-
1Läsförståelseundervisning i årskurs 6 med utgångspunkt i skönlitteratur respektive lärobok i svenska
المؤلفون: Alatalo, Tarja
المصدر: Nordic Journal of Literacy Research. 9(2):57-76
مصطلحات موضوعية: läsförståelse, lässtrategier, läsundervisning, mellanstadiet, dialogisk undervisning, tyst läsning, bänkbok, läromedel, Att läsa eller inte läsa: En studie av grundskolans läspraktiker
وصف الملف: electronic
الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46082Test
https://doi.org/10.23865/njlr.v9.3869Test
https://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:1758818/FULLTEXT01.pdfTest -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Stefan Johansson, Linda Borger, Rolf Strietholt
المصدر: Nordic Journal of Literacy Research, Vol 10, Iss 2 (2024)
مصطلحات موضوعية: PISA, läsförståelse, nationella prov, självskattning, provmotivation, ansträngning, Education (General), L7-991, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/5302Test; https://doaj.org/toc/2464-1596Test
-
3
المؤلفون: Rosenbaum, Cecilia, Svensson, Anette, 1972, Söderberg, Eva
المصدر: Forskning om undervisning och lärande. 10(1):119-139
مصطلحات موضوعية: Literature teaching and learning, Literature education, Reading comprehension, Middle school, Stances of envisionment, Literary competence, litteraturdidaktik, läsförståelse, mellanstadiet, litterära föreställningsvärldar, litterär kompetens
وصف الملف: electronic
-
4
المؤلفون: Bendegard, Saga, 1982, Hallesson, Yvonne, FD, Docent
المصدر: Acta Didactica Norden. 16(2):1-22
مصطلحات موضوعية: critical literacy, national tests, reading comprehension, the subject of Swedish, nationella prov, läsförståelse, svenskämnet, Curriculum Studies, Didaktik
وصف الملف: electronic
الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-484195Test
https://doi.org/10.5617/adno.8987Test
https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1694019/FULLTEXT01.pdfTest -
5دورية أكاديميةLäsförståelseundervisning i årskurs 6 med utgångspunkt i skönlitteratur respektive lärobok i svenska
المؤلفون: Tarja Alatalo
المصدر: Nordic Journal of Literacy Research, Vol 9, Iss 2 (2023)
مصطلحات موضوعية: autentisk text, lässtrategier, läsförståelse, läsundervisning, mellanstadiet, tyst läsning, Education (General), L7-991, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/3869Test; https://doaj.org/toc/2464-1596Test
-
6
المؤلفون: Waldmann, Christian, Professor, 1976, Levlin, Maria
مصطلحات موضوعية: skrivande, årskurs 3, årskurs 6, lässvårigheter, textkvalitet, svag avkodning, svag läsförståelse, Swedish, Svenska språket / Nordiska språk, Lingvistik, Linguistics
وصف الملف: electronic
-
7
المؤلفون: Kalpakchi, Dmytro
المساهمون: Boye, Johan, Associate Professor, Nivre, Joakim, Professor
المصدر: TRITA-EECS-AVL.
مصطلحات موضوعية: multiple choice questions, question generation, distractor generation, reading comprehension, second-language learners, L2 learning, Natural Language Generation, flervalsfrågor, frågegenerering, distraktorsgenerering, läsförståelse, andraspråkslärande, L2-inlärning, Speech and Music Communication, Tal- och musikkommunikation
وصف الملف: electronic
-
8
المؤلفون: Rosenbaum, Cecilia, Runesson Kempe, Ulla, 1952, Svensson, Anette, 1972
المصدر: Forskning om undervisning och lärande. 9(1):31-49
مصطلحات موضوعية: Variation theory, Learning study, Middle school education, Literature education, Reading comprehension, Literary competence, Inferences, Character traits, inferenser, karaktärsdrag, läsförståelse, learning study, litterär kompetens, litteraturdidaktik, mellanstadieundervisning, variationsteori
وصف الملف: print
-
9مؤتمر
المؤلفون: Waldmann, Christian, Levlin, Maria
مصطلحات موضوعية: skrivande, årskurs 3, årskurs 6, lässvårigheter, textkvalitet, svag avkodning, svag läsförståelse, General Language Studies and Linguistics, Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik, Specific Languages, Studier av enskilda språk, Learning, Lärande
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: orcid:0000-0003-0983-6333; http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125406Test; urn:isbn:978-91-89709-72-0
-
10
المؤلفون: Ridell, Kim
المصدر: Kapet (elektronisk). 16(1):46-58
مصطلحات موضوعية: Designteori, fronesis, inkluderande undervisning, läsdidaktik, läsförståelse, lässtrategier, teoriglapp, Psychology with an emphasis on medical psychology, Psykologi inr. medicinsk psykologi, Education, Pedagogik
وصف الملف: electronic