl/article/view/1336Test; https://doaj.org/toc/2652-1687Test
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Ahmad Adeel, Samad Sarminah, Li Jie, Daisy Mui Hung Kee, Yahya Qasim Daghriri, Rsha Ali Alghafes
المصدر: Heliyon, Vol 9, Iss 10, Pp e19398- (2023)
مصطلحات موضوعية: Procrastination, Knowledge absorption, Task engagement, Autonomous motivation, Creativity, Self-determination theory, Science (General), Q1-390, Social sciences (General), H1-99
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844023066069Test; https://doaj.org/toc/2405-8440Test
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Thi Khanh Doan Nguyen, Quoc Lap Trinh, Mai Anh Pham
المصدر: Can Tho University Journal of Science, Vol 15, Iss 2 (2023)
مصطلحات موضوعية: Activities, Learner agency, Task engagement, Social sciences (General), H1-99, Agriculture (General), S1-972, Engineering (General). Civil engineering (General), TA1-2040
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://ctujs.ctu.edu.vn/index.php/ctujs/article/view/551Test; https://doaj.org/toc/2615-9422Test; https://doaj.org/toc/2815-5602Test
-
7مؤتمر
المساهمون: Neuroimagerie: méthodes et applications (EMPENN), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-SIGNAL, IMAGE ET LANGAGE (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Situated Interaction, Collaboration, Adaptation and Learning (SICAL), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Hospitalier Universitaire de Rennes CHU Rennes = Rennes University Hospital Ponchaillou, Inria - Exploratory Action 2021, IEEE Signal Processing Society and the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society
المصدر: ISBI 2023 ; https://inserm.hal.science/inserm-04107747Test ; ISBI 2023, Apr 2023, Carthagène des Indes, Colombia
مصطلحات موضوعية: neurofeedback, eye-tracking, skin conductance, task engagement, [SCCO.NEUR]Cognitive science/Neuroscience, [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology, [SDV]Life Sciences [q-bio], [SDV.NEU.PC]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Psychology and behavior
جغرافية الموضوع: Carthagène des Indes, Colombia
العلاقة: inserm-04107747; https://inserm.hal.science/inserm-04107747Test; https://inserm.hal.science/inserm-04107747/documentTest; https://inserm.hal.science/inserm-04107747/file/poster_953_isbi2023.pdfTest
-
8
المؤلفون: Arndt, Henriette L.
المساهمون: Toffoli, Denyze, Editor, Sockett, Geoffrey, Editor, Kusyk, Meryl, Editor
المصدر: Language Learning and Leisure : Informal Language Learning in the Digital Age - Informal Language Learning in the Digital Age. 66:327-357
مصطلحات موضوعية: task engagement, student behaviour, emotion, cognition, attention, focus on form, Humaniora och konst, Språk och litteratur, Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik, Humanities, Languages and Literature, General Language Studies and Linguistics
-
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Wenxue Chen, Donghong Liu, Cancan Lin
المصدر: Frontiers in Psychology, Vol 14 (2023)
مصطلحات موضوعية: collaborative peer feedback, task engagement, peer interaction, L2 writing, collaborative learning, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1078141/fullTest; https://doaj.org/toc/1664-1078Test
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Samar Jameel Zaini
المصدر: International Journal for Humanities & Social Sciences (IJHS) 1 14-22
مصطلحات موضوعية: self-monitoring, ADHD, off-task behavior, task engagement
العلاقة: https://zenodo.org/record/7974470Test; https://doi.org/10.5281/zenodo.7974470Test; oai:zenodo.org:7974470
الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7974470Test
https://doi.org/10.5281/zenodo.7974469Test
https://zenodo.org/record/7974470Test
النص الكامل