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1رسالة جامعية
المؤلفون: Torrents Vilà, Dani
المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia
مرشدي الرسالة: Planas Coll, Jordi, Troiano Gomà, Helena
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Accés a la universitat, Acceso a la universidad, University acces, Origen social, Social background, Desigualtats educatives, Desigualdades educativas, Educational inequalities, Ciències Socials
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/402358Test
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Nadal i Soler, Antoni
المصدر: Revista de Llengua i Dret; Núm. 69, juny de 2018; p. 236-243
مصطلحات موضوعية: Islas Baleares, prueba de acceso a la Universidad de las Islas Baleares, conocimientos de catalán en los procedimientos de acceso selectivo, provisión y movilidad del personal del Servicio de Salud de las Islas Baleares, Instituto de Estudios Baleáricos., Balearic Islands, university entrance examination, civil service, language requirements in Catalan for the admission, provision and mobility of staff at the Balearic Health Service (Ib-Salut), Institut d’Estudis Baleàrics., Illes Balears, proves d’accés a la Universitat de les Illes Balears, exigència de coneixements de català en els procediments selectius d’accés, de provisió i de mobilitat del personal estatutari del Servei de Salut de les Illes Balears, Institut d’Estudis
وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Franco-Mariscal, Rosario
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4003-4008
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4003-4008مصطلحات موضوعية: Pruebas de acceso a la universidad, Tipología de preguntas, Átomo, Tabla periódica, Eenlace químico
وصف الملف: application/pdf
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4دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Validez, Pruebas externas, Acceso a la universidad, Lengua extranjera, Lengua inglesa, Validity, External testing, Access to university, Foreign language, English language
العلاقة: Fernández Álvarez, M., Ruiz-Lázaro, J., & García Laborda, J. (2024). Validación interna de la prueba de inglés de la EvAU en la Comunidad de Madrid . Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (41), 173–188. https://doi.org/10.30827/portalin.vi41.26977Test; https://hdl.handle.net/10481/92355Test
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5دورية أكاديميةTrayectorias juveniles y factores de la demanda de educación universitaria española para el año 2009
المؤلفون: Torrents Vilà, Dani
المصدر: Papers: revista de sociologia; Vol. 100, Núm. 1 (2015); p. 131-149
مصطلحات موضوعية: transició, elecció educativa, joventut, origen social, accés a la universitat, ensenyament superior, joves, transitional dimension, educational choice, youth, social background, university access, higher education, transición, elección educativa, juventud, acceso a la universidad, enseñanza superior, jóvenes
وصف الملف: application/download
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6دورية أكاديمية
المصدر: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 2, Pp 210401-210417 (2023)
مصطلحات موضوعية: enseñanza de la biología, genética, problemas de genética, pruebas de acceso a la universidad, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Gladys Flores Heredia
المصدر: Ius Inkarri, Vol 11, Iss 12, Pp 253-273 (2022)
مصطلحات موضوعية: maría josefa trinidad enríquez, educación, acceso a la universidad, derecho, construcción intelectual, abogada, Law of nations, KZ2-6785, Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, K1-7720, Political science (General), JA1-92
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://revistas.urp.edu.pe/index.php/Inkarri/article/view/5283Test; https://doaj.org/toc/2410-5937Test; https://doaj.org/toc/2519-7274Test
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8دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: conocimiento histórico, pruebas externas, evaluación externa, acceso a la universidad, Historia de España, historical knowledge, external tests, external assessment, university entry, Spanish History, Revista Española de Pedagogía
العلاقة: vol. 81, nº 286; Ruiz-Lázaro, J., González-Barbera, C., y Gaviria-Soto, J. L. (2023). La prueba de Historia de España para acceder a la universidad: análisis y comparación entre comunidades autónomas [The Spanish History test for university entry: Analysis and comparison among autonomous regions]. Revista Española de Pedagogía, 81 (286), 579-600. https://doi.org/10.22550/REP81-3-2023-07Test; https://reunir.unir.net/handle/123456789/16107Test; https://doi.org/10.22550/REP81-3-2023-07Test
الإتاحة: https://doi.org/10.22550/REP81-3-2023-07Test
https://reunir.unir.net/handle/123456789/16107Test -
9دورية أكاديمية
المصدر: Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 37 No. 1 ene-abr (2018): Revista Cubana de Educación Superior ; Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 37 Núm. 1 ene-abr (2018): Revista Cubana de Educación Superior ; 2518-2730 ; 0257-4314
مصطلحات موضوعية: acceso a la universidad, estrategias de ingreso, perspectivas de los actores, access to university, enrollment strategies, actors ́ perspective
وصف الملف: application/pdf
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10دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Enseñanza de la Biología, Genética, Problemas de Genética, Pruebas de acceso a la universidad, Biology teaching, Genetics, Genetics problems, University entrance examination
العلاقة: Sánchez-Perez, M. J. y González-García, F. (2023) Análisis de los contenidos de Genética en las pruebas de acceso a la Universidad (2010-2019). Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 20(2), 2104. doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2104. [https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2104Test]; https://hdl.handle.net/10481/82828Test
الإتاحة: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2104Test
https://hdl.handle.net/10481/82828Test
