المؤلفون: Herrera Pérez, Jhan Carlos, Ochoa Londoño, Efraín Darío, Tello Zuluaga, Jefferson

المصدر: Práxis Educativa; Vol. 19 (2024): Publicação contínua; 1-23 ; Práxis Educativa; V. 19 (2024): Publicação contínua; 1-23 ; 1809-4309 ; 1809-4031

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22802/209209218464Test; https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22802Test

الإتاحة: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22802Test

المؤلفون: Tello-Zuluaga, Jefferson, Ochoa Londoño, Efraín Darío, Herrera Pérez, Jhan Carlos

المصدر: Ágora USB; Vol. 23 No. 1 (2023): Enero - Junio; 317-331 ; El Ágora USB; Vol. 23 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 317-331 ; 2665-3354 ; 1657-8031

مصطلحات موضوعية: Attitude, Inclusion, Teachers, Education, Disability, Actitud, Inclusión, Maestros, Educación, Discapacidad

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/6166/5122Test; https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/6166Test

الإتاحة: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/6166Test

المؤلفون: Ochoa-Londoño, Efraín Darío, Herrera-Pérez, Jhan Carlos, Tello-Zuluaga, Jefferson

المصدر: Panorama; Vol. 17 No. 33 (2023): panorama 33; 1-26 ; Panorama; Vol. 17 Núm. 33 (2023): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 17 No 2(33) 2023; 1-26 ; Panorama; v. 17 n. 33 (2023): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 17 No 2(33) 2023; 1-26 ; 2145-308X ; 1909-7433

مصطلحات موضوعية: Pedagogía por proyectos, educación tradicional, prácticas educativas, constructos teóricos, Project pedagogy, traditional education, educational practices, theoretical constructs

جغرافية الموضوع: General

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/4134/4437Test; https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/4134Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i33.4134Test
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/4134Test

المؤلفون: Tello-Zuluaga, Jefferson

الإتاحة: https://doi.org/10.17605/osf.io/afxtjTest
https://osf.io/afxtjTest/

العنوان البديل: Inclusive education processes in an official educational institution. (English)

المؤلفون: Tello-Zuluaga, Jefferson Mauricio, Ochoa Londoño, Efraín Darío, Herrera Pérez, Jhan Carlos

المصدر: Revista Virtual Universidad Católica del Norte; sep-dic2023, Issue 70, p55-88, 34p

مصطلحات موضوعية: SOCIAL integration, CULTURAL pluralism, INCLUSIVE education

المؤلفون: Tello Zuluaga, Jefferson, Ochoa Londoño, Efraín Darío, Herrera Perez, Jhan Carlos

المصدر: El Ágora USB, ISSN 1657-8031, Vol. 23, Nº. 1, 2023, pags. 317-331

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9048868Test; (Revista) ISSN 1657-8031

الإتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9048868Test

العنوان البديل: Theoretical constructs on the application of pedagogy by projects in educational practices. (English)
Construções teóricas sobre a aplicação da pedagogia por projetos nas práticas educativas. (Portuguese)

المؤلفون: Ochoa Londoño, Efraín Darío, Herrera Pérez, Jhan Carlos, Tello Zuluaga, Jefferson

المصدر: Revista Panorama; jul-dic2023, Vol. 17 Issue 33, p218-243, 26p

المؤلفون: Ochoa Londoño, Efraín Darío, Herrera Perez, Jhan Carlos, Tello Zuluaga, Jefferson

المصدر: Pensamiento Americano, ISSN 2027-2448, Vol. 15, Nº. 30, 2022 (Ejemplar dedicado a: July - December)

مصطلحات موضوعية: Pedagogy by projects, Teaching role, Educational practices, Education, Pedagogía por proyectos, Rol docente, Prácticas educativas, Educación, Pedagogia baseada em projectos, Papel docente, Práticas educativas, Educação

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8714026Test; (Revista) ISSN 2745-1402; (Revista) ISSN 2027-2448

الإتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8714026Test

العنوان البديل: Project-based pedagogy as a tool for the development of educational practices. (English)
A pedagogia baseada em projectos como instrumento para o desenvolvimento de práticas educativas. (Portuguese)

المؤلفون: Londoño, Efraín Darío Ochoa, Pérez, Jhan Carlos Herrera, Tello-Zuluaga, Jefferson

المصدر: Revista Pensamiento Americano; jul-dic2022, Vol. 15 Issue 30, p1-19, 19p

مصطلحات موضوعية: TEACHERS, EDUCATIONAL planning, EDUCATIONAL objectives, TIME management, EDUCATIONAL attainment, TEACHER development

مصطلحات جغرافية: MEDELLIN (Colombia)