المؤلفون: Barrio Valencia, José Lino

المصدر: LSC– Llengua, societat i comunicació; 2016: Núm.: 14 Monogràfic: L'ensenyament i l'aprenenetatge de la lectura i l'escriptura inicials; p. 6-12

مصطلحات موضوعية: ensenyament inicial de la llengua escrita, blogs, coneixement teòric i pràctic, early literacy teaching, theoretical and practical knowledge, enseñanza inicial de la lengua escrita, conocimiento teórico y práctico

وصف الملف: text/html

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/LSC/article/view/313382/403502Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/LSC/article/view/313382Test

المؤلفون: Ridell, Kim

المصدر: Acta Didactica Norden; Vol 18 Nr. 1 (2024); 25 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 18 No. 1 (2024); 25 sider ; 2535-8219

مصطلحات موضوعية: designteori, grafiska modeller, modelltext, narrativt skrivande, promptningar, tidig skrivundervisning, design theory, graphical models, model text, narrative writing, prompts, early literacy teaching

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10783/9360Test; https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10783Test

الإتاحة: https://doi.org/10.5617/adno.10783Test
https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10783Test

المؤلفون: Azimova Nazira Fattokhevna

مصطلحات موضوعية: multisensory processing, early literacy, teaching, learning, preschool children

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::77599eb3c51870c6ae760ec4af694485Test

المؤلفون: Zorman, Anja

المصدر: Metodički obzori : časopis za odgojno-obrazovnu teoriju i praksu ; ISSN 1846-1484 (Print) ; ISSN 1848-8455 (Online) ; Volume 6(2011)1 ; Issue 11

مصطلحات موضوعية: early literacy, first language, second language, foreign language, early literacy teaching methods, phonological awareness, phonological-graphical method, contrastive analysis, osnovna pismenost, prvi jezik, drugi jezik, strani jezik, metode početnog opismenjavanja, fonografska metoda, kontrastivna metoda, tuji jezik, metode začetnega opismenjevanja, glasovno zavedanje, kontrastivna analiza

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://hrcak.srce.hr/71221Test

الإتاحة: https://doi.org/10.32728/mo.06.1.2011.10Test
https://hrcak.srce.hr/71221Test
https://hrcak.srce.hr/file/106028Test

المؤلفون: Barrio Valencia, José Lino

المصدر: Llengua, societat i comunicació; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 6 - 12 ; Language, society and communication; Issue 14 - Teaching and learning during the initial stages of reading and writing; 6 - 12 ; Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 6 - 12 ; 1697-5928

مصطلحات موضوعية: ensenyament inicial de la llengua escrita, blogs, coneixement teòric i pràctic, early literacy teaching, theoretical and practical knowledge, enseñanza inicial de la lengua escrita, conocimiento teórico y práctico

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://revistes.ub.edu/index.php/LSC/article/view/15331/pdfTest; http://revistes.ub.edu/index.php/LSC/article/view/15331Test

الإتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/LSC/article/view/15331Test

المؤلفون: Barrio Valencia, José Lino

المصدر: Llengua, societat i comunicació; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 6-12
Language, society and communication; Issue 14-Teaching and learning during the initial stages of reading and writing; 6-12
Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 6-12
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Language, society and communication; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 6-12
LSC– Llengua, societat i comunicació; 2016: Núm.: 14 Monogràfic: L'ensenyament i l'aprenenetatge de la lectura i l'escriptura inicials; p. 6-12

مصطلحات موضوعية: theoretical and practical knowledge, enseñanza inicial de la lengua escrita, ensenyament inicial de la llengua escrita, blogs, coneixement teòric i pràctic, early literacy teaching, conocimiento teórico y práctico

وصف الملف: application/pdf; text/html

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19e8701a91dbbba69b3ff381c4e143c9Test
https://revistes.ub.edu/index.php/LSC/article/view/15331Test

المؤلفون: Anja Zorman

المصدر: Metodički obzori : časopis za odgojno-obrazovnu teoriju i praksu
Volume 6(2011)1
Issue 11

مصطلحات موضوعية: osnovna pismenost, prvi jezik, drugi jezik, strani jezik, metode početnog opismenjavanja, fonografska metoda, kontrastivna metoda, early literacy, first language, second language, foreign language, early literacy teaching methods, phonological awareness, phonological-graphical method, contrastive analysis, tuji jezik, metode začetnega opismenjevanja, glasovno zavedanje, kontrastivna analiza

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::eba2d4755f172dbee77820163a368791Test
https://hrcak.srce.hr/71221Test

عناروين إضافية: POTEŠKOĆE U UČENJU ČITANJA I PISANJA DRUGOG ILI STRANOG JEZIKA
PROBLEMI ZAČETNEGA OPISMENJEVANJA V DRUGEM ALI TUJEM JEZIKU

المصدر: Metodički obzori : časopis za odgojno-obrazovnu teoriju i praksu; ISSN 1846-1484 (Print); ISSN 1848-8455 (Online); Volume 6(2011)1; Issue 11

مصطلحات الفهرس: early literacy; first language; second language; foreign language; early literacy teaching methods; phonological awareness; phonological-graphical method; contrastive analysis, osnovna pismenost; prvi jezik; drugi jezik; strani jezik; metode početnog opismenjavanja; fonografska metoda; kontrastivna metoda, osnovna pismenost; prvi jezik; drugi jezik; tuji jezik; metode začetnega opismenjevanja; glasovno zavedanje; fonografska metoda; kontrastivna analiza, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://hrcak.srce.hr/71221Test
https://hrcak.srce.hr/file/106028Test
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.32728/mo.06.1.2011.10