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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Lolumo Peiro, Alejandro
المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 147-155
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 147-155
10.1344/joned.v3i1مصطلحات موضوعية: Educació Primària, disseny universal de l’aprenentatge, funcions cognitives, benestar, mentalitat de creixement, neuroeducació, Primary School, universal design for learning, cognitive functions, wellbeing, growth mindset, Educación Primaria, diseño universal del aprendizaje, funciones cognitivas, bienestar, mentalidad de crecimiento, neuroeducación
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Ferrer-Escartín, Esther
المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 9-16
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 9-16
10.1344/joned.v3i1مصطلحات موضوعية: variabilitat del cervell, diversitat, disseny universal de l’aprenentatge, xarxes neuronals, connectivitat, neuroevolució, neuroplasticitat, singularitat, brain variability, diversity, universal design of learning, redes neuronales, connectivity, neuroevolution, neuroplasticity, singularity, variabilidad cerebral, diversidad, diseño universal del aprendizaje, conectividad, neuroevolución, neuroplasticidad, singularidad
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Sánchez-Serrano, José Manuel
المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 17-33
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 17-33
10.1344/joned.v3i1مصطلحات موضوعية: disseny universal de l’aprenentatge, formació docent, atenció a la diversitat, educació inclusiva, revisió sistemàtica, Universal Design for Learning, teacher training, attention to diversity, inclusive education, systematic review, diseño universal del aprendizaje, formación docente, atención a la diversidad, educación inclusiva, revisión sistemática
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Rubio Pulido, María de los Milagros
المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 119-124
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 119-124
10.1344/joned.v3i1مصطلحات موضوعية: tecnologies, DUA, disseny universal per a l’aprenentatge, accessibilitat universal, accessibilitat digital, continguts digitals, recursos TIC, inclusió, technologies, UDL, universal design for learning, universal accessibility, digital accessibility, digital content, ICT resources, inclusion, tecnologías, diseño universal para el aprendizaje, accesibilidad universal, accesibilidad digital, contenidos digitales, inclusión
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Elizondo Carmona, Coral
المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 99-108
Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 99-108
10.1344/joned.v3i1مصطلحات موضوعية: disseny universal per a l’aprenentatge, neuroeducació, ciència de la ment, Universal Design for Learning, neuroeducation, science of mind, brain and education, diseño universal para el aprendizaje, neuroeducación, ciencia de la mente, cerebro y educación
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6رسالة جامعية
المؤلفون: Bacca Acosta, Jorge Luis
المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament d'Arquitectura i Tecnologia de Computadors
مرشدي الرسالة: Fabregat Gesa, Ramon, Baldiris Navarro, Silvia Margarita, Kinshuk
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Augmented reality, Realitat augmentada, Realidad augmentada, Motivation, Motivació, Motivación, Vocational education and training, Formació professional, Formación profesional, Framework, Predictors, Predictores, Universal design for learning, Disseny universal per a l'aprenentatge, Diseño universal para el aprendizaje
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/432788Test
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Tongam E Panggabean, Arman Paramansyah, Chandra Halim, Siti Maliha
المصدر: International Education Trend Issue, Vol 2, Iss 2, Pp 287-297 (2024)
مصطلحات موضوعية: inclusive education, online learning platforms, students with disabilities, accessibility, universal design for learning (udl), Education
وصف الملف: electronic resource
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Kirsch, Breanne A.
المصدر: Reference Services Review, 2023, Vol. 52, Issue 1, pp. 184-200.
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Yukyeong Song, Lauren R. Weisberg, Shan Zhang, Xiaoyi Tian, Kristy Elizabeth Boyer, Maya Israel
المصدر: Computers and Education: Artificial Intelligence, Vol 6, Iss , Pp 100212- (2024)
مصطلحات موضوعية: K-12 AI education, AI learning design, Inclusive learning design, Universal Design for Learning (UDL), Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X24000134Test; https://doaj.org/toc/2666-920XTest
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10دورية أكاديمية
المصدر: Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
مصطلحات موضوعية: inclusive education, equity-focused teacher preparation, disabilities, general education, universal design for learning, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2024.1372380/fullTest; https://doaj.org/toc/2504-284XTest
النص الكامل