-
1رسالة جامعية
المؤلفون: García Solórzano, David
المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)
مرشدي الرسالة: Santamaría Pérez, Eugènia, Morán Moreno, Jose Antonio
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: entorns virtuals d'aprenentatge, sistemes de gestió de l’aprenentatge, heurístiques per al disseny centrat en l’estudiant, entornos virtuales de aprendizaje, sistemas de gestión del aprendizaje, heurísticas para el diseño centrado en el estudiante, virtual learning environments, learning management systems, learner-centered design heuristics, e-learning, Educació online (e-learning) / Entorns virtuals d'aprenentatge
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/126619Test
-
2رسالة جامعية
المؤلفون: Esteban Millat, Irene
المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)
مرشدي الرسالة: Rodríguez Ardura, Inma, Meseguer Artola, Antoni
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: comerç electrònic, comercio electrónico, e-commerce, entorns virtuals d’aprenentatge, entornos virtuales de aprendizaje, virtual learning environments, models d’equacions estructurals, modelos de ecuaciones estructurales, structural equation modelling, Màrqueting
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/129808Test
-
3رسالة جامعية
المؤلفون: Pérez-Mateo Subirà, Maria
المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)
مرشدي الرسالة: Guitert Catasús, Montse
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Dimensió social, Aprenentatge en línia, Aprenentatge col·laboratiu, Treball en grup, Estratègies docents, Entorns virtuals d’aprenentatge, Didàctica i Organització Escolar
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/37113Test
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Lavigne, Gilles, Gutiérrez Ruiz, Genoveva, McAnally-Salas, Lewis, Organista Sandoval, Javier
المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2015: Vol. 12 Núm.: 3; p. 113-128
مصطلحات موضوعية: registres de navegació, mineria de dades educativa, tecnologia educativa, entorns virtuals d’aprenentatge, Moodle, logs, educational technology, educational data mining, virtual learning environment, registros de navegación, minería de datos educativa, tecnología educativa, entornos virtuales de aprendizaje
وصف الملف: application/pdf
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Chiecher, Analía, Donolo, Danilo
المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2013: Vol.: 10 Núm.: 2; p. 37-53 | 285-300
مصطلحات موضوعية: dialogue, virtual learning environments, social dimension, cognitive dimension, diálogo, entornos virtuales de aprendizaje, dimensión social, dimensión cognitiva, diàleg, entorns virtuals d’aprenentatge, dimensió social, dimensió cognitiva
وصف الملف: application/pdf
-
6دورية أكاديمية
المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2013: Vol.: 10 Núm.: 1; p. 89-106 | 268-285
مصطلحات موضوعية: entorns virtuals d’aprenentatge, qualitat de servei percebuda, dimensions de la qualitat, estudiants, e-learning, gestió, universitat, virtual learning environments, perceived service quality, quality dimensions, students, management, universities, entornos virtuales de aprendizaje, calidad de servicio percibida, dimensiones de la calidad, estudiantes, gestión, universidad
وصف الملف: application/pdf
-
7رسالة جامعية
المؤلفون: Soler i Masó, Josep
المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament d'Informàtica i Matemàtica Aplicada
مرشدي الرسالة: josep.soler@udg.edu, Fabregat Gesa, Ramon
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Aprendizaje electrónico, aprenentatge electrònic, e-learning, Corrección automática, Automatic evaluation, Correcció automàtica, CBA, Computed Based Assessment, Database course, Docencia en bases de datos, Docència en bases de dades, Entornos virtuales de aprendizaje, Virtual learning environment, Entorns virtuals d'aprenentatge, Evaluación automática, Evaluació automàtica
وصف الملف: application/pdf
-
8رسالة جامعية
المؤلفون: Mor Pera, Enric
المساهمون: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)
مرشدي الرسالة: Minguillón Alfonso, Julià
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Mineria de Dades, Interacció Persona-Ordinador, Entorns virtuals d'aprenentatge, E-Learning, Modelatge d'Usuaris, Ciències de la Computació i Intel.ligència Artificial
وصف الملف: application/pdf
-
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Salvador i Arenas, Núria de
المصدر: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 6 (2006): Octubre; p. 1-7
مصطلحات موضوعية: Germanors escolars, TIC, Entorns virtuals d'aprenentatge, Projectes cooperatius, Dimensió europea, Hermanamientos escolares, Entornos virtuales de aprendizaje, Proyectos cooperativos, Dimensión europea
وصف الملف: application/pdf
-
10دورية أكاديمية
المساهمون: Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Economia i Empresa, Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
مصطلحات موضوعية: Pareto principle, educational data mining, learning analytics, virtual communities of learning, collaborative learning, virtual learning environments, principi de Pareto, mineria de dades educatives, anàlisi d'aprenentatge, comunitats virtuals d'aprenentatge, aprenentatge col·laboratiu, entorns virtuals d'aprenentatge, principio de Pareto, minería de datos educativos, análisis de aprendizaje, comunidades virtuales de aprendizaje, aprendizaje colaborativo, entornos virtuales de aprendizaje, Community and school, Web-based instruction, Comunitats d'aprenentatge, Ensenyament virtual
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Computers in Human Behavior, 2022, 138; 138; https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107444Test; Serradell-López, E. [Enric], Lara-Navarra, P. [Pablo] & Martínez Martínez, S. [Silvia](2023). The Pareto Principle in virtual communities of learning. Computers in Human Behavior, 138, 107444. doi:10.1016/j.chb.2022.107444; http://hdl.handle.net/10609/147661Test; http://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107444Test
النص الكامل