-
1دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Higher education, Artificial intelligence, Gamification, Student engagement, Ensino superior, Inteligência artificial, Envolvimento dos estudantes, ODS::04:Educação de Qualidade
العلاقة: https://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/33588Test; Limonova, Viktoriya; et al. - The research context of artificial intelligence and gamification to improve student engagement and attendance in higher education. "RE@D – Revista de Educação a Distância e eLearning" [Em linha]. ISSN 2182-4967. Vol. 6, nº 2 (julho.-dez. 2023); http://hdl.handle.net/10400.2/15330Test; https://doi.org/10.34627/redvol6iss2e202309Test
-
2
المؤلفون: Sousa, Áurea
المساهمون: Repositório da Universidade dos Açores
مصطلحات موضوعية: Estatística, Envolvimento dos Estudantes, Ensino e Aprendizagem
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Sousa, Áurea (2019). "A importância do envolvimento dos estudantes na aprendizagem da Estatística". Correio dos Açores: Matemática, 05 de Junho de 2019, p. 18.
-
3
المؤلفون: Covas, Filomena, Veiga, Feliciano Henriques
المساهمون: Repositório da Universidade de Lisboa
مصطلحات موضوعية: Envolvimento dos estudantes no ensino superior, Ensino superior, Habilitações académicas dos pais, Áreas de estudos
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Covas, F., & Veiga, F. H. (2018). Envolvimento dos estudantes no ensino superior: Análise em função de variáveis contextuais. In R. P. Lopes, M. V. Pires, L. Castanheira, E. M. Silva, G. Santos, C. Mesquita, & P. Vaz (Eds.), III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): Livro de Atas (pp. 930–938). Bragança: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança.; 978-972-745-241-5
-
4مؤتمر
المؤلفون: Covas, Filomena, Veiga, Feliciano Henriques
مصطلحات موضوعية: Envolvimento dos estudantes no ensino superior, Ensino superior, Habilitações académicas dos pais, Áreas de estudos
العلاقة: Covas, F., & Veiga, F. H. (2018). Envolvimento dos estudantes no ensino superior: Análise em função de variáveis contextuais. In R. P. Lopes, M. V. Pires, L. Castanheira, E. M. Silva, G. Santos, C. Mesquita, & P. Vaz (Eds.), III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): Livro de Atas (pp. 930–938). Bragança: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança.; http://hdl.handle.net/10451/38169Test
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Géraldine Heilporn, Sawsen Lakhal, Marilou Bélisle, Christina St-Onge
المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 43, Iss 2 (2020)
مصطلحات موضوعية: enseignement supérieur, cours hybrides, engagement des étudiants, élaboration d’une échelle de mesure, analyses factorielles, higher education, blended courses, student engagement, scale development, factor analysis, ensino superior, cursos híbridos, envolvimento dos estudantes, elaboração de uma escala de medição, análises fatoriais, Education
وصف الملف: electronic resource
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Géraldine Heilporn, Sawsen Lakhal, Marilou Bélisle, Christina St-Onge
المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 43, Iss spécial (2020)
مصطلحات موضوعية: higher education, blended course modalities, student engagement, development of a measurement scale, factor analysis, enseignement supérieur, cours hybrides, engagement des étudiants, élaboration d’une échelle de mesure, analyses factorielles, ensino superior, cursos híbridos, envolvimento dos estudantes, elaboração de uma escala de medição, análises fatoriais, Education
وصف الملف: electronic resource
-
7دورية أكاديمية
المصدر: Revista Psicologia em Pesquisa; v. 14 n. 1 (2020): Revista Psicologia em Pesquisa ; 132-148 ; 1982-1247
مصطلحات موضوعية: funds of knowledge, student engagement, immigrant families, pedagogical practice, early childhood education, fondos de conocimiento, compromiso escolar, families inmigrantes, práctica pedag´ógica, educación en la primera infáncia, fundos de conhecimento, envolvimento dos estudantes, famílias imigrantes, prática pedagócica, educação infantil
وصف الملف: application/pdf; text/xml
العلاقة: https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/article/view/27698/20651Test; https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/article/view/27698/20696Test; https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/article/view/27698Test
الإتاحة: https://doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.27698Test
https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/article/view/27698Test -
8
المساهمون: Repositório da Universidade de Lisboa
مصطلحات موضوعية: Envolvimento dos estudantes, Escala de avaliação do envolvimento, Qualidades psicométricas, Ensino superior
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Fernandes, H., Caldeira, S., Silva, O., & Veiga, F. H. (2016). Envolvimento dos alunos no ensino superior — Um estudo com a escala “Envolvimento dos alunos na escola: Uma escala quadridimensional” EAE-E4D/ Students engagement in higher education — A study with the EAE 4D. In F. H. Veiga (Coord.), Envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação - Motivação para o desempenho académico / Students' engagement in school: Perspectives of psychology and education - Motivation for academic performance (pp. 47-61). Lisboa: Universidade de Lisboa, Instituto de Educação.; 978-989-8753-34-2
-
9
المؤلفون: Mouchinho, Olinda Isabel Varela
مصطلحات موضوعية: Envolvimento dos estudantes na escola, Suporte social, Grupo de pares, Engagement with school, Social support, Peer group
العلاقة: Departamento de Psicologia; teses@bib.uevora.pt; 681
-
10
المؤلفون: Pereira, Tiago
مصطلحات موضوعية: Envolvimento dos Estudantes na Escola, Questionário do Envolvimento dos Estudantes na Escola (3º e 4º anos do ensino básico) [QEEE – 1C], Comportamento, participação, sucesso e ajustamento psicológico dos estudantes à escola
العلاقة: Pereira, T. (2011). Questionário do envolvimento dos estudantes na Escola (QEEE) – Resultados preliminares da adaptação do QEEE para os 3º e 4º anos do 1º ciclo do ensino básico português. In J. Sánchez, M. Martín & J. Pastor (org.). Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (11537-11549). Madrid: Associación Nacional de Psycología Y Educación.; 978 - 84 - 614 - 8296 - 2; nd; 681
الإتاحة: http://hdl.handle.net/10174/4448Test
