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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Liu, Wenling, Salgues, Camille
المساهمون: University of Electronic Science and Technology of China Chengdu (UESTC), Centre de recherches internationales (Sciences Po, CNRS) (CERI), Sciences Po (Sciences Po)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: ISSN: 2554-3415.
مصطلحات موضوعية: étudiants africains en Chine, relations sino-africaines, échange universitaire, internationalisation de l’enseignement supérieur, Chine, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
العلاقة: hal-04163482; https://sciencespo.hal.science/hal-04163482Test
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Liu, Wenling, Salgues, Camille
مصطلحات موضوعية: étudiants africains en Chine, relations sino-africaines, échange universitaire, internationalisation de l’enseignement supérieur, Chine, Afrique, agencéité, asymétrie, multiplicité des acteurs, multiplicité des niveaux, modèles de développement, négociation, African students in China, Sino-African relations, university exchange, internationalization of higher education, China, Africa, agency, asymmetry, multiplicity of actors, multiplicity of levels, development models, negotiation, estudiantes africanos en China, relaciones sino-africanas, intercambio universitario, internacionalización de la enseñanza superior, África, agentividad
العلاقة: info:eu-repo/semantics/reference/issn/2554-3415; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2554-3555; urn:doi:10.4000/ried.8724; https://journals.openedition.org/ried/8724Test
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Larsen, Marianne
المصدر: Comparative and International Education; Vol. 49 No. 1 (2020); 1-13 ; Éducation comparée et internationale; Vol. 49 No. 1 (2020); 1-13 ; 2369-2634
مصطلحات موضوعية: academic mobility, internationalization of higher education, early-career faculty, mobilité universitaire, internationalisation de l’enseignement supérieur, corps enseignant débutant
وصف الملف: application/pdf
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Anderson, Tim
المصدر: Comparative and International Education; Vol. 48 No. 2 (2020); 1-16 ; Éducation comparée et internationale; Vol. 48 No. 2 (2020); 1-16 ; 2369-2634
مصطلحات موضوعية: international/refugee students, internationalization of Canadian higher education, first-generation postsecondary students, English as a second/additional language, Canadian higher education, étudiants internationaux/réfugiés, internationalisation de l'enseignement supérieur canadien, étudiants postsecondaires de première génération, anglais seconde-langue/langue supplémentaire, enseignement supérieur canadien
وصف الملف: application/pdf
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5مؤتمر
المؤلفون: Turarbekova, Laura, Karymsakova, Katira, Aschimova, Raziya, Matkarimova, Laila, Ferrando, Olivier
المساهمون: Institut Sorbonne-Kazakhstan, Université Kazakhe Nationale pédagogique Abay, Kazakhstan, Université Suleiman Demirel, Kazakhstan, Sciences Po (Sciences Po)
المصدر: Journée Scientifique SFERE-Provence ; https://amu.hal.science/hal-02113960Test ; Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2018, Aix en provence, France. ; https://journeessfere.sciencesconf.orgTest
مصطلحات موضوعية: Kazakhstan, internationalisation de l'enseignement supérieur, francophonie des pays non, francophones, déclaration de Bologne, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Aix en provence, France
الوقت: Aix en provence, France
العلاقة: hal-02113960; https://amu.hal.science/hal-02113960Test; https://amu.hal.science/hal-02113960/documentTest; https://amu.hal.science/hal-02113960/file/TurbabeckPoster_27_septembre_3.pdfTest
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Khomyakov, Maxim
المساهمون: Université fédérale de l’Oural (Iekaterinbourg) École supérieure d’économie (Saint-Pétersbourg)
المصدر: Hermès [ISSN 0767-9513], Les BRICS, un espace ignoré, 2017, 79, p. 132
مصطلحات موضوعية: enseignement supérieur, Réseau universitaire des BRICS, BRICS Network University, projet 5/100, transformation néolibérale de l’éducation, internationalisation de l’enseignement supérieur, higher education, BRICS University Network, 5/100 project, neoliberal transformation of education, internationalisation of higher education
العلاقة: Des transformations dans un processus éclaté; Hermès; Khomyakov, Maxim. Réseaux ou projets d’excellence : de quoi les BRICS ont-ils vraiment besoin ?. Hermès, Les BRICS, un espace ignoré, 2017, 79, p. 132; http://hdl.handle.net/2042/64711Test
الإتاحة: http://hdl.handle.net/2042/64711Test
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Gacel-Avila, Jocelyne
المصدر: Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from Thematic Dossier A: Higher Education and Quality and Thematic Dossier B: Mutually Inclusive Internationalization of Higher Education.; 20-24-Español / 25-29-Portugués), pags. 401-421
مصطلحات موضوعية: Inclusive internationalization, Internationalization of Higher Education for society, Latin America and the Caribbean, COVID-19, Internacionalización inclusiva, internacionalización de la educación superior para la sociedad, América Latina y el Caribe, Internationalisation inclusive, l'internationalisation de l'enseignement supérieur pour la société, Amérique latine et Caraïbes, Internacionalização inclusiva, Internacionalização do ensino superior para a sociedade, América Latina e Caribe
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8843968Test; (Revista) ISSN 2610-7759; (Revista) ISSN 0798-1228
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8دورية أكاديمية
المصدر: Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from the Thematic Dossier: Democratization and diversity inclusion policies in higher education in Latin America and the Caribbean), pags. 328-352
مصطلحات موضوعية: Internationalization of the curriculum, Information and communication technologies, intercultural competence, technological skills, COIL, Internacionalización del currículum, Tecnologías de la información y la comunicación, competencias interculturales, habilidades tecnológicas, Internationalisation de l'Enseignement Supérieur, technologies de l'information et de la communication, compétences interculturelles, compétences technologiques, Internacionalização do Ensino Superior, Tecnologias da Informação e Comunicação, competências interculturais
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8843919Test; (Revista) ISSN 2610-7759; (Revista) ISSN 0798-1228
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Beck, Kumari
المصدر: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2012 Jul 01. 35(3), 133-148.
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Kohstall, Florian
مصطلحات موضوعية: Bologna process, Egypt, internationalization of higher education, Morocco, policy narratives, policy transfer, politics of commissions, Égypte, internationalisation de l'enseignement superieur, Maroc, politique de commissions, processus de Bologne (réforme LMD), récits des politiques publiques, transfert des politiques publiques
العلاقة: urn:doi:10.4000/remmm.7624; http://remmm.revues.org/7624Test
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