نتائج البحث - "Thermodynamics Teaching"

1

دورية أكاديمية

Analysis of the semantic dimension in forced digitalization contexts: the case of introductory thermodynamics teaching ; Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: el caso de la enseñanza de termodinámica introductoria

المؤلفون: Zuluaga Duque, Denise, Escudero, Consuelo

المصدر: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 103-116 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 103-116 ; Revista de Enseñanza de la Física; v. 35 n. 2 (2023): Julho - Dezembro; 103-116 ; 2250-6101 ; 0326-7091 ; 10.55767/2451.6007.v35.n2

مصطلحات موضوعية: Semantic dimension, Legitimation codes, Thermodynamics teaching, Context of a pandemic, Problem solving, Dimensión semántica, Códigos de legitimación, Enseñanza de la termodinámica, Contexto de pandemia, Resolución de problemas

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43706/43858Test; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43706/43965Test; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43706Test

الإتاحة: https://doi.org/10.55767/2451.6007.v35.n2Test
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43706Test

View record in BASE

2

دورية أكاديمية

Thermodynamic study of liquid-liquid equilibrium for the ethyl acetate + acetic acid + water system ; Estudio termodinámico del equilibrio líquido-líquido del sistema acetato de etilo + ácido acético + agua ; Estudo termodinâmico do equilíbrio líquido-líquido para o sistema acetato de etila + ácido acético + água

المؤلفون: Silva, Jefferson Jeremias, Mello, Daniel Marcondes de, Pires, Ricardo Francisco, Dantas, Sandra Cristina

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e9311729685 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e9311729685 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e9311729685 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de la termodinâmica, NRTL, UNIQUAC, Enfoque gamma-gamma, Modelado termodinámico, Ensino de Termodinâmica, Abordagem gamma-gamma, Modelagem termodinâmica, Thermodynamics Teaching, Gamma-gamma approach, Thermodynamic modelling

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29685/25660Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29685Test

الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29685Test
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29685Test

View record in BASE

3

دورية أكاديمية

Experiences of teaching and learning thermodynamics, through technology-mediated face-to-face attendance ; Experiencias de la enseñanza y el aprendizaje de la termodinámica, a través de la presencialidad mediada por tecnología ; Expériences d'enseignement et d'apprentissage de la thermodynamique, au travers de la présencialité assistée ordinateur ; Experiências de ensino e aprendizagem da termodinámica, por meio de experiências presenciais mediadas por tecnologia

المؤلفون: Rojas-Palacios, Margy Nathalia, Arias-Cadavid, Johan Andrés, Murillo-Agudelo, Reinel Andrés, Ballén-Briceño, José Daniel

المصدر: Virtu@lmente; Vol. 9 No. 1 (2021): Las competencias del profesorado en Ambientes Virtuales ; Virtu@lmente; Vol. 9 Núm. 1 (2021): Las competencias del profesorado en Ambientes Virtuales ; Virtu@lmente; v. 9 n. 1 (2021): Las competencias del profesorado en Ambientes Virtuales ; 2357-514X

مصطلحات موضوعية: Thermodynamics --Teaching, Internet education, Educational innovations, Instructional systems, Educational technology, Virtual education, Termodinámica -- Enseñanza, Educación por internet, Innovaciones educativas, Sistemas de enseñanza, Tecnología educativa, Educación virtual