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    دورية أكاديمية

    المساهمون: Universidad de Antioquia, Universidad del Norte, Universidad de Nariño, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, Fundación Cardiovascular de Colombia, Centre International de Recherche sur le Cancer, Queen Mary University of London, Universidad de Caldas, Colombian Ministry of Science, Technology and Innovation

    المصدر: Cancer Control ; volume 31 ; ISSN 1073-2748 1526-2359

    مصطلحات موضوعية: Oncology, Hematology, General Medicine

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    المصدر: Acta Colombiana de Psicología; Vol. 26 No. 1 (2023): Acta Colombiana de Psicología; 13-26 ; Acta Colombiana de Psicología; Vol. 26 Núm. 1 (2023): Acta Colombiana de Psicología; 13-26 ; Acta Colombiana de Psicología; v. 26 n. 1 (2023): Acta Colombiana de Psicología; 13-26 ; 1909-9711 ; 0123-9155

    وصف الملف: text/html; application/pdf

    العلاقة: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/4013/4496Test; https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/4013/4383Test; Addinna, A., Hilmi, L., & Ovilia R. (2020). Collaborative writing strategy in efl classes: Comparing individual and pair writing ability reviewed from cognitive learning styles. Proceedings of the 7th International Conference on English Language and Teaching (icoelt 2019). Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 411, 177- 181. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200306.030Test Amador, J. A., Forns, M., & Kirchner, T. (1988). Perfil del geft en la población universitaria catalana. Evaluación Psicológica, 1, 89-110. Anastasi, A., & Urbina, S. (1998). Tests psicológicos (7.ª ed.). Prentice Hall. Arnaz, J. A. (1981). Guía para la elaboración de un perfil del egresado. Revista de Educación Superior, 10(4), 1-7. Becerra-Bulla, F., Parra Vargas, M., & Vargas Zárate, M. (2011). 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