المؤلفون: Swallow, Mona Lynnette

المصدر: Doctoral Dissertations and Projects

مصطلحات موضوعية: multicultural counseling, White racial identity development, cultural competency, multicultural competency, cultural humility, Counseling, Psychology

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://digitalcommons.liberty.edu/doctoral/5165Test; https://digitalcommons.liberty.edu/context/doctoral/article/6224/viewcontent/23_Swallow_2C_20Mona_20_28L30969918_29.pdfTest

الإتاحة: https://digitalcommons.liberty.edu/doctoral/5165Test
https://digitalcommons.liberty.edu/context/doctoral/article/6224/viewcontent/23_Swallow_2C_20Mona_20_28L30969918_29.pdfTest

المؤلفون: Kulkarni, Tanvi

المصدر: Expressive Therapies Capstone Theses

مصطلحات موضوعية: Multicultural competency, international students in a graduate art therapy program, counselor education, internship, Social and Behavioral Sciences

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://digitalcommons.lesley.edu/expressive_theses/606Test; https://digitalcommons.lesley.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1616&context=expressive_thesesTest

الإتاحة: https://digitalcommons.lesley.edu/expressive_theses/606Test
https://digitalcommons.lesley.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1616&context=expressive_thesesTest

المؤلفون: Rachel Boveja

المصدر: Athens Journal of Health and Medical Sciences, Vol 6, Iss 1, Pp 1-18 (2019)

مصطلحات موضوعية: healthcare diplomacy, healthcare training, cultural competency, multicultural health, multicultural competency, Medicine

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.athensjournals.gr/health/2019-6-1-1-Boveja.pdfTest; https://doaj.org/toc/2653-9411Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/fadc90f4491a467095af4aefc043bde3Test

المؤلفون: M. Said Doğru, İbrahim Demirbaş

المصدر: Journal of International Students, Vol 11, Iss 1 (2021)

مصطلحات موضوعية: democratic value, multicultural competency, multiculturalism, science teachers, Special aspects of education, LC8-6691

العلاقة: https://www.ojed.org/index.php/jis/article/view/1356Test; https://doaj.org/toc/2162-3104Test; https://doaj.org/toc/2166-3750Test; https://doaj.org/article/23ecd8e1ab0d4aa3b562779b92f8e823Test

الإتاحة: https://doi.org/10.32674/jis.v11i1.1356Test
https://doaj.org/article/23ecd8e1ab0d4aa3b562779b92f8e823Test

المؤلفون: Noah S. Triplett, Jasmin L. Blanks Jones, Yasmin Garfias, Natasha D. Williams, Shannon Dorsey

مصطلحات موضوعية: Sociology, Health and Community Services, Public Health and Health Services not elsewhere classified, community mental health, organizational policy, multicultural competency

العلاقة: https://figshare.com/articles/journal_contribution/sj-docx-1-hpp-10_1177_15248399231208422_Supplemental_material_for_Policy_for_Equity_Associations_Between_Community_Mental_Health_Agency_Policies_and_Clinicians_Cultural_Competence/24546602Test

الإتاحة: https://doi.org/10.25384/sage.24546602.v1Test
https://figshare.com/articles/journal_contribution/sj-docx-1-hpp-10_1177_15248399231208422_Supplemental_material_for_Policy_for_Equity_Associations_Between_Community_Mental_Health_Agency_Policies_and_Clinicians_Cultural_Competence/24546602Test

المؤلفون: Astashova, N. A., Bondyreva, S. K., Zhuk, O. L., Асташова, Н. А., Бондырева, С. К., Жук, О. Л.

المصدر: Образование и наука

مصطلحات موضوعية: MULTICULTURAL EDUCATION, TRAINING OF FUTURE TEACHER, INTERETHNIC RELATIONS, DIALOGUE, INTERCULTURAL DIALOGUE, DIALOGUE SPACE OF EDUCATION, MULTICULTURAL COMPETENCY OF TEACHER, TECHNOLOGY OF DIALOGUE, ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ДИАЛОГ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ, ДИАЛОГОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ТЕХНОЛОГИЯ ДИАЛОГА

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Образование и наука. 2019. №3; Асташова, Н. А. Ресурсы диалогового образовательного пространства как основа организации поликультурного образования / Н. А. Асташова, С. К. Бондырева, О. Л. Жук // Образование и наука. — 2019. — № 3. — С. 29-49.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/1183Test; https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85064735933Test; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29612Test; 85064735933; 2-s2.0-85064735933; WOS:000497659100002; 000497659100002

الإتاحة: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-3-29-49Test
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29612Test
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1183Test
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85064735933Test

المؤلفون: Astashova, N. A., Bondyreva, S. K., Zhuk, O. L., Асташова, Н. А., Бондырева, С. К., Жук, О. Л.

المصدر: Образование и наука

مصطلحات موضوعية: MULTICULTURAL EDUCATION, TRAINING OF FUTURE TEACHER, INTERETHNIC RELATIONS, DIALOGUE, INTERCULTURAL DIALOGUE, DIALOGUE SPACE OF EDUCATION, MULTICULTURAL COMPETENCY OF TEACHER, TECHNOLOGY OF DIALOGUE, ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ДИАЛОГ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ, ДИАЛОГОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ТЕХНОЛОГИЯ ДИАЛОГА

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Образование и наука. 2019. №2; Асташова, Н. А. Подготовка будущего учителя к реализации идей поликультурного образования в диалоговом образовательном пространстве / Н. А. Асташова, С. К. Бондырева, О. Л. Жук // Образование и наука. — 2019. — № 2. — С. 27-50.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/1129Test; https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85063280684Test; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29600Test; 85063280684; 2-s2.0-85063280684; WOS:000461123000002; 000461123000002

الإتاحة: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-2-27-50Test
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29600Test
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1129Test
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85063280684Test

المؤلفون: N. A. Astashova, S. K. Bondyreva, O. L. Zhuk, Н. А. Асташова, С. К. Бондырева, О. Л. Жук

المصدر: The Education and science journal; Том 21, № 2 (2019); 27-50 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; Том 21, № 2 (2019); 27-50 ; Образование и наука; Том 21, № 2 (2019); 27-50 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2019-2

مصطلحات موضوعية: технология диалога, training of future teacher, interethnic relations, dialogue, intercultural dialogue, dialogue space of education, multicultural competency of teacher, technology of dialogue, подготовка будущего учителя, межнациональные отношения, диалог, межкультурный диалог, диалоговое пространство образования, поликультурная компетентность педагога

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.edscience.ru/jour/article/view/1129/808Test; Рожков М. И., Байбородова Л. В., Ковальчук М. А. Воспитание толерантности у школьников: учебно-методическое пособие. Ярославль: Академия развития; Академия-Холдинг, 2003. 192 с.; Асташова Н. А., Бондырева С. К., Сманцер А. П. Развитие аксиосферы будущего педагога в диалоговом пространстве современного образования // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 7. С. 32–67. DOI:10.17853/1994–5639–2018–7-32–67; Безюлева Г. В., Шеламова Г. М. Толерантность: взгляд, поиск, решение. Москва: Вербум-М, 2003. 168 с.; Асташова Н. А. Аксиологический потенциал наследия К. Д. Ушинского как условие подготовки современного учителя // Психолого-педагогический поиск. 2014. № 2 (30). С. 107–117.; Жук О. Л. Педагогическая подготовка студентов: компетентностный подход. Минск: РИВШ, 2009. 336 с.; Загвязинский В. И. Исследовательская деятельность педагога. Москва: Академия, 2006. 173 c.; Сластенин В. А., Николаев В. А. Этнопедагогическая культура учителя // Magister. 2000. № 3. С. 20–34.; Андреев В. И. Педагогика: учеб. курс для творческого саморазвития. 3-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2003. 608 с.; Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. Москва: Педагогическое общество России, 2000. 304 с.; Панькин А. Б. Формирование этнокультурной личности: учебное пособие. Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2006. 280 с.; Ченкураева Е. Н. Педагогические условия обеспечения этнокультурной направленности образования в инновационном образовательном учреждении [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://dissers.ru/1raznoe/1/3476Test–1-chenkuraeva-ekaterina-nikolaevna-pedagogicheskie-usloviya-stanovleniya-etnokulturnogo-obrazov.php (дата обращения: 23.12.2018); Степнова Л. А., Деркач А. А., Селезнева Е. В., Батарчук Д. С., Батарчук Е. А., Иваненко К. А., Мельничук А. С. Развитие общегражданской идентичности в поликультурном пространстве российского общества. Москва: Народное образование, 2017. 128 с.; Богомолова М. И., Захарова Л. М. Межнациональное воспитание детей: учебное пособие. Москва: ФЛИНТА, 2016. 210 с. [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ruTest /book/ISBN9785976510180.html (дата обращения: 23.12.2018); Бондырева С. К., Мурашов А. А. Коммуникация: от диалога межличностного к диалогу межкультурному: учебное пособие. Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2007. 384 с.; Борисенков В. П., Гукаленко О. В., Данилюк А. Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования: монография. Москва: Педагогика, 2006. 464 с.; Джуринский А. Н. Поликультурное образование в многонациональном социуме: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Юрайт, 2016. 257 с.; Grant C. A. The Evolution of multicultural education in the United States: A Journey for human rights & social justice // Cooperative learning in multicultural societies: Critical reflections. Turin: Papers from the IAIE-IASCE Conference, 2008. Challenging the myths about multicultural education // History of multicultural education. Vol. 2 / ed. by C. A. Grant, T. K. Chapman. New York: Routledge, 2008. P. 316–325.; Вертякова Э. Ф. Теоретическое обоснование этнокультурных отношений будущих учителей в поликультурном образовании: монография. Москва: МГОУ, 2009. 205 с.; Wegerif R. Dialogic, education and technology. Expanding the space of learning. University of Exeter, 2015 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: https://www.researchgate.netTest /publication/248663573_Dialogic_Education_and_Technology_Expanding_the_space_of_learning (дата обращения: 23.12.2018); Борисенков В. П., Гукаленко О. В. Подготовка педагогов для работы с детьми-мигрантами в поликультурном образовательном пространстве// Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. № 1 (28). С. 86–94.; Гукаленко О. В. Поликультурное образование: проблемы и перспективы развития // Дошкольное воспитание. 2016. № 9. С. 4–10.; Жук О. Л. Реализация поликультурного диалога в образовательном процессе университета // Адукацыя і выхаванне. 2013. № 5. С. 21–25.; Батарчук Д. С. Развитие поликультурной личности студентов в образовательном процессе вуза как условие гармонизации межнациональных отношений // Актуальные проблемы педагогики и образования: сборник научных статей / науч. ред. и сост. Н. А. Асташова. Брянск: РИО БГУ; Белобережье, 2018. С. 346–355.; Асташова Н. А. Технологические основания развития аксиосферы будущего учителя // Педагогическая аксиология: ценностные доминанты современности: коллективная монография. Серия «Научная школа». Брянск: «Десяточка», 2013. С. 175–188.; Марторелла П. Использование вопросов в процессе обучения // Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Москва: Межрегиональная ассоциация «За гражданское образование», Фонд «Сивитас», 2005. С. 67–69.; Бренифье О. Искусство обучать через дискуссию. Москва: Мозаика-Синтез, 2016. 128 с.; Astashova N. A., Bondyreva S. K., Malkina O. V. Strategic guidelines of the educational interactive environment as a basis to develop the axiosphere of a future teacher // Journal of Fundamental and Applied Sciences. Vol. 9. № 75 (2017). ISSN 112–9867; https://www.edscience.ru/jour/article/view/1129Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-2-27-50Test
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-2Test
https://doi.org/10.17853/1994Test–5639–2018–7-32–67
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1129Test

المؤلفون: N. A. Astashova, S. K. Bondyreva, O. L. Zhuk, Н. А. Асташова, С. К. Бондырева, О. Л. Жук

المساهمون: Russian Foundation for Basic Research, Government of the Bryansk region, РФФИ, Правительство Брянской области

المصدر: The Education and science journal; Том 21, № 3 (2019); 29-49 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; Том 21, № 3 (2019); 29-49 ; Образование и наука; Том 21, № 3 (2019); 29-49 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2019-3

مصطلحات موضوعية: технология диалога, training of future teacher, interethnic relations, dialogue, intercultural dialogue, dialogue space of education, multicultural competency of teacher, technology of dialogue, подготовка будущего учителя, межнациональные отношения, диалог, межкультурный диалог, диалоговое пространство образования, поликультурная компетентность педагога

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.edscience.ru/jour/article/view/1183/818Test; Рожков М. И., Байбородова Л. В., Ковальчук М. А. Воспитание толерантности у школьников: учебно-методическое пособие. Ярославль: Академия развития; Академия-Холдинг, 2003. 192 с.; Асташова Н. А., Бондырева С. К., Сманцер А. П. Развитие аксиосферы будущего педагога в диалоговом пространстве современного образования // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 7. С. 32–67. DOI:10.17853/1994–5639–2018–7-32–67; Безюлева Г. В., Шеламова Г. М. Толерантность: взгляд, поиск, решение. Москва: Вербум-М, 2003. 168 с.; Асташова Н. А. Аксиологический потенциал наследия К. Д. Ушинского как условие подготовки современного учителя // Психолого-педагогический поиск. 2014. № 2 (30). С. 107–117.; Жук О. Л. Педагогическая подготовка студентов: компетентностный подход. Минск: РИВШ, 2009. 336 с.; Загвязинский В. И. Исследовательская деятельность педагога. Москва: Академия, 2006. 173 c.; Сластенин В. А., Николаев В. А. Этнопедагогическая культура учителя // Magister. 2000. № 3. С. 20–34.; Андреев В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. 3-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2003. 608 с.; Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. Москва: Педагогическое общество России, 2000. 304 с.; Панькин А. Б. Формирование этнокультурной личности: учебное пособие. Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2006. 280 с.; Ченкураева Е. Н. Педагогические условия обеспечения этнокультурной направленности образования в инновационном образовательном учреждении [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://dissers.ru/1raznoe/1/3476Test–1-chenkuraeva-ekaterina-nikolaevna-pedagogicheskie-usloviya-stanovleniya-etno-kulturnogo-obrazov.php; Степнова Л. А., Деркач А. А., Селезнева Е. В., Батарчук Д. С., Батарчук Е. А., Иваненко К. А., Мельничук А. С. Развитие общегражданской идентичности в поликультурном пространстве российского общества. Москва: Народное образование, 2017. 128 с.; Богомолова М. И., Захарова Л. М. Межнациональное воспитание детей: учебное пособие. Москва: ФЛИНТА, 2016. 210 с. [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976510180.htmlTest; Бондырева С. К., Мурашов А. А. Коммуникация: от диалога межличностного к диалогу межкультурному: учебное пособие. Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2007. 384 с.; Борисенков В. П., Гукаленко О. В., Данилюк А. Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования: монография. Москва: Педагогика, 2006. 464 с.; Джуринский А. Н. Поликультурное образование в многонациональном социуме: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Юрайт, 2016. 257 с.; Grant C. A. The Evolution of multicultural education in the United States: A Journey for human rights & social justice // Cooperative learning in multicultural societies: Critical reflections. Turin: Papers from the IAIE-IASCE Conference, 2008. Challenging the myths about multicultural education // History of multicultural education. Vol. 2 / ed. by C. A. Grant, T. K. Chapman. New York: Routledge, 2008. P. 316–325.; Вертякова Э. Ф. Теоретическое обоснование этнокультурных отношений будущих учителей в поликультурном образовании: монография. Москва: МГОУ, 2009. 205 с.; Wegerif R. Dialogic, education and technology. Expanding the space of learning. University of Exeter, 2015 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/248663573_Dialogic_Education_and_Technology_Expanding_the_space_of_learningTest; Борисенков В. П., Гукаленко О. В. Подготовка педагогов для работы с детьми-мигрантами в поликультурном образовательном пространстве// Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. № 1 (28). С. 86–94.; Гукаленко О. В. Поликультурное образование: проблемы и перспективы развития // Дошкольное воспитание. 2016. № 9. С. 4–10.; Жук О. Л. Реализация поликультурного диалога в образовательном процессе университета // Адукацыя і выхаванне. 2013. № 5. С. 21–25.; Батарчук Д. С. Развитие поликультурной личности студентов в образовательном процессе вуза как условие гармонизации межнациональных отношений // Актуальные проблемы педагогики и образования: сборник научных статей / науч. ред. и сост. Н. А. Асташова. Брянск: РИО БГУ; Белобережье, 2018. С. 346–355.; Асташова Н. А. Технологические основания развития аксиосферы будущего учителя // Педагогическая аксиология: ценностные доминанты современности: коллективная монография. Серия «Научная школа». Брянск: «Десяточка», 2013. С.175–188.; Марторелла П. Использование вопросов в процессе обучения // Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Москва: Межрегиональная ассоциация «За гражданское образование», Фонд «Сивитас», 2005. С. 67–69.; Бренифье О. Искусство обучать через дискуссию. Москва: Мозаика- Синтез, 2016. 128 с.; Astashova N. A., Bondyreva S. K., Malkina O. V. Strategic guidelines of the educational interactive environment as a basis to develop the axiosphere of a future teacher // Journal of Fundamental and Applied Sciences. Vol. 9. № 75 (2017). ISSN 112–9867.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/1183Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-3-29-49Test
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-3Test
https://doi.org/10.17853/1994Test–5639–2018–7-32–67
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1183Test

المؤلفون: Green, Amy Rose

المصدر: Emerging Perspectives: Interdisciplinary Graduate Research in Education and Psychology; Vol. 2 No. 1 (2018); 1-13 ; 2560-6980

مصطلحات موضوعية: Children, Expressive Arts Therapy, Counselling, Multicultural Competency

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/ep/article/view/42139/40484Test; https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/ep/article/view/42139Test

الإتاحة: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/ep/article/view/42139Test