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2كتابDas ELINET-Projekt. Ziele und Ergebnisse eines europäischen Netzwerks zur Lese- und Schreibförderung
المؤلفون: Valtin, Renate, Garbe, Christine
المصدر: 2023, 21 S.
مصطلحات موضوعية: Europäische Kommission, Lesekompetenz, Schreibkompetenz, Leseförderung, Legasthenie, IGLU, PISA, PIAAC, Kind, Jugendlicher, Erwachsener, Eltern, Frühförderung, Vorschulerziehung, Kindergarten, Unterrichtsqualität, Lehrerausbildung, Lehrerfortbildung, Lesemotivation, Chancengleichheit, Chancengerechtigkeit, Individuelle Förderung, Medienkompetenz, Digitale Medien, Alphabetisierung, Europa, Reading competence, Writing ability, Promotion of reading, Support for reading improvement
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26265Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262658Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26265Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26265/pdf/Valtin_Garbe_2023_Das_ELINET-Projekt.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26265Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262658Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26265Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26265/pdf/Valtin_Garbe_2023_Das_ELINET-Projekt.pdfTest -
3كتاب
المؤلفون: Valtin, Renate
المصدر: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68)
مصطلحات موضوعية: Schriftspracherwerb, Schreib- und Lesefähigkeit, Schreiben, Lesenlernen, Pädagogische Diagnostik, Frühe Kindheit, Vorschule, Grundschule, Schulanfänger, Schulanfängerin, Sprachbewusstsein, Worterkennung, Satz, Schriftentwicklung, Schrift, Linguistik, Sprachanalyse, Frühförderung, Kindergarten, Anfangsunterricht, Schuljahr 01, Vorklasse, Lernerfolg, Konzept, Leistungsentwicklung, Leistungsmessung, Empirische Untersuchung, Forschungsergebnis, Interview, Testerprobung
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:21177Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-211778Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21177Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21177/pdf/Valtin_2020_Schreibenlernen_erfordert_mehr.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:21177Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-211778Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21177Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21177/pdf/Valtin_2020_Schreibenlernen_erfordert_mehr.pdfTest -
4كتاب
المؤلفون: Valtin, Renate
المصدر: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule 1994, S. 95-110. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68)
مصطلحات موضوعية: Orthographie, Orthographieunterricht, Rechtschreibung, Rechtschreibschwäche, Rechtschreibtest, Rechtschreibunterricht, Rechtschreibdiagnostik, Förderdiagnostik, Förderung, Motivation, Lerntechnik, Grundschule, Schuljahr 04, Schuljahr 03, Schuljahr 06, Empirische Untersuchung, Forschungsergebnis, Befragung, Interview, Kind, Schriftspracherwerb, Methode, Primarbereich, Sekundarstufe I, Spelling instruction, Dysorthography, Learning techniques, Elementary School, Primary school, Primary school lower level
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:21170Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-211708Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21170Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21170/pdf/Valtin_2020_Die_Aneignung_der_Orthographie.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:21170Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-211708Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21170Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21170/pdf/Valtin_2020_Die_Aneignung_der_Orthographie.pdfTest -
5كتاب
المؤلفون: Valtin, Renate
المصدر: Berlin 2020, 116 S.
مصطلحات موضوعية: Kind, Jugendlicher, Grundschulalter, Schüler, Kinder- und Jugendforschung, Freundschaft, Streit, Moralische Entwicklung, Vertrauen, Konfliktbereitschaft, Altersunterschied, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Soziale Entwicklung, Kognitive Entwicklung, Moral, Altersabhängigkeit, Peer Group, Peer-Beziehungen, Zwischenmenschliche Beziehung, Entwicklungspsychologie, Ethische Entwicklung, Soziale Beziehung, Deutsche Integration, Nationaler Unterschied, 20. Jahrhundert, Empirische Untersuchung, Qualitatives Interview, Deutschland, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:20441Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-204419Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20441Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20441/pdf/Valtin_2020_Was_Kinder_und_Jugendliche.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:20441Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-204419Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20441Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20441/pdf/Valtin_2020_Was_Kinder_und_Jugendliche.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Valtin, Renate
المصدر: 2020, 6 S.
مصطلحات موضوعية: Zeugnis, Notengebung, Leistungsbeurteilung, Grundschule, Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I, Schullaufbahnentscheidung, Soziale Herkunft, Bildungschance, Bildungssystem, Soziale Ungleichheit, Chancengerechtigkeit, Eltern, Schulübergang, Empfehlung, Schulnote, Deutschland, Certificate, Grading, Achievement measurement, Achievement test, Pupil Evaluation, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Social origin, Educational opportunities, Educational opportunity, Education system, Education systems, Social inequality
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:19226; oai:www.pedocs.de-opus:19225; http://dx.doi.org/10.25656/01:19226Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-192261Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19226Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19226/pdf/Valtin_2020_Eine_Zwei_ist_eine_Drei_ist_eine_Vier.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:19226Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-192261Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19226Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19226/pdf/Valtin_2020_Eine_Zwei_ist_eine_Drei_ist_eine_Vier.pdfTest -
7تقرير
المؤلفون: Topping, Keith, Valtin, Renate, Roller, Cathy, Brozo, William, Dionisio, M. Lourdes, International Reading Association, Newark, DE.
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Page Count: 17
الواصفات: Comparative Analysis, Cross Cultural Studies, Educational Policy, Educational Practices, Evaluation Methods, Literacy, Reading Tests, Secondary Education, Student Evaluation, Student Surveys
معرفات التقييم و الدراسة: Program for International Student Assessment
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8تقرير
المؤلفون: Van Acker, Tania, de Krosse, Hedwig, Kuypers, Tine, Strating, Heleen, Garbe, Christine, Lafontaine, Dominique, Mallows, David, Schillings, Patricia, Shiel, Gerry, Valtin, Renate
المساهمون: Lifelong Learning Programme. European Commission, commanditer
مصطلحات موضوعية: Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement
وصف الملف: 17
الوصول الحر: https://orbi.uliege.be/handle/2268/203405Test
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9تقرير
المؤلفون: Garbe, Christine, Lafontaine, Annette, Masiulienė, Laura, Shiel, Gerry, Valtin, Renate, Arqueiro, Ana, Balbinot, Valeria, Baye, Ariane, Cunha, Juliana, Trindade Dionisio, Maria Lourdes, Elijošaitytė, Rūta, Fischer, Claudia, Géron, Stéphanie, Kennedy, Eithne, Koikkalainen, Maija, Kovacs, Maria, Kristmundsson, Gudmundur, Lafontaine, Dominique, Lemos, Gina, Lyytinen, Heikki, Manolitsis, George, Gonzalez Marti, Carmen, Nascimbeni, Fabio, Pitschke, Franziska, Puksand, Helin, Sulkunen, Sari, Tafa, Eufimia, Tamburlini, Giorgio, Uusen, Anne, Văcăreţu, Ariana-Stanca, Volcinschi, Corina, Wagner, Christine, Wiesner, Esther
مصطلحات موضوعية: Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement
الوصول الحر: https://orbi.uliege.be/handle/2268/196184Test
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10تقرير
المؤلفون: Ehgartner, Reinhard, Gangl, Verena, Garbe, Christine, Lafontaine, Dominique, Mallows, David, Shiel, Gerry, Valtin, Renate
المساهمون: Lifelong Learning Programme. European Commission, commanditer
مصطلحات موضوعية: Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement
وصف الملف: 21
الوصول الحر: https://orbi.uliege.be/handle/2268/203378Test
