المؤلفون: Ulvinen, Emmi, Psyridou, Maria, Lerkkanen, Marja-Kristiina, Poikkeus, Anna-Maija, Siekkinen, Martti, Torppa, Minna

مصطلحات موضوعية: leisure reading, developmental profiles, reading fluency, reading comprehension, longitudinal study, lukutaito, pitkittäistutkimus, koululaiset, lukijat, vapaa-aika, luetun ymmärtäminen, lukeminen, lukutottumukset

وصف الملف: application/pdf; fulltext

العلاقة: Learning and Individual Differences; 109; 292466; 335727; 268586; 339418; Suomen Akatemia; Research Council of Finland; Ulvinen, E., Psyridou, M., Lerkkanen, M.-K., Poikkeus, A.-M., Siekkinen, M., & Torppa, M. (2024). Developmental leisure reading profiles and their association with reading skills across Grades 1–9. Learning and Individual Differences , 109 , Article 102387. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102387Test; CONVID_194622693; URN:NBN:fi:jyu-202311288122; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202311288122Test

الإتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202311288122Test

المؤلفون: Heikkilä, Heikki, Hellman, Heikki, Ovaska, Liisa

مصطلحات موضوعية: journalismin tulevaisuus, materiaalinen yleisötutkimus, obsläs-menetelmä, Media- ja viestintätieteet - Media and communications, sanomalehdet, journalismi, lukijat, lehdistö, uutiset, lukutottumukset, toimittajat (media), lehtikustantajat, yleisö, lukemistutkimus, maakuntalehdet, digitalisaatio, mediayhtiöt, newspapers, provincial newspapers, media companies, digitalisation, reading habits

وصف الملف: fulltext

العلاقة: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/147335Test; URN:ISBN:978-952-359-044-1

الإتاحة: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/147335Test

المؤلفون: Leino, Kaisa, Nissinen, Kari, Sirén, Marjo

مصطلحات موضوعية: laatu, reading achievement, reading attitude, teacher quality, instructional quality, PIRLS study, Progress in International Reading Literacy Study, opettaja-oppilassuhde, opetusmenetelmät, opettajat, vanhemmat, opetus, lukeminen, lukutaito, perhetausta, asenteet, lukutottumukset

وصف الملف: application/pdf; fulltext

العلاقة: Large-scale Assessments in Education; 10; OKM/101/520/2013; https://timssandpirls.bc.edu/pirls2016/international-database/index.htmlTest; Ministry of Education and Culture; Opetus- ja kulttuuriministeriö; Leino, K., Nissinen, K., & Sirén, M. (2022). Associations between teacher quality, instructional quality and student reading outcomes in Nordic PIRLS 2016 data. Large-scale Assessments in Education , 10 , Article 25. https://doi.org/10.1186/s40536-022-00146-4Test; CONVID_164647702; URN:NBN:fi:jyu-202212275828; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202212275828Test

الإتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202212275828Test

المؤلفون: Dahlman, Riina

المساهمون: Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta - Faculty of Information Technology and Communication Sciences, Tampere University

مصطلحات موضوعية: kirjaston kotipalvelu, Informaatiotutkimuksen maisteriohjelma - Master's Programme in Information Studies, lukeminen, ikääntyneet, kirjastot, lukutottumukset, kirjastopalvelut, lukukokemukset

وصف الملف: fulltext

العلاقة: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/154900Test; URN:NBN:fi:tuni-202402082211

الإتاحة: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/154900Test

المؤلفون: Torppa, Minna, Nurminen, Tiia, Niemi, Pekka, Vasalampi, Kati, Lerkkanen, Marja-Kristiina, Tolvanen, Asko, Poikkeus, Anna-Maija

مصطلحات موضوعية: sujuvuus, luetun ymmärtäminen, lukutaito, motivaatio, lukeminen, lukuharrastus, lukutottumukset, lapset (ikäryhmät), kielellinen kehitys, nuoret

وصف الملف: application/pdf; 1-12; fulltext

العلاقة: Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin; https://bulletin.nmi.fi/2021/10/20/kirjojen-lukeminen-tukee-luetun-ymmartamisen-kehitystaTest/; 31; Torppa, M., Nurminen, T., Niemi, P., Vasalampi, K., Lerkkanen, M.-K., Tolvanen, A., & Poikkeus, A.-M. (2021). Kirjojen lukeminen tukee luetun ymmärtämisen kehitystä. Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin , 31 (3). https://bulletin.nmi.fi/2021/10/20/kirjojen-lukeminen-tukee-luetun-ymmartamisen-kehitystaTest/; CONVID_101594585; URN:NBN:fi:jyu-202110265404; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202110265404Test

الإتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202110265404Test

المؤلفون: Kajander, Anna

مصطلحات موضوعية: kirja, lukukokemus, omaelämäkerrallinen materiaalisuus, digitaalinen materiaalisuus, lukukokemukset, digitalisaatio, lukutottumukset, lukemistutkimus, kirjat, e-kirjan lukulaitteet, aineellinen kulttuuri, materialismi, e-kirjat, lukeminen, omaelämäkerrallisuus

وصف الملف: application/pdf; 84-101; fulltext

العلاقة: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain; 18; Kajander, A. (2021). Omaelämäkerrallinen ja digitaalinen materiaalisuus lukukäytäntöjen tutkimuksessa. Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain , 18 (2), 84-101. https://doi.org/10.30665/av.102491Test; CONVID_96699727; URN:NBN:fi:jyu-202106093574; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202106093574Test

الإتاحة: https://doi.org/10.30665/av.102491Test
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202106093574Test

المؤلفون: Hiltunen, Katariina, Annala, Laura, Pakarinen, Eija, Lerkkanen, Marja-Kristiina

مصطلحات موضوعية: sukupuolierot, lukutottumukset, yläkoulu, nuoret, strategiat, metakognitio, lukeminen, lukutaito

وصف الملف: application/pdf; 64-83; fulltext

العلاقة: Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin; https://bulletin.nmi.fi/2021/11/30/oppilaiden-lukustrategiat-ja-niihin-yhteydessa-olevat-tekijat-9-luokallaTest/; 31; Hiltunen, K., Annala, L., Pakarinen, E., & Lerkkanen, M.-K. (2021). Oppilaiden lukustrategiat ja niihin yhteydessä olevat tekijät 9. luokalla. Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin , 31 (3), 64-83. https://bulletin.nmi.fi/2021/11/30/oppilaiden-lukustrategiat-ja-niihin-yhteydessa-olevat-tekijat-9-luokallaTest/; CONVID_101918978; URN:NBN:fi:jyu-202401251538; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202401251538Test

الإتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202401251538Test

المؤلفون: Kuula, Laura

المساهمون: Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta - Faculty of Information Technology and Communication Sciences, Tampere University

مصطلحات موضوعية: lukijat, kokemukset, lukemistutkimus, Informaatiotutkimuksen maisteriohjelma - Master's Programme in Information Studies, lukeminen, lukutottumukset

وصف الملف: fulltext

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::8b82a11a76295df60932129f49f3bb98Test
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/146537Test

المؤلفون: Kari Nissinen, Marjo Sirén, Kaisa Leino

المصدر: Large-scale Assessments in Education. 10

مصطلحات موضوعية: reading attitude, instructional quality, Progress in International Reading Literacy Study, laatu, asenteet, opettajat, opetus, lukeminen, perhetausta, PIRLS study, lukutottumukset, Education, vanhemmat, reading achievement, lukutaito, opetusmenetelmät, opettaja-oppilassuhde, teacher quality

وصف الملف: application/pdf; fulltext

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ded431a8ccc4bc1e444a14f11972f2c3Test
https://doi.org/10.1186/s40536-022-00146-4Test

المؤلفون: Pullinen, Heta

مصطلحات موضوعية: Kirjasto- ja tietopalvelualan koulutus, fi=Kirjasto- ja informaatiopalvelut|sv=Biblioteks- och informationstjänster|en=Library and Information Services, nuoret, lukutaito, lukeminen, nuoret aikuiset, opinnäytteet, kirjastot, lukutottumukset, kirjastopalvelut, kirjastonkäyttö, yleiset kirjastot, Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto

العلاقة: http://www.theseus.fi/handle/10024/815952Test; URN:NBN:fi:amk-2023121337015

الإتاحة: http://www.theseus.fi/handle/10024/815952Test