المؤلفون: Anilkumar, Akhilraj

مرشدي الرسالة: Technische Universität Chemnitz

مصطلحات موضوعية: Robot Operating System, Virtual Reality, digitaler Zwilling, Unity, Robot Operating System, Virtual Reality, digital twin, Unity, info:eu-repo/classification/ddc/620, ddc:620, Digitaler Zwilling, Roboter, Virtuelle Realität

العلاقة: urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa2-898394; qucosa:89839

الإتاحة: https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A91737Test
https://monarch.qucosa.de/api/qucosa%3A91737/attachment/ATT-0Test/

المؤلفون: Bosse, Ingo, Haffner, Marius

المصدر: Bosse, Ingo [Hrsg.]; Müller, Kathrin [Hrsg.]; Nussbaumer, Daniela [Hrsg.]: Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 59-66

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Virtuelle Realität, Sonderpädagogik, Schüler, Behinderung, Sicherheit, Straßenverkehr, Simulation, Medienpädagogik, Geistige Behinderung, Inclusion, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Pupil, Pupils, Handicap, Safety, Security, Road traffic, Media education, Media pedagogics, Oligophrenia, Special Educational Needs, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29469; http://dx.doi.org/10.25656/01:29738Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297387Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29738Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29738/pdf/Bosse_Haffner_2024_Gefaehrliche_Situationen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29738Test
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المؤلفون: Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (36. : 2023 : Zürich, Online)

المساهمون: Bosse, Ingo Hrsg. , Müller, Kathrin Hrsg. , Nussbaumer, Daniela Hrsg.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 384 S.

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Demokratie, Demokratieverständnis, Politische Bildung, Menschenrechte, Behinderung, Heterogenität, Förderschwerpunkt, Affektive Entwicklung, Soziale Gerechtigkeit, Exklusion, Forschung, Chancengleichheit, Internationalität, Partizipation, Behindertenrecht, Soziale Entwicklung, Sonderpädagogik, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Intersektionalität, Schulentwicklung, Kooperation, Lehrer, Virtuelle Realität, Differenz, Autismus, Diskriminierung, Professionalisierung, Pädagogische Diagnostik, Integrative Schule

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29735; oai:www.pedocs.de-opus:29736; oai:www.pedocs.de-opus:29737; oai:www.pedocs.de-opus:29738; oai:www.pedocs.de-opus:29739; oai:www.pedocs.de-opus:29740; oai:www.pedocs.de-opus:29741; oai:www.pedocs.de-opus:29742; oai:www.pedocs.de-opus:29743; oai:www.pedocs.de-opus:29744; oai:www.pedocs.de-opus:29745; oai:www.pedocs.de-opus:29746; oai:www.pedocs.de-opus:29747; oai:www.pedocs.de-opus:29748; oai:www.pedocs.de-opus:29749; oai:www.pedocs.de-opus:29750; oai:www.pedocs.de-opus:29751; oai:www.pedocs.de-opus:29752; oai:www.pedocs.de-opus:29753; oai:www.pedocs.de-opus:29754; oai:www.pedocs.de-opus:29755; oai:www.pedocs.de-opus:29756; oai:www.pedocs.de-opus:29757; oai:www.pedocs.de-opus:29758; oai:www.pedocs.de-opus:29759; oai:www.pedocs.de-opus:29760; oai:www.pedocs.de-opus:29761; oai:www.pedocs.de-opus:29762; oai:www.pedocs.de-opus:29763; oai:www.pedocs.de-opus:29764; oai:www.pedocs.de-opus:29765; oai:www.pedocs.de-opus:29766; oai:www.pedocs.de-opus:29767; oai:www.pedocs.de-opus:29768; oai:www.pedocs.de-opus:29769; oai:www.pedocs.de-opus:29770; oai:www.pedocs.de-opus:29771; oai:www.pedocs.de-opus:29772; oai:www.pedocs.de-opus:29773; oai:www.pedocs.de-opus:29774; oai:www.pedocs.de-opus:29775; oai:www.pedocs.de-opus:29776; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294696Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29469Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29469/pdf/Bosse_et_al_2024_Internationale_und_demokratische_Perspektiven.pdfTest

الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-294696Test
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المساهمون: Ahlers, Michael Hrsg. , Besser, Michael Hrsg. , Herzog, Christian Hrsg. , Kuhl, Poldi Hrsg.

المصدر: Weinheim : Beltz Juventa 2024, 327 S.

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Digitale Medien, Unterrichtsfach, Schule, Lehrer, Kompetenz, Lehrerausbildung, Technologie, Daten, Open Educational Resources, Konzeptentwicklung, Fachdidaktik, Lernplattform, Übung, Blended Learning, Individualisierendes Lernen, Virtuelle Realität, Medienkompetenz, Inklusion, Förderung, Lehramtsstudent, Schüler, Hybridtechnik, Projekt, Empirische Forschung, Lüneburg, Niedersachsen, Deutschland, Digitalization, Curriculum subject

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29040Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290405Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29040Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29040/pdf/Ahlers_et_al_2023_Digitales_Lehren_und_Lernen_im_Fachunterricht.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29040Test
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المؤلفون: Brückner, Kim, Ehrlinspiel, Miriam, Huneke, Sina, Prien, Marie Henny

المساهمون: Godulla, Alexander, Ehrlinspiel, Miriam, Gulich, Simona, Leißner, Valentin, Müller, Annika, Rüth, Antonia, Sauer, Moritz

المصدر: Sound or Silence? Current Developments in Organizational Communication ; 107-137

مصطلحات موضوعية: Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen, News media, journalism, publishing, Immersive Media, Strategic Communication, NGO Communication, Augmented Reality, interaktive, elektronische Medien, Interactive, electronic Media, Kommunikationsmittel, Digitale Medien, virtuelle Realität, Kommunikationspolitik, nichtstaatliche Organisation, Bundesrepublik Deutschland, communication medium, digital media, virtual reality, communication policy, non-governmental organization, Federal Republic of Germany

الوقت: 10800

العلاقة: 91174; https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/91391Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-91391-4Test

الإتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/91391Test
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-91391-4Test

المؤلفون: Damek, Sebastian, Schulze, Carolin, Pilot, Andreas, Sassenberg, Kai

المساهمون: FH Erfurt

مصطلحات موضوعية: Virtuelle Realität, Architektur

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/index/index/docId/15385Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus4-153851Test; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus4-153851Test; https://doi.org/10.48446/opus-15385Test; https://monami.hs-mittweida.de/files/15385/Damek.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.48446/opus-15385Test
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المؤلفون: Stein, N. (Niklas), Watson, T. (Tamara), Lappe, M. (Markus), Westendorf, M. (Maren), Durant, S. (Szonya)

المساهمون: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

مصطلحات موضوعية: Visuelle Suche, Virtuelle Realität, Kopfbewegungen, Augenbewegungen, Suchstrategien, Musteranpassung, Visual search, Virtual reality, Head movements, Eye movements, Search strategy, Pattern matching, ddc:150, info:eu-repo/classification/ddc/150, Psychology, ddc:152, info:eu-repo/classification/ddc/152, Sensory perception, movement, emotions, physiological drives

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-76928746799Test; urn:nbn:de:hbz:6-76928746799; https://miami.uni-muenster.de/Record/5e8a74d3-7544-4a50-a7a1-a60d357a3b70Test; https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/5e8a74d3-7544-4a50-a7a1-a60d357a3b70Test

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المؤلفون: Wagenpfeil, Stefan, Steinert, Patrick, Goschin, Sebastian, Hey, Hendrik, Hemmje, Matthias

مصطلحات موضوعية: article, ddc:004, Virtuelle Realität -- Metaversum -- Protokoll -- Interaktion -- Avatar

وصف الملف: 21 Seiten

العلاقة: https://doi.org/10.18445/20240522-155455-0Test; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:708-dh13713Test; https://ub-deposit.fernuni-hagen.de/receive/mir_mods_00002039Test; https://ub-deposit.fernuni-hagen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/mir_derivate_00002651/Wagenpfeil-et-al_HWTP_2024.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.18445/20240522-155455-0Test
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المؤلفون: Lakhnati, Younes, Pascher, Max, Gerken, Jens

مصطلحات موضوعية: assistive robots, virtual reality, evaluation, shared control, variable autonomy, large language model, GPT, Virtuelle Realität, Roboter, Mensch-Maschine-Kommunikation, Künstliche Intelligenz, Großes Sprachmodell

الوقت: 360, 370

الإتاحة: https://doi.org/10.17877/de290r-24352Test
https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/42516Test

المؤلفون: Struckmann, Vanessa

مصطلحات موضوعية: Lehrer, Unterricht, Virtuelle Realität, Dewey Decimal Classification300 | Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie370 | Erziehung, Schul- und Bildungswesen

الإتاحة: https://doi.org/10.15488/17372Test
https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/17502Test