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1كتاب
المؤلفون: Leonhard, Tobias
المصدر: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 19-31
مصطلحات موضوعية: Berufsfeld, Praktikum, Arbeitswelt, Lehramtsstudiengang, Lehramtsstudent, Berufspraktikum, Außerschulisches Lernen, Berufspraxis, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Occupational field, Practical training, Practical work, Preservice Teacher Education, Student teachers, Vocational internship, North Rhine-Westphalia, North-Rhine Westphalia, Germany, Teaching post, Teaching profession, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28860; http://dx.doi.org/10.25656/01:28861Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288611Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28861Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28861/pdf/Leonhard_2024_Wozu_eigentlich.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28861Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28861Test/
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Korneck, Friederike
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 16-27
مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Lehrerbildung, Seiteneinstieg, Lehrer, Kompetenzerwerb, Physikunterricht, Standard, Lehrberuf, Lehrerrekrutierung, Deutschland, Teacher shortage, Teacher education, Teachers' training, Teacher, Physics Education, Physics lessons, Teaching of physics, Apprenticeship trade, Teaching profession, Germany, Teaching post, Competency, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30051Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300513Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30051Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30051/pdf/jlb_2024_1_Korneck_Lehrkraeftebildung_in_Deutschland.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30051Test
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Bieri Buschor, Christine, Kocher, Mirjam, Keck Frei, Andrea, Bürgler, Beatrice, Hürlimann, Ramona
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 74-81
مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Berufsintegrierendes Studium, Seiteneinstieg, Lehramt, Lehrer, Berufliche Identität, Studiengang, Lehrerrekrutierung, Lernen, Mixed-Methods-Design, Empirische Untersuchung, Schweiz, Teacher shortage, Teaching post, Teaching profession, Teacher, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study, Teacher recruitment, Learning, Empirical study, Switzerland, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30057Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300571Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057/pdf/jlb_2024_1_BieriBuschor_et_al_Berufsintegrierendes_Studiengangmodell.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30057Test
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Gollub, Patrick, Zorn, Sarah K., Kruse, Christoph
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 50-57
مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Lehrerbildung, Lehrer, Arbeitsmarkt, Steuerung, Schulform, Lehramt, Unterrichtsfach, Lehrerbedarf, Deutschland, Teacher shortage, Teacher education, Teachers' training, Teacher, Labor market, Labour Market, Type of school, Teaching post, Teaching profession, Curriculum subject, Subject, Demand for teachers, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30054Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300543Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30054Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30054/pdf/jlb_2024_1_Gollub_et_al_Den_einen_Lehrkraeftemangel.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30054Test
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Schnider, Andreas, Braunsteiner, Maria-Luise
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 40-49
مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Seiteneinstieg, Lehramt, Lehrer, Lehrerbedarf, Lehrerbildung, Lehrerrekrutierung, Österreich, Teacher shortage, Teaching post, Teaching profession, Teacher, Demand for teachers, Teacher education, Teachers' training, Teacher recruitment, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30053Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300535Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30053Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30053/pdf/jlb_2024_1_Schnider_Braunsteiner_Lehrkraeftemangel.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30053Test
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Bacher, Sabrina, Dittrich, Ann-Kathrin, Kraler, Christian, Schauer, Gabriele, Schreiner, Claudia
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 66-73
مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Professionalisierung, Berufseintritt, Lehrer, Deprofessionalisierung, Lehramtsstudent, Lehramt, Lehrerrekrutierung, Leitfadeninterview, Österreich, Teacher shortage, Professionalization, Career start, Teacher, Student teachers, Teacher recruitment, Austria, Teaching post, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30056Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300563Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30056Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30056/pdf/jlb_2024_1_Bacher_et_al_Vorzeitiger_Berufseinstieg.pdfTest
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7كتاب
المؤلفون: Wohlrabe, Dirk, Matthes, Nadine, Koerber, Rolf
المصدر: Behrens, Dorthe [Hrsg.]; Forell, Matthias [Hrsg.]; Idel, Till-Sebastian [Hrsg.]; Pauling, Sven [Hrsg.]: Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise. Programme – Positionierungen – Empirie. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 224-239. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
مصطلحات موضوعية: Lehrer, Lehrerbedarf, Lehrermangel, Versorgung, Qualifizierung, Lehramt, Dualer Studiengang, Gewerblich-technischer Beruf, Lehramtsstudiengang, Berufsschule, Deutschland, Teacher, Demand for teachers, Teacher shortage, Qualification, Teaching post, Teaching profession, Sandwich course, Occupation in a trade or technical field, Preservice Teacher Education, Vocational school for apprentices, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27672; oai:www.pedocs.de-opus:27673; oai:www.pedocs.de-opus:27674; oai:www.pedocs.de-opus:27675; oai:www.pedocs.de-opus:27676; oai:www.pedocs.de-opus:27677; oai:www.pedocs.de-opus:27678; oai:www.pedocs.de-opus:27679; oai:www.pedocs.de-opus:27680; oai:www.pedocs.de-opus:27681; oai:www.pedocs.de-opus:27682; oai:www.pedocs.de-opus:27683; oai:www.pedocs.de-opus:27684; oai:www.pedocs.de-opus:27685; oai:www.pedocs.de-opus:27686; oai:www.pedocs.de-opus:27687; oai:www.pedocs.de-opus:27688; oai:www.pedocs.de-opus:27689; oai:www.pedocs.de-opus:27690; oai:www.pedocs.de-opus:27691; oai:www.pedocs.de-opus:27692; oai:www.pedocs.de-opus:27671; http://dx.doi.org/10.25656/01:27683Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-276833Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27683Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27683/pdf/Wohlrabe_et_al_2023_Lehrkraefteversorgung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27683Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-276833Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27683/pdf/Wohlrabe_et_al_2023_Lehrkraefteversorgung.pdfTest -
8كتاب
المؤلفون: Bárány, Thomas, Hoischen, Julian
المصدر: Behrens, Dorthe [Hrsg.]; Forell, Matthias [Hrsg.]; Idel, Till-Sebastian [Hrsg.]; Pauling, Sven [Hrsg.]: Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise. Programme – Positionierungen – Empirie. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 240-258. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
مصطلحات موضوعية: Lehrer, Lehramt, Lehramtsstudiengang, Seiteneinstieg, Berufswahl, Selbstwirksamkeit, Selbsteinschätzung, Kompetenz, Lehrerbildung, Qualifizierung, Lehrermangel, Sachsen, Lehrerausbildung, Teacher, Teaching post, Teaching profession, Preservice Teacher Education, Career Choice, Occupational choice, Self efficacy, Self-rating, Competency, Teacher education, Teachers' training, Qualification, Teacher shortage, Saxony, Teacher training, ddc:370, Erziehung
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27672; oai:www.pedocs.de-opus:27673; oai:www.pedocs.de-opus:27674; oai:www.pedocs.de-opus:27675; oai:www.pedocs.de-opus:27676; oai:www.pedocs.de-opus:27677; oai:www.pedocs.de-opus:27678; oai:www.pedocs.de-opus:27679; oai:www.pedocs.de-opus:27680; oai:www.pedocs.de-opus:27681; oai:www.pedocs.de-opus:27682; oai:www.pedocs.de-opus:27683; oai:www.pedocs.de-opus:27684; oai:www.pedocs.de-opus:27685; oai:www.pedocs.de-opus:27686; oai:www.pedocs.de-opus:27687; oai:www.pedocs.de-opus:27688; oai:www.pedocs.de-opus:27689; oai:www.pedocs.de-opus:27690; oai:www.pedocs.de-opus:27691; oai:www.pedocs.de-opus:27692; oai:www.pedocs.de-opus:27671; http://dx.doi.org/10.25656/01:27684Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-276848Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27684Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27684/pdf/Barany_Hoischen_2023_Die_wissenschaftliche_Ausbildung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27684Test
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9دورية أكاديمية
المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 11 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 3836-3847 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 9 n. 11 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v9i11
مصطلحات موضوعية: Ensino Remoto Emergencial. Pós-Pandemia. Déficits de Aprendizagem matemática, Emergency Remote Teaching. Post-Pandemic. Mathematics Learning Deficits
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/12335/5980Test; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/12335Test
الإتاحة: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12335Test
https://doi.org/10.51891/rease.v9i11Test
https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/12335Test -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Lopes, Nívia da Silva, Pinho, Alexandra Moreno
المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 11 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 3407-3418 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 9 n. 11 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v9i11
مصطلحات موضوعية: Dificultades. Enseñanza. Post pandemia. Estudiantes. Escuela. Alfabetización., Difficulties. Teaching. Post pandemic. Students. School. Literacy, Dificuldades. Ensinar. Pós pandemia. Alunos. Escola. Alfabetização
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/12377/5949Test; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/12377Test
الإتاحة: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12377Test
https://doi.org/10.51891/rease.v9i11Test
https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/12377Test
