-
1
المؤلفون: Hansson, Kristofer
المصدر: Kunskap i socialtjänsten Research Reports in Social Work. :61-73
مصطلحات موضوعية: kunskap, social arbete, socialarbetare, brukarnära, kunskapshierarkier, Health and society, Hälsa och samhälle
وصف الملف: electronic
-
2
المؤلفون: Denvall, Verner
المساهمون: Linda, Clavier, Editor, Martin, Grander, Editor, Rickard, Ulmestig, Editor
المصدر: Varför skärper vi oss inte? En vänbok till Tapio Salonen. :9-28
مصطلحات موضوعية: Kunskap, Implementeringsforskning, Konspirationsteori, Socialt arbete, Samhällsvetenskap, Sociologi, Social Sciences, Sociology, Social Work
الوصول الحر: https://lup.lub.lu.se/record/f8f19ed4-acb5-4483-82cc-a1311cf4264aTest
http://dx.doi.org/10.24834/isbn.9789178774388Test -
3
المؤلفون: Hansson, Kristofer
المصدر: Socialmedicinsk Tidskrift. 101(1):101-103
مصطلحات موضوعية: Screeningen, Kunskap, Medicin, Hälso- och sjukvård, Patient, Risk, Health and society, Hälsa och samhälle
وصف الملف: electronic
الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-67228Test
https://doi.org/10.62607/smt.v101i1.22768Test
https://publicera.kb.se/smt/article/view/22768Test
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1858010/FULLTEXT01.pdfTest -
4
المؤلفون: Erdtman, Emil
مصطلحات موضوعية: universell utformning, tillgänglighet, stadsutveckling, samskapande, samverkan, policy, kunskap, process, funktionshinder, Samhällsvetenskap, Annan samhällsvetenskap, Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap, Social Sciences, Other Social Sciences, Social Sciences Interdisciplinary
وصف الملف: electronic
-
5
المؤلفون: Sjöström, Jesper, Professor, 1974
المصدر: Forskning om undervisning och lärande. 11(1):107-111
مصطلحات موضوعية: vetenskap för lärare, lärarnas vetenskap, praktik-teoretisk vetenskap för lärare, pedagogiskt-didaktiskt kunskapsfält, didaktik, didaktik som vetenskap, didaktisk forskning, ämnesdidaktik, didaktiskt arbete, ämnesundervisning, praxis, lärarprofession, professionskunskap, kraftfull professionskunskap, professionskunnande, kraftfullt professionskunnande, didaktiska teorier, didaktiska modeller, relationella perspektiv, kunskap, bildningsrelevant kunskap, skolämne, relevans, bildningspotential, filosofi, metateori, läroplansteori, integrativ didaktik, praktikteoretisk
وصف الملف: electronic
-
6
المؤلفون: Rundberg, Mattias, 1974, Cederqvist, Anne-Marie, 1970, Nilsson, Pernilla, professor, 1969
المصدر: Atena Didaktik: avisa för teknikens och naturvetenskapens didaktik. 6(1)
مصطلحات موضوعية: Didaktiska reflektionsverktyg, Naturvetenskaplig undervisning, Ämnesdidaktisk kunskap, Lärare, Lärarutbildning, LEADS
وصف الملف: print
الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-53297Test
https://doi.org/10.3384/atena.2024.5076Test -
7
المؤلفون: Stolare, Martin, 1969, Olin-Scheller, Christina, 1958, Liljekvist, Yvonne, 1967
المصدر: Utbildning och lärande. 17(2):5-9
مصطلحات موضوعية: Kraftfull kunskap, transformation, komparativ ämnesdidaktik, Pedagogiskt arbete, Educational Work
وصف الملف: electronic
الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-96833Test
https://doi.org/10.58714/ul.v17i2.15841Test
https://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1801226/FULLTEXT01.pdfTest -
8
المؤلفون: Bertilsson, Fredrik, 1978
المصدر: Humanistisk kunskap i den svenska försvarsforskningen: Humanvetenskapen vid FOA 5 Humaniora i välfärdssamhället. :267-289
مصطلحات موضوعية: psykologiskt försvar, informationsoperationer, propaganda, källkritik, humanistisk kunskap, History of Science, Technology and Environment, Historiska studier av teknik, vetenskap och miljö
وصف الملف: electronic
الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-336508Test
https://doi.org/10.22188/kriterium.49.kTest
https://kth.diva-portal.org/smash/get/diva2:1796341/FULLTEXT01.pdfTest -
9
المؤلفون: Åkerlund, Andreas
المصدر: Nordidactica. 13(2023:3):131-155
مصطلحات موضوعية: VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, HISTORISKT TÄNKANDE, HANDLEDNING, LÄRARUTBILDNING, PRAKTISK KUNSKAP, History, Historia, Subject-specific education, Ämnesdidaktik
وصف الملف: electronic
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Bomström Aho, Erika
المصدر: Pedagogisk forskning i Sverige; Vol. 29 No. 1-2 (2024); 53-73 ; Pedagogisk forskning i Sverige; Vol 29 Nr 1-2 (2024): Pedagogisk forskning för, med och om lärare; 53-73 ; 2001-3345 ; 1401-6788 ; 10.15626/pfs29.0102
مصطلحات موضوعية: Språkintroduktion, diskurser, kunskap, nyanlända gymnasieelever, flerspråkighet, Language Introductory Program, discourses, knowledge, newly arrived upper secondary students, multilingualism
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://open.lnu.se/index.php/PFS/article/view/3298/3754Test; https://open.lnu.se/index.php/PFS/article/view/3298Test
الإتاحة: https://doi.org/10.15626/pfs29.0102.0310.15626/pfs29.0102Test
https://open.lnu.se/index.php/PFS/article/view/3298Test
