يعرض 1 - 10 نتائج من 77 نتيجة بحث عن '"Tschopp, Cécile"', وقت الاستعلام: 1.22s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Lernförderlicher Unterricht durch Beziehungsorientierung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Das Beobachtungsinstrument CLASS im Einsatz ; Promoting learning through relationship orientation in special education. Focus on social-emotional development and the use of the CLASS observation tool

    المؤلفون: Dürr, Karin, Tschopp, Cécile, Langnickel, Robert

    المصدر: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 6 (2024) 6, S. 228-236

    مصطلحات موضوعية: Affektive Entwicklung, Soziale Entwicklung, Förderschwerpunkt, Lernen, Unterricht, Schüler-Lehrer-Beziehung, Lehrer-Schüler-Interaktion, Emotionale Beziehung, Professionalisierung, Lehrerbildung, Erhebungsinstrument, Beobachtungsmethode, Videoaufzeichnung, Schweiz, Affective development, Social change, Social development, Learning, Teaching, Pupil-teacher relation, Pupil-teacher relationship, Professionalization, Teacher education, Teachers' training, Mail surveys, Switzerland, Teacher, Affective commitment, Pupil, Pupils

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30050Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300500Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30050Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30050/pdf/ESE_2024_6_Duerr_et_al_Lernfoerderlicher_Unterricht.pdfTest

    الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30050Test
    http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300500Test
    https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30050Test/
    https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30050/pdf/ESE_2024_6_Duerr_et_al_Lernfoerderlicher_Unterricht.pdfTest

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    Employability in the post-job security era: testing competing effects of perceived job insecurity on perceived employability change

    المؤلفون: Doden, Wiebke, Grosemans, Ilke, De Cuyper, Nele, Tschopp, Cécile, Grote, Gudela

    المصدر: European Journal of Work and Organizational Psychology, 33 (1)

    مصطلحات موضوعية: Perceived job insecurity, perceived employability, conservation of resources theory, longitudinal study

    وصف الملف: application/application/pdf

    العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/wos/001080658400001; http://hdl.handle.net/20.500.11850/638450Test

    الإتاحة: https://doi.org/20.500.11850/638450Test
    https://doi.org/10.3929/ethz-b-000638450Test
    https://doi.org/10.1080/1359432X.2023.2263201Test
    https://hdl.handle.net/20.500.11850/638450Test

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  3. 3
    مؤتمر
    Effekte von Achtsamkeit auf die sozio-emotionalen Kompetenzen der Schüler:innen: die Lehrperson im Fokus

    المؤلفون: Tschopp, Cécile, Vogel, Detlev, Neuenschwander, Regula

    المصدر: Tschopp, Cécile; Vogel, Detlev; Neuenschwander, Regula (2023). Effekte von Achtsamkeit auf die sozio-emotionalen Kompetenzen der Schüler:innen: die Lehrperson im Fokus. In: PH Luzern + Uni Bern.

    مصطلحات موضوعية: 150 Psychology

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://boris.unibe.ch/192264Test/

    الإتاحة: https://boris.unibe.ch/192264/1/Poster_ESE-Tagung_2023_final.pdfTest
    https://boris.unibe.ch/192264Test/

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  4. 4
    كتاب
    Schweiz: Berufsbegleitende Studierende für komplexe Bildungs-, Förder- und Erziehungssituationen kompetent machen – Der Masterstudiengang in Schulischer Heilpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Luzern

    المؤلفون: Tschopp, Cécile, Langnickel, Robert, Eisserle Studer, Gabriela, Müller, Thomas

    المصدر: ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 5 - Reichweite einer Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung ; page 248-254 ; ISBN 9783781525795

    الإتاحة: https://doi.org/10.35468/6021-20Test

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    Mit Achtsamkeit die Emotionsregulation von Kindern fördern

    المؤلفون: Tschopp, Cécile, Neuenschwander, Regula, Vogel, Detlev

    المصدر: Tschopp, Cécile; Neuenschwander, Regula; Vogel, Detlev (2023). Mit Achtsamkeit die Emotionsregulation von Kindern fördern. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 29(09), pp. 22-28. Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik

    مصطلحات موضوعية: 150 Psychology

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://boris.unibe.ch/192266Test/

    الإتاحة: https://boris.unibe.ch/192266/1/Tschopp__Neuenschwander___Vogel__2023_.pdfTest
    https://boris.unibe.ch/192266Test/

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Employability in the post-job security era: testing competing effects of perceived job insecurity on perceived employability change

    المؤلفون: Doden, Wiebke, Grosemans, Ilke, De Cuyper, Nele, Tschopp, Cécile, Grote, Gudela

    المصدر: Doden , W , Grosemans , I , De Cuyper , N , Tschopp , C & Grote , G 2023 , ' Employability in the post-job security era: testing competing effects of perceived job insecurity on perceived employability change ' , EUROPEAN JOURNAL OF WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY . https://doi.org/10.1080/1359432X.2023.2263201Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.1080/1359432X.2023.2263201Test
    https://kclpure.kcl.ac.uk/portal/en/publications/9e026a8d-1f6d-45f8-a51f-3fd16edbdd86Test
    http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85173723577&partnerID=8YFLogxKTest

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Bewertung eines sozialen Ausschlusses aufgrund eines sonderpädagogischen Förderbedarfs mit Schwerpunkt Lernen oder Verhalten durch Lehrpersonen und Lehramtsstudierende : Befunde auf Lehrpersonenebene aus der Intervention 'Freundschaften fördern in heterogenen Lerngruppen'

    المؤلفون: Tschopp, Cécile, Barth, Carmen, Grütter, Jeanine

    المصدر: PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB. Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Universität Bielefeld. 2022, 4(5), pp. 170-188. eISSN 2629-5628

    مصطلحات موضوعية: sozialer Ausschluss, Haltung, Inklusion, Intervention, Freundschaft, Verhaltensauffälligkeiten, Lernschwierigkeit, ddc:370

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-2-61owflgr7l5j5Test

    الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-2-61owflgr7l5j5Test

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  8. 8
    Befunde auf Lehrpersonenebene aus der Intervention 'Freundschaften fördern in heterogenen Lerngruppen'

    المؤلفون: Tschopp, Cécile, Barth, Carmen, Grütter, Jeanine

    المصدر: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)

    مصطلحات موضوعية: Artikel, sozialer Ausschluss, Haltung, Intervention, Lernschwierigkeiten, Freundschaft, Verhaltensauffälligkeiten, Inklusion

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::574c7ce46eff02666d4362ec23b74844Test
    https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5735Test


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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Zwingt Automatisierung zum Berufswechsel?

    المؤلفون: Medici, Guri, Tschopp, Cécile, Grote, Gudela, Igic, Ivana, Hirschi, Andreas

    المصدر: Medici, Guri; Tschopp, Cécile; Grote, Gudela; Igic, Ivana; Hirschi, Andreas (18 September 2020). Zwingt Automatisierung zum Berufswechsel? Die Volkswirtschaft: Plattform für Wirtschaftspolitik, 2020(10), pp. 40-42. SECO

    مصطلحات موضوعية: 150 Psychology, 300 Social sciences, sociology & anthropology

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://boris.unibe.ch/152411Test/

    الإتاحة: https://boris.unibe.ch/152411/1/Medici_2020_Automatisierung_und_Berufswechsel.pdfTest
    https://boris.unibe.ch/152411Test/
    https://dievolkswirtschaft.ch/content/uploads/2020/09/DV_10-2020_DE_lowres.pdfTest

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    Grass roots of occupational change: Understanding mobility in vocational careers

    المؤلفون: Medici, Guri, id_orcid:0 000-0002-9643-6778, Tschopp, Cécile, Grote, Gudela, Hirschi, Andreas

    المصدر: Journal of Vocational Behavior, 122

    مصطلحات موضوعية: Vocational education and training (VET), Occupational change, Work design, Work characteristics, Work satisfaction

    وصف الملف: application/application/pdf

    العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/wos/000582513000004; http://hdl.handle.net/20.500.11850/439891Test

    الإتاحة: https://doi.org/20.500.11850/439891Test
    https://doi.org/10.3929/ethz-b-000439891Test
    https://doi.org/10.1016/j.jvb.2020.103480Test
    https://hdl.handle.net/20.500.11850/439891Test

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