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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Garrote Rojas, Daniel, Jiménez-Fernández, Sara
المصدر: Educar; Vol. 54, Núm. 2 (2018): Estratègies i eines en educació superior; p. 351-368
مصطلحات موضوعية: metes intrínseques, metes extrínseques, creences de control i autoeficàcia per a l’aprenentatge, valor de la tasca, autoeficàcia per al rendiment i l’ansietat, intrinsic goal orientation, extrinsic goal orientation, control beliefs and selfefficacy for learning, task value, self-efficacy for performance and anxiety, metas intrínsecas, metas extrínsecas, creencias de control y autoeficacia para el aprendizaje, valor de la tarea, autoeficacia para el rendimiento y la ansiedad
وصف الملف: application/pdf
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Garrote Rojas, Daniel, Jiménez-Fernández, Sara
مصطلحات موضوعية: Metas intrínsecas, Metas extrínsecas, Creencias de control y autoeficacia para el aprendizaje, Valor de la tarea, Autoeficacia para el rendimiento y la ansiedad, Metes intrínseques, Metes extrínseques, Creences de control i autoeficàcia per a l'aprenentatge, Valor de la tasca, Autoeficàcia per al rendiment i l'ansietat, Intrinsic goal orientation, Extrinsic goal orientation, Control beliefs and selfefficacy for learning, Task value, Self-efficacy for performance and anxiety
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Educar; Vol. 54 Núm. 2 (2018), p. 351-368; https://ddd.uab.cat/record/181843Test; urn:10.5565/rev/educar.899; urn:oai:ddd.uab.cat:181843; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/899; urn:articleid:20148801v54n2p351; urn:wos_id:000435600900006; urn:oai:raco.cat:article/338176; urn:scopus_id:85054958049
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مصطلحات موضوعية: Valor de la tasca, Autoeficàcia per al rendiment i l'ansietat, Valor de la tarea, Creences de control i autoeficàcia per a l'aprenentatge, Intrinsic goal orientation, Metes extrínseques, Extrinsic goal orientation, Metas extrínsecas, Metes intrínseques, Task value, Self-efficacy for performance and anxiety, Autoeficacia para el rendimiento y la ansiedad, Control beliefs and selfefficacy for learning, Metas intrínsecas, Creencias de control y autoeficacia para el aprendizaje
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::50be800a90beb24405fe7ea6c41e564fTest
https://hdl.handle.net/2072/416624Test -
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المؤلفون: Sara Jiménez-Fernández, Daniel Garrote Rojas
المصدر: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Educar, Vol 54, Iss 2 (2017)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelonaمصطلحات موضوعية: creencias de control y autoeficacia para el aprendizaje, Valor de la tasca, Autoeficàcia per al rendiment i l'ansietat, Valor de la tarea, Creences de control i autoeficàcia per a l'aprenentatge, Communication, Intrinsic goal orientation, Education (General), Metes extrínseques, autoeficacia para el rendimiento y la ansiedad, Extrinsic goal orientation, Education, Human-Computer Interaction, Metas extrínsecas, metas intrínsecas, Metes intrínseques, Task value, Self-efficacy for performance and anxiety, metas extrínsecas, Autoeficacia para el rendimiento y la ansiedad, L7-991, valor de la tarea, Control beliefs and selfefficacy for learning, Metas intrínsecas, Creencias de control y autoeficacia para el aprendizaje
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b22ccbb4296db2c1325d15ece93f88bdTest
http://hdl.handle.net/2072/416624Test -
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المؤلفون: Garrote Rojas, Daniel, Jiménez-Fernández, Sara
المصدر: Educar; Vol. 54, Núm. 2 (2018): Estratègies i eines en educació superior; p. 351-368
مصطلحات موضوعية: metes intrínseques, metes extrínseques, creences de control i autoeficàcia per a l’aprenentatge, valor de la tasca, autoeficàcia per al rendiment i l’ansietat, intrinsic goal orientation, extrinsic goal orientation, control beliefs and selfefficacy for learning, task value, self-efficacy for performance and anxiety, metas intrínsecas, metas extrínsecas, creencias de control y autoeficacia para el aprendizaje, valor de la tarea, autoeficacia para el rendimiento y la ansiedad
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الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::ff0ac179f0cf6eb8535c84266ac669c3Test
https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/338176Test