المساهمون: Grotlüschen, Anke Hrsg., Heilmann, Lisanne Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14)

مصطلحات موضوعية: Alphabetisierung, Erwachsener, Erwachsenenbildung, Test, Leistungsbeurteilung, Internationaler Vergleich, Kompetenz, Weiterbildung, Erwachsenenbildner, Leseleistung, Unterdurchschnittliche Leistung, Analphabetismus, Partizipation, Migrant, Minderheit, Soziale Partizipation, Exklusion, Sprachminderheit, Schreib- und Lesefähigkeit, Soziale Benachteiligung, Literarität, Ehrenamtliche Arbeit, Vertrauen, Politik, Politische Betätigung, Flüchtling, Migrationshintergrund, Fremdsprachiger Spracherwerb, Lesekompetenz, Schreibkompetenz

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:21944Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-219442Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944/pdf/Grotlueschen_Heilmann_2021_Between_PIAAC_and.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:21944Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-219442Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944/pdf/Grotlueschen_Heilmann_2021_Between_PIAAC_and.pdfTest

مصطلحات موضوعية: Test, Leseleistung, Erwachsenenbildung, Pupil Evaluation, Schreib- und Lesefähigkeit, Exklusion, Social disadvantage, Fremdsprachiger Spracherwerb, Grundbildung, Political activity, Germany, PIAAC, Reading Achievement, Migration background, Österreich, Israel, Immigrant background, Unterdurchschnittliche Leistung, Quantitative Analyse, Internationaler Vergleich, Lesekompetenz, International comparison, Competency, Further education, Empirische Untersuchung, Politics, Reading competence, Ehrenamtliche Arbeit, Social participation, Analphabetismus, Empirical study, Austria, Large-scale research, Erwachsenenbildner, Sprachminderheit, Kompetenz, Literarität, Politik, Adult, Vertrauen, Canada, Leistungsbeurteilung, Refugee, Politische Betätigung, Weiterbildung, Cross-national comparison, Adult training, Adult educator, Soziale Partizipation, Erwachsener, Achievement test, Literacy, Adult education teacher, Achievement below average, Schreibkompetenz, Alphabetisierung, Partizipation, Sekundäranalyse, Deutschland, USA, Writing ability, Migrationshintergrund, Basic education, Language minorities, Migrant, Adult education, Illiteracy, Soziale Benachteiligung, Achievement measurement, Kanada, Minderheit, Flüchtling, Continuing education, Quantitative research, Disadvantaged background

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::780f83a6181abd93b2c890438d37fe59Test

المساهمون: Grotlüschen, Anke [Hrsg.], Heilmann, Lisanne [Hrsg.]

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S.-(Alphabetisierung und Grundbildung; 14)

مصطلحات موضوعية: Test, Leseleistung, Erwachsenenbildung, Pupil Evaluation, Schreib- und Lesefähigkeit, Exklusion, Social disadvantage, Fremdsprachiger Spracherwerb, Grundbildung, Political activity, Germany, Reading Achievement, Migration background, Österreich, Israel, Immigrant background, Unterdurchschnittliche Leistung, Quantitative Analyse, Internationaler Vergleich, Lesekompetenz, International comparison, Competency, Further education, Empirische Untersuchung, Politics, Reading competence, Ehrenamtliche Arbeit, Social participation, Analphabetismus, Empirical study, Austria, Large-scale research, Erwachsenenbildner, PIAAC , Sprachminderheit, Kompetenz, Literarität, Politik, Adult, Vertrauen, Canada, Leistungsbeurteilung, Refugee, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Politische Betätigung, Weiterbildung, Cross-national comparison, Adult training, Adult educator, Soziale Partizipation, Education, Erwachsener, Achievement test, ddc:370, Literacy, Adult education teacher, Achievement below average, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Schreibkompetenz, Alphabetisierung, Partizipation, Sekundäranalyse, Deutschland, USA, Writing ability, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Migrationshintergrund, Basic education, Language minorities, Migrant, Adult education, Illiteracy, Soziale Benachteiligung, Achievement measurement, Kanada, Minderheit, Flüchtling, Continuing education, Quantitative research, Disadvantaged background

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::5518e6b78bff63782de01ac6594a283aTest
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21944/pdf/Grotlueschen_Heilmann_2021_Between_PIAAC_and.pdfTest