المؤلفون: Dr.A.Shaji George, Dr.T. Baskar, Dr. P. Balaji Srikaanth

مصطلحات موضوعية: Technology dependence, Cognitive skills decline, Critical thinking erosion, Creative faculty atrophy, Self-sufficiency loss, Cognitive offloading, Algorithmic reliance risks, Neural pathway stagnation, Skill preservation policies, Cognitive independence.

العلاقة: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.11671149Test

الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.1167115010.5281/zenodo.11671149Test

المؤلفون: Albet-Díaz, Juan Felix

المساهمون: Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

المصدر: Revista de ciencias médicas de Pinar del Río; Vol. 28, No. 1 (2024): Publicación Continua; e6375 ; 1561-3194

مصطلحات موضوعية: B-LEARNING, TEACHING MEDIA, DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES, MIND MAPS, COGNITIVE INDEPENDENCE, MEDIOS DE ENSEÑANZA, RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, MAPAS MENTALES, INDEPENDENCIA COGNOSCITIVA

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6375/pdfTest; Espinoza Freire EE, Herrera Martínez L. Independencia cognoscitiva y trabajo independiente. Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo [Internet]. 2020 [citado 2023 nov 1]; 5(2): 35-43. Disponible en: https://rccd.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/view/234Test; Albet Díaz JF. Aprendizaje mezclado, sistema de medios sobre tronco encefálico y dirección del trabajo independiente en Morfofisiología [Internet]. Edumed Holguin 2021. X Jornada Científica de la SOCECS; 2021 [citado 2023 nov 1]: [aprox. 11 p.]. Disponible en: https://edumedholguin2021.sld.cu/index.php/edumedholguin/2021/paper/viewFile/445/242Test; Albet-Díaz JF. B-learning: contribución al proceso de dirección del trabajo independiente en Bases Biológicas de la Estomatología. EDUMECENTRO [Internet]. 2023 [citado 2023 nov 1]; 15(1): e2616. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/e2616/pdfTest; Gaona Portal MP, Luna Acuña ML, Peralta Roncal LE, Dávila Rojas OM. La estrategia metodológica B-learning en el aprendizaje de idiomas: una revisión de la literatura académica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar [Internet]. 2022 [citado 2023 nov 1]; 6(3): 2855-2876. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2424/3584Test; Benavides Avellaneda MJS. B-learning: oportunidades de aprendizaje en el nuevo contexto educativo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar [Internet]. 2022 [citado 2023 nov 1]; 6(5): 321-334. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/download/3079/4570Test/; Juca Maldonado F, Carrión González J, Juca Abril A. B-learning y Moodle como estrategia en la educación universitaria. Conrado [Internet]. 2020 [citado 2023 nov 1]; 16(76): 215-220. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442020000500215&lng=es&tlng=esTest.; Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio MP. Metodología de la Investigación. 6ta ed. New York: Mc Graw-Hill; 2014, p. 141.; Resolución No. 47/22, capítulo XI. (ARTÍCULO 296). La Habana; 2022. p. 78-79.; Yanes-García R, Hernández-García N, Blanco-Barbeito N, Helguera-Veiga M, Ruiz-Yanes G. Tareas de aprendizaje para el desarrollo de la independencia cognoscitiva en tiempos de COVID-19. EDUMECENTRO [Internet]. 2022 [citado 2023 Nov 8]; 14: e1890. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/e1890/htmlTest; Campello Trujillo LE, Capote Fernández MM. La educación en el trabajo fuente activa de habilidades en la formación profesional del estomatólogo. Sal. Cienc. Tec. [Internet]. 2022 [citado 2023 Nov 8]; 2:13. Disponible en: https://revista.saludcyt.ar/ojs/index.php/sct/article/view/13/79Test; Maygeldiyeva S, Bekzhanova B, Zhamansarieva L, Stamkulova S, Usenova G. The development of cognitive independence of students based on information technology. E3S Web of Conferences [Internet]. 2020 [citado 2023 Nov 8]; 159: 09009. Disponible en: https://www.e3s-conferences.org/articles/e3sconf/pdf/2020/19/e3sconf_btses2020_09009.pdfTest; Albet Díaz JF. Mapas mentales sobre tronco encefálico: su pertinencia en la dirección del trabajo independiente desde Morfofisiología. Edumecentro [Internet]. 2021 [citado 2023 Nov 8]; 13(2): 6-18. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1693Test; Salinas Ibáñez J, Benito Crosetti B, Pérez Garcías A, Gisbert Cervera M. Blended learning, más allá de la clase presencial. RIED[Internet]. 2018 [citado 2023 Nov 8]; 21(1): 195-213. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/3314/331455825011/htmlTest/; Rodríguez Selpa SC. Sistema de medios de enseñanza-aprendizaje para la disciplina Historia de Cuba en la Educación Médica Superior. Rev Hum Med [Internet]. 2016 [citado 2023 Nov 8]; 16(3): 532-548. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202016000300011&lng=esTest; Vargas-Murillo G. Diseño y gestión de entornos virtuales de aprendizaje. Cuad. - Hosp. Clín [Internet]. 2021 [citado 2024 Feb 03]; 62(1): 80-87. Disponible en: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652-67762021000100012Test; Ortiz Ruiz YT. Recursos Educativos Digitales que aportan al proceso de enseñanza y aprendizaje. Línea temática: 3. Experiencias en busca de la calidad [Internet]. VII Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia; 20 al 30 de abril de 2017 [citado 2023 Nov 8]: 17 p. Disponible en: http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_28_Ortiz_Yorka_-_Recursos_Educativos_Digitales_que_aportan_al_proceso_de_ensenanza_y_aprendizaje.pdfTest; Pérez-Serrano FV. El diseño de recursos didácticos digitales: criterios teóricos para su elaboración e implementación. Diálogos sobre educ. Temas actuales en investig. educ. [Internet]. 2021 [citado 2024 Feb 03]; 12(22): 00015. Disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-21712021000100015Test; https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6375Test

الإتاحة: https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/6375Test

المؤلفون: Znamenska, I. V., Solohor, I. M., Kostenko, V. G., Знаменська, Іванна Владиславівна, Сологор, Ірина Миколаївна, Костенко, Вікторія Геннадіївна

مصطلحات موضوعية: пізнавальна самостійність, самостійна робота здобувачів освіти, особистість, позитивна мотивація, cognitive independence, independent work of students, personality, positive motivation

العلاقة: Znamenska I. V. Enhancing independent study skills in Ukrainian medical university students / I. V. Znamenska, I. M. Solohor, V. G. Kostenko // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей VIII Міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 22–24 листопада 2023 р. – Полтава, 2024. – С. 143–145.; УДК 378.016; http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/23044Test

الإتاحة: http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/23044Test

المؤلفون: Сидорова Лидия Владимировна, ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского», Lidiia V. Sidorova, FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo", Саланкова Светлана Евгеньевна, Серкова Евгения Ивановна, Муева Ангелина Викторовна, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова»

المصدر: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии

مصطلحات موضوعية: саморазвитие, цифровизация, digitalization, смешанное обучение, познавательная самостоятельность, self-development, mixed learning, электронная система обучения, ЭСО, cognitive independence, electronic learning system, ESO

وصف الملف: text/html

العلاقة: https://phsreda.com/e-articles/10504/Action10504-107406.pdfTest; Андреева Н.В. Шаг школы в смешанное обучение / Н.В. Андреева, Л.В. Рождественская, Б.Б. Ярмахов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://imc-yal72.ru/images/1_3.pdfTest (дата обращения: 20.02.2023).; Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М., 1989. – 108 с. EDN ZHSOSH; Блинов В.И. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30, №5. – С. 44–64. – DOI:10.31992/0869–3617–2021–30–5-44–64. – EDN YMTLMQ; Богоявленская А.Е. Развитие познавательной самостоятельности студентов: монография / А.Е. Богоявленская. – Тверь, 2004. – 160 с. EDN QTUSGF; Болотский А.А. Диагностика сформированности познавательной самостоятельности студентов / А.А. Болотский // Молодой ученый. – 2016. – №12 (116). – С. 81–88.; Бугакова О.Е. Технология смешанного обучения как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов педагогического колледжа / О.Е. Бугакова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/676550Test/ (дата обращения: 03.02.2023).; Капустин Ю.И. Педагогические и организационные условия эффективного сочетания очного обучения и применения технологий дистанционного образования: автореф. дис. д-ра пед. наук. М.: РАО, 2007. – 40 с. EDN NJGOEX; Крупская Ю.В. Образовательный процесс в режиме онлайн: проблемы и решения / Ю.В. Крупская, Л.В. Сидорова // Школа и производство. – 2020. – №7. – С. 45–50. – DOI 10.47639/0037–4024_2020_7_45. EDN KLSSPY; Саланкова С.Е. Использование цифровых информационных технологий и цифровых образовательных платформ для повышения эффективности обучения студентов вузов / С.Е. Саланкова, О.А. Кузенкина // Формирование системы подготовки и профессионального роста научно-педагогических кадров в ДПИ и художественном образовании. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2022. – С. 24–29. – EDN ZFSXQN.; Серкова Е.И. Современные способы повышения качества подготовки студентов в условиях компетентностного подхода / Е.И. Серкова, С.Е. Саланкова // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2022. – Т. 8 (74), № S. – С. 69–83. – EDN GOZVXG.; Сидорова Л.В. Направления реализации индивидуального подхода при изучении информационных технологий / Л.В. Сидорова, С.Е Саланкова // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2018. – №6. – С. 15–22.; Сидорова Л.В. Особенности методики преподавания информационных технологий посредством организации учебных проектов / Л.В. Сидорова, С.Е. Саланкова // Актуальные проблемы художественного образования. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2019. – С. 23–27. – EDN JJXPSA; Сидорова Л.В. Опыт использования в университете дистанционного обучения на основе системы Moodle / Л.В. Сидорова, Ю.В. Крупская // Проблемы и перспективы подготовки специалиста к профессиональной деятельности в современных условиях. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2020. – С. 40–45. EDN PWFLWF; Сидорова Л.В. Особенности дистанционного и смешанного обучения. Опыт проектной деятельности в смешанном обучении / Л.В. Сидорова // Сетевая идентичность личности в экосистеме цифрового образования: новые вызовы. – Элиста: Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, 2022. – С. 39–45. – EDN GDBZSP; Сидорова Л.В. Развитие смешанного обучения после пандемии / Л.В. Сидорова, Ю.В. Крупская // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология. – Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2022. – С. 65. EDN DDORFY; Banados E. Ablended-learning pedagogical model for teaching and learning EFL successfully through an online interactive multimedia environment / E. Banados // CALICO Journal. – 2006. – №23 (3). – P. 533–550.; Blended Learning Today: Designing in the New Learning Architecture // The Oxford Group. – 2014. – 28 С. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.oxford-group.com/pdf/blended-learning-today-2014.pdfTest (дата обращения: 10.12.2022).; Curtis J. Bonk. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs / Curtis J. Bonk, Charles R. Graham // Pfeiffer. – 2006.; Tomlinson B. Blended Learningin English Language Teaching: Course Design and Implementation / B. Tomlinson // British Council. – 2013. – 258 c.; https://phsreda.com/files/Books/10504/Cover-10504.jpg?req=107406Test; https://phsreda.com/article/107406/discussion_platformTest

الإتاحة: https://doi.org/10.31992/0869Test–3617–2021–30–5-44–64
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-5-44-64Test
https://doi.org/10.47639/0037Test–4024_2020_7_45.
https://doi.org/10.47639/0037-4024_2020_7_45Test
https://phsreda.com/article/107406/discussion_platformTest
https://phsreda.com/files/Books/10504/Cover-10504.jpg?req=107406Test

المؤلفون: Mosqueda Pelegrín, Lázara Leoncia, Sierra Jardines, Roberto, Del Milagro Odio, Carmen

المصدر: EduSol; Special Issue November 2023; 258-265 ; EduSol; Número Especial Noviembre 2023; 258-265 ; 1729-8091

مصطلحات موضوعية: Cognitive independence, Stimulation, Preparation, Defense, Independencia cognoscitiva, Estimulación, Preparación, Defensa

وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/epub+zip

العلاقة: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662/2867Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662/2868Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662/2875Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662/2882Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662/2889Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662/2896Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662Test

الإتاحة: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/662Test

المؤلفون: Villoria-Nolla, Maité, Mendoza-Barroso, Erick

المصدر: EduSol; Vol. 23 No. 83 (2023): April-June; 180-192 ; EduSol; Vol. 23 Núm. 83 (2023): abril-junio; 180-192 ; 1729-8091

مصطلحات موضوعية: aprendizaje autónomo, independencia cognitiva, tecnologías de avanzada, autonomous learning, cognitive independence, advanced technologies

وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/epub+zip

العلاقة: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498/2054Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498/2055Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498/2056Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498/2057Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498/2058Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498/2059Test; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498Test

الإتاحة: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/498Test

المؤلفون: Kairgozhin, Dulat, Kuzembayeva, Gulzhana, Maydangalieva, Zhumagul, Bakhtiyarova, Sayagul, Mugauina, Gulbaram

المصدر: Journal of Education and e-Learning Research; Vol. 10 No. 3 (2023); 539-547 ; 2410-9991 ; 2518-0169

مصطلحات موضوعية: CI, Cognitive independence, Model, Pedagogical conditions, Physical education lessons, Pretest-posttest research, Technology

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/4952/2651Test; http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/4952Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20448/jeelr.v10i3.4952Test
http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/4952Test

المؤلفون: Bazarbaevna, Nadyrova Aigul¹

المصدر: Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities 11(10):98-102. 2021

المؤلفون: Юлія Іванеко

المصدر: Проблеми сучасної психології, Iss 53, Pp 102-125 (2021)

مصطلحات موضوعية: cognitive independence, cognitive activity, independent work, activation of cognitive activity, distance learning, forms and methods of teaching, information and communication technology, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: http://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/237885Test; https://doaj.org/toc/2227-6246Test; https://doaj.org/toc/2663-6956Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/c7e4e7d0e3464d5baba1d3745cc14653Test

المؤلفون: Bonar, Jolanta, Buła, Anna, Kwella, Marta

المصدر: Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 17 No. 3(66) (2022): Philosophy for Children; 27-39 ; Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 17 Nr 3(66) (2022): Filozofia dla dzieci; 27-39 ; 2353-7787

مصطلحات موضوعية: philosophical thinking, cognitive independence, early school education, philosophizing with children, filozofowanie z dziećmi, samodzielność poznawcza, edukacja wczesnoszkolna, filozoficzne myślenie

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2227/2162Test; https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2227/2300Test; https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2227Test

الإتاحة: https://doi.org/10.35765/eetp.2022.1766.02Test
https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2227Test