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1دورية أكاديميةEl Leviatán emocional: cómo los 'burócratas de a pie' manejan a las víctimas de la trata de personas
المؤلفون: Leser, Julia, Pates, Rebecca, Dölemeyer, Anne
المصدر: Digithum; Vol. 0, Núm. 19 (2017): Núm. 19 (gener 2017); p. 19-36
مصطلحات موضوعية: emociones en burocracias, manejo de emociones, etnografía del estado, teoría política, política de las emociones, subjetivización, emocions en burocràcies, gestió d‘emocions, etnografia de l‘estat, teoria política, política de les emocions, subjectivació, emotions in bureaucracies, emotion management, state ethnography, political theory, politics of emotions, subjectification
وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Ramos Zamudio, Rosario
المصدر: Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores; Año XI, Publicación #3, Mayo 2024 ; Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores; Year XI, Publication #3, May 2024 ; 2007-7890
مصطلحات موضوعية: education, emotional intelligence, emotion management, academic performance, systematic review, educación, inteligencia emocional, manejo de emociones, rendimiento académico, revisión sistemática
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/4136/4030Test; https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/4136Test
الإتاحة: https://doi.org/10.46377/dilemas.v11i3.4136Test
https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/4136Test -
3دورية أكاديمية
المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 2 (2024); 2471-2492 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i2
مصطلحات موضوعية: emotion management, conflicts, pedagogy, values, art, manejo de emociones, conflictos, pedagogía, valores, arte
وصف الملف: application/pdf; text/html
العلاقة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10686/15733Test; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10686/15734Test; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10686Test
الإتاحة: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10686Test
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2Test
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10686Test -
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Velásquez Cabrera, Marco Antonio, Loayza Gutierrez, Yesenia Leonor, Misaico Camana, Denys Jhoel
المصدر: Religación; Vol. 8 Núm. 38 (2023): Número regular 38; e2301098 ; Religación; Vol. 8 No. 38 (2023): Regular issue 38; e2301098 ; Religación; v. 8 n. 38 (2023): Número regular 38; e2301098 ; 2477-9083
مصطلحات موضوعية: Development, Adolescence, Physical changes, Cognitive development, Changes in puberty, Desarrollo, Adolescencia, Habilidades Sociales, Desarrollo cognitivo, Manejo de emociones, Desenvolvimento, Adolescência, Habilidades sociais, Desenvolvimento cognitivo, Gerenciamento de emoções
وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip
العلاقة: https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/1098/1326Test; https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/1098/1327Test; https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/1098Test
الإتاحة: https://doi.org/10.46652/rgn.v8i38.1098Test
https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/1098Test -
5دورية أكاديمية
المصدر: MQRInvestigar; Vol. 7 No. 3 (2023): Edition frequency from july to september ; 3609-3634 ; MQRInvestigar ; Vol. 7 Núm. 3 (2023): Edición frecuencia de julio a septiembre ; 2588-0659
مصطلحات موضوعية: autorregulación emocional, estrategias didácticas, manejo de emociones, educación emocional, emotional self-regulation, didactic strategies, emotion management, emotional education
وصف الملف: application/pdf; text/html; text/xml
العلاقة: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/636/2516Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/636/2517Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/636/2518Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/636/2519Test; https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/636Test
الإتاحة: https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.3.2023.3609-3634Test
https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/636Test -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Jabbarov, Rashid, Mustafayev, Mushviq, Valiyeva, Yamen, Babayeva, Tarana, Abbasova, Aferin
المصدر: Apuntes Universitarios; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Revista de Investigación Apuntes Universitarios; 155 - 174 ; 2304-0335 ; 2225-7136 ; 10.17162/au.v13i2
مصطلحات موضوعية: Emotional intelligence, Aggression, Emotion management, Self-actualization, Psychology, Behavior, Inteligencia emocional, Agresión, Manejo de emociones, Autorrealización, Psicología, Conducta
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/1440/989Test; https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/1440Test
الإتاحة: https://doi.org/10.17162/au.v13i2.1440Test
https://doi.org/10.17162/au.v13i2Test
https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/1440Test -
7دورية أكاديمية
المصدر: UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. ISSN 2602-8166; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Enero - Abril; 95-106 ; 2602-8166 ; 10.47230/unesum-ciencias.v6.n1.2022
مصطلحات موضوعية: educational entrepreneurship, students, emotional intelligence skills, emotion management, emprendimiento educativo, estudiantes, habilidades de inteligencia emocional, manejo de emociones
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/636/601Test; http://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/636/602Test; http://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/636Test
الإتاحة: https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v6.n1.2022.636Test
https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v6.n1.2022Test
http://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/636Test -
8كتاب
المؤلفون: Vergara Álvarez, María Laura, Fonseca Beltrán, Leodanis, Romero Acosta, Kelly, Luna Hernández, José Alberto, HERNÁNDEZ ARTEAGA, ISABEL, Rodríguez, Paola Daniela, Rojas Zapata, Andrés Felipe, Fernández Daza, Martha, Zabarain Cogollo, Sara Josefina, Reyes Ríos, Luz A., Torrado, Rosana, Doria, Daniela, Manjarres, Mirella, Restrepo Mugno, Laura, Acuña, Estefany, Staaden Mejía, Guillermo Augusto, Jaraba, Rossy, Bertel Barreto, José Dionisio, Navarro Obeid, Jorge, Meléndez Monroy, Yira Rosa, Díaz Lobo, Julieth Paola, Silva Pertuz, Marta
مصطلحات موضوعية: coeficiente intelectual, preescolares, cuidadores, salud mental, atención, desempeño neuropsicológico, habilidad construccional, lenguaje, memoria, variables socioeconómicas, Niñez, medidas antropométricas, prácticas alimentarias, delgadez, ansiedad, técnica DICATI, manejo de emociones, relajación, respiración, niños, experiencias adversas, infancia, sustancias psicoactivas, estudiantes universitarios, bienestar, satisfacción con la vida, depresión, conductas disruptivas, procesamiento emocional, cognición social
وصف الملف: 235 Páginas; application/pdf
العلاقة: Barbero J. (2006). La educación desde la comunicación. Bogotá: Editorial Norma.; Bartolomé, A. (1998). Familia y escuela: El miedo a internet. Barcelona: Comunicar 10.; Blumer, H. (1982). El Interaccionismo simbólico, perspectiva y método. Bar celona: Hora D.L.; Cánovas, P. & Sahuquillo, P. (2010). Educación familiar y mediación televi siva. Universidad de Valencia. Valencia; Capdevila, D. (2010). Las Redes Sociales. Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la sociedad digital actual. Madrid: Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.; Coll, C. (1994). Tecnologías y comunicación educativas.; Dixon-Krauss, L. (1996). Vygotsky in the Classroom: Mediated Literacy Instruction and Assessment. Addison Wesley Longman, One Jacob Way, Reading, MA 01867.; Eco, U. (2000). Tratado de semiótica general. España: Lumen. (Trabajo ori ginal publicado en 1976); Eco, U. (2004). Apocalípticos e integrados. México: Lumen / Tusquets. (Trabajo original publicado en 19); Edelstein, G. (2002). Problematizar las prácticas de la enseñanza. Perspec tiva. 20(2), 21-30; Escorcia J. L. (2015). Caracterización de la relación entre las redes sociales virtuales y la formación de la dimensión humana adolescente. (Trabajo de Maestría en Educación). Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Colombia.; Escorcia L., García A., & Silva M. (2015). Mediaciones familiares, escolares y socio-culturales frente a los productos y servicios televisivos de internet y las redes sociales online. Programa de Psicología. Universidad Metropolitana. Barranquilla-Colombia; Faros (2020). Los riesgos de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes. Hospital San Joan de Déu. Barcelona, (https://farosTest. hsjdbcn.org/es/articulo/riesgos-redes-sociales-salud-mental-adolescentes. Recuperado 31-05-20; Frawley, W. (1999). Vygotsky y la ciencia cognitiva: Barcelona: Paidos.; Freire P. (1996). Pedagogía de la autonomía. Siglo XXI editores.; Gadamer, H. (2001). Fenomenología, hermenéutica y metafísica, en: El giro hermenéutico, Madrid: Cátedra 1998, p. 29; Heidegger, M. (1975). La pregunta por la cosa. Buenos Aires: Editorial Alfa Argentina. (Traducido por: Eduardo García Belsunce & Zoltan Szankay).; Díaz. M. & García Fernández, M. D. (2003). La familia e internet, ¿un jue go tres bandas? Córdoba: Comunicar 21: Tecnologías en la era de la comunicación.; Moll, L. (1993). Introducción. En L. Moll (Ed.), Vigotsky y la educación. Connotaciones y aplicaciones de la Psicología Sociohistórica en la educación (13-42).; Moragas, D. M. (1985). La mediación social y los enfoques de la teoría de la comunicación. Barcelona.; Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo.; Morin, E. (1999). La inteligencia de la complejidad.; Morin, E. (2011). La Vía. Para el futuro de la humanidad.; Morin, E. (2015). Pensar global. La humanidad y el universo.; Noguera, J. M. (2010). Redes sociales como paradigma periodístico. Medios españoles en Facebook, Revista Latina de Comunicación Social, 65.; Schmucler, H. (1995). El imperio de la Información como imperio de la Banalidad. En: Comunicación y Educación como campos problemáti cos desde una perspectiva epistemológica. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Entre Ríos (UNER).; Serrano, M. M. (1977). La mediación social. Madrid: Akal; Serrano, M. (1985). Innovación tecnológica, cambio social y control social.; Silva, M. & Torres, M. (1998). Acción mediadora de la familia frente a la recepción de productos televisivos en niños de tercer y cuarto grado escolar. (Trabajo de Maestría en Desarrollo Familiar). Universidad del Norte Barranquilla, Colombia.; Silva, M. (2003). Desde los tres robles. Cartagena: Editorial Ideas gráficas.; Von Bertalanffy, L. (1968). Teoría General de Sistemas. Fundamentos, desa rrollo y aplicaciones. Nueva York.; Vygotsky, L. (1934). Pensamiento y lenguaje.; Watzlawick, P. y Cols. (1985). Teoría de la Comunicación Humana. Barcelona: Editorial Herder.; https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2270Test; https://doi.org/10.21892/9786287515024Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21892/9786287515024Test
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2270Test -
9مؤتمر
مصطلحات موضوعية: Educación para la paz, Transformación de conflitos, Manejo de emociones, Violencia escolar, Educación primaria, Educación
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Actas del I Congreso Internacional Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia; 29-31 mayo (2019); I; Madrid; Congreso Internacional Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No violencia; Actas del I Congreso Internacional Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia. Madrid, 2019. F. Javier Murillo y Manuela Mesa (coords). Madrid: DEMOSPAZ, 2019. p. 244-246; http://hdl.handle.net/10486/691745Test; 244; 246
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Sanabria Rincón, Julieth Catherin
المصدر: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Mi infancia aprendiendo; 47 - 66
مصطلحات موضوعية: familia, sociedad, bienestar, niños, niñas, derechos humanos, violencia, manejo de emociones
وصف الملف: application/pdf
