المؤلفون: Dam, Harmjan

المصدر: Wähler, Josefine [Hrsg.]; Lorenz, Marco [Hrsg.]; Reh, Sabine [Hrsg.]; Scholz, Joachim [Hrsg.]: Fachunterrichtsgeschichten. Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 54-65. - (Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven)

مصطلحات موضوعية: Evangelischer Religionsunterricht, Religionsunterricht, Fachunterricht, Schulgeschichte, 18. Jahrhundert, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert, Religious instruction, Teaching of religion, Teaching of a special subject, History of schools, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Historische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Religion

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:30410; oai:www.pedocs.de-opus:30411; oai:www.pedocs.de-opus:30412; oai:www.pedocs.de-opus:30413; oai:www.pedocs.de-opus:30414; oai:www.pedocs.de-opus:30415; oai:www.pedocs.de-opus:30416; oai:www.pedocs.de-opus:30417; oai:www.pedocs.de-opus:30418; oai:www.pedocs.de-opus:30419; oai:www.pedocs.de-opus:30420; oai:www.pedocs.de-opus:30421; oai:www.pedocs.de-opus:30422; oai:www.pedocs.de-opus:30423; oai:www.pedocs.de-opus:30424; oai:www.pedocs.de-opus:29979; http://dx.doi.org/10.25656/01:30104Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-301046Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30104Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30104/pdf/Dam_2024_Evangelischer_Religionsunterricht.pdfTest

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المؤلفون: Pagotto, Tania

المساهمون: Marchei, N, Ninatti, S, Pagotto, T

مصطلحات موضوعية: Docente di religione, Teaching of religion, IUS/11 - DIRITTO ECCLESIASTICO E CANONICO, IUS/21 - DIRITTO PUBBLICO COMPARATO

وصف الملف: STAMPA

العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/979-12-211-0574-2; ispartofbook:Diritto e società plurale: questioni aperte; volume:153; firstpage:135; lastpage:153; numberofpages:19; serie:COLLANA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA DELL'UNIVERSITÀ DI MILANO-BICOCCA; alleditors:Marchei, N; Ninatti, S; https://hdl.handle.net/10281/479319Test; https://www.giappichelli.it/novita/diritto-e-societa-plurale-questioni-aperte-9791221105742Test

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المؤلفون: Sergei A. MUDROV

المصدر: Plural: History, Culture, Society, Vol 10, Iss 2, Pp 152-169 (2022)

مصطلحات موضوعية: orthodox church, belarus, education, school, the teaching of religion, History of Eastern Europe, DJK1-77

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://plural.upsc.md/wp-content/uploads/2023/02/07_MUDROV.pdfTest; https://doaj.org/toc/2345-1262Test; https://doaj.org/toc/2345-184XTest

الوصول الحر: https://doaj.org/article/e9144bc6afa946968ffd6bc988ccbab9Test

المؤلفون: Mendl, Hans, Sitzberger, Rudolf

المصدر: Kihm, Pascal [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 274-286. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)

مصطلحات موضوعية: Hochschule, Lernwerkstatt, Student, Religionsunterricht, Rollenerwartung, Rollenübernahme, Identität, Rollenverhalten, Higher education institute, Learning workshop, Male student, Religious instruction, Teaching of religion, Role expectation, Identity, Role behavior, Role, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26940; http://dx.doi.org/10.25656/01:26960Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-269606Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26960Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26960/pdf/Mendl_Sitzberger_2023_Rollenwechsel_Studierende.pdfTest

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المؤلفون: Küthe, Eileen

المصدر: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 294-300

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Unterricht, Digitalisierung, Religionsunterricht, Fachdidaktik, Lernumgebung, Digitale Medien, Primarbereich, Anwendung, Deutschland, Inclusion, Teaching, Digitalization, Religious instruction, Teaching of religion, Specialized didactics, Subject didactics, Educational Environment, Learning environment, Primary education, Primary level, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonderpädagogik, Medienpädagogik

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26285; http://dx.doi.org/10.25656/01:26321Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263212Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26321Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26321/pdf/Kuethe_2023_Mose_4.0_digitale_Medien.pdfTest

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المؤلفون: Porcarelli A.

المساهمون: Porcarelli, A.

مصطلحات موضوعية: religious freedom, denominational religious teaching, human right, religion, teaching about religion and belief, ethic, culture and society, San Marino Republic

وصف الملف: ELETTRONICO

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المؤلفون: Luzio Uriarte, Lidia Rodríguez

المصدر: Religions; Volume 14; Issue 6; Pages: 700

مصطلحات موضوعية: religious phenomenon, education system, secularism, laicism, teaching of religion, religious education, pluralism

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المؤلفون: Andrea Porcarelli

المصدر: Religions; Volume 14; Issue 6; Pages: 685

مصطلحات موضوعية: religious freedom, denominational religious teaching, human rights, religion, teaching about religion and beliefs, ethics, culture and society, San Marino Republic

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العلاقة: Religions and Health/Psychology/Social Sciences; https://dx.doi.org/10.3390/rel14060685Test

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المؤلفون: Schlag, Thomas, Schweitzer, Friedrich

المصدر: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 75 (2023) 1, S. 58-72

مصطلحات موضوعية: Muslim, Feindbild, Interreligiöses Lernen, Religionsunterricht, Christliche Pädagogik, Vorurteil, Islam-Christentum-Beziehung, Christliche Religion, Islam, Einstellung, Schüler, Muslims, Image of the foe, Religious instruction, Teaching of religion, Pupil, Pupils, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Religion

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26792Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-267926Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26792Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26792/pdf/ZPuT_2023_1_Schlag_Schweitzer_Muslim_innenfeindlichkeit.pdfTest

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المؤلفون: Käbisch, David, Pirker, Viera

المصدر: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 75 (2023) 2, S. 182-197

مصطلحات موضوعية: Religionspädagogik, Ethik, Virtuelle Realität, Video, Digitale Medien, Didaktik, Multiperspektivität, Digitalisierung, Judentum, Bildungstheoretische Didaktik, Religionsunterricht, Gedenkstättenpädagogik, Mediendidaktik, Pedagogics of religion, Religious education, Ethics, Training method, Digitalization, Religious instruction, Teaching of religion, Media didactics, Moral education, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik, Fachdidaktik/Religion

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26794Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-267942Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26794Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26794/pdf/ZPuT_2023_2_Kaebisch_Pirker_Virtuelle_Realitaeten.pdfTest

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