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1كتاب
المساهمون: Braßler, Mirjam Hrsg.
المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2023, 174 S. - (Interdisziplinäre Lehre; 1)
مصطلحات موضوعية: Hochschuldidaktik, Wissenschaft, Digitalisierung, Lernziel, Lehr-Lern-Forschung, Lehre, Hochschullehre, Interdisziplinarität, Hochschullehrer, Student, Forschung, Forschungsprojekt, Ethik, Methode, Studienorientierung, Berufsorientierung, Reflexion, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Forschungsbericht, Projektbericht, Projekt, Deutschland, University didactics, Science, Sciences, Digitalization, Teaching objective, Teaching-learning research, Apprenticeship, Lectureship
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28135Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-281352Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28135Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28135/pdf/Brassler_et_al_2023_Interdisziplinaritaet_in_der_Hochschullehre.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28135Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-281352Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28135Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28135/pdf/Brassler_et_al_2023_Interdisziplinaritaet_in_der_Hochschullehre.pdfTest -
2كتاب
المؤلفون: Wilbers, Karl
المصدر: Berlin : epubli GmbH 2023, XVI, 692 S.
مصطلحات موضوعية: Kompetenz, Methode, Unterrichtsanalyse, Lernsituation, Digitale Medien, Medien, Didaktik, Lernfeld, Lernzielbeschreibung, Lernzielbestimmung, Unterrichtsplanung, Lehrbuch, Wirtschaftspädagogik, Berufsbildung, Berufspädagogik, Berufsschule, Master-Studiengang, Kompetenzentwicklung, Klassenführung, Simulation, Gruppenunterricht, Künstliche Intelligenz, Migration, Competency, Method, Analysis of teaching process, Teaching analysis, Training method, Definition of teaching objective, Lesson Planing
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27824Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278241Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27824Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27824/pdf/Wilbers_2023_Wirtschaftsunterricht_gestalten.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27824Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278241Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27824Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27824/pdf/Wilbers_2023_Wirtschaftsunterricht_gestalten.pdfTest -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Nazelya Puspita Kencana, Oikurema Purwati, Ahmad Munir
المصدر: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching, Vol 9, Iss 1, Pp 44-55 (2022)
مصطلحات موضوعية: assessment task, teaching objective, activities, constructive alignment, bloom taxonomy, Education (General), L7-991, English language, PE1-3729
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://ojs.unm.ac.id/ELT/article/view/21510Test; https://doaj.org/toc/2303-3037Test; https://doaj.org/toc/2503-2291Test
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Kencana, Nazelya Puspita, Purwati, Oikurema, Munir, Ahmad
المساهمون: Nazelya Puspita Kencana, Universitas Negeri Surabaya
المصدر: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching; Vol 9, No 1 (2022); 44-55 ; 2503-2291 ; 2303-3037 ; 10.26858/eltww.v9i1
مصطلحات موضوعية: Assessment Task, Teaching Objective, Activities, Constructive Alignment, Bloom Taxonomy
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://ojs.unm.ac.id/ELT/article/view/21510/pdfTest; https://ojs.unm.ac.id/ELT/article/view/21510Test
الإتاحة: https://doi.org/10.26858/eltww.v9i1.21510Test
https://doi.org/10.26858/eltww.v9i1Test
https://ojs.unm.ac.id/ELT/article/view/21510Test -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Onillon, Sandrine, Grünblatt, Roger
المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 2, S. 180-194
مصطلحات موضوعية: Fremdsprachenunterricht, Handlungsorientierter Unterricht, Implementierung, Wirkung, Interkulturelles Lernen, Interkulturelle Kompetenz, Lernziel, Curriculum, Umsetzung, Deutsch als Fremdsprache, Englischunterricht, Fachdidaktik, Soziokultureller Faktor, Schüler, Motivation, Sekundarbereich, Kommunikative Kompetenz, Videoaufzeichnung, Unterrichtsbeobachtung, Fragebogenerhebung, Französischsprachige Schweiz, Foreign language teaching, Teaching of foreign languages, Intercultural learning, Intercultural competence, Intercultural skills, Teaching objective, Relocation, German as a foreign language, English language lessons
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:25388Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-253885Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25388Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25388/pdf/SZBW_2022_2_Onillon_Gruenblatt_Approche.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:25388Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-253885Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25388Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25388/pdf/SZBW_2022_2_Onillon_Gruenblatt_Approche.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Wilbers, Karl
المصدر: Berlin : epubli GmbH 2020, XVI, 694 S.
مصطلحات موضوعية: Didaktik, Berufsbildung, Berufsschule, Unterrichtsanalyse, Unterrichtsplanung, Lernfeld, Lernsituation, Digitale Medien, Medien, Lernzielbeschreibung, Lernzielbestimmung, Kompetenz, Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik, Master-Studiengang, Methode, Kompetenzentwicklung, Lehrbuch, Training method, Vocational Education, Vocational school for apprentices, Analysis of teaching process, Teaching analysis, Lesson Planing, Planning of teaching, Definition of teaching objective, Competency, Business education, Business education pedagogics, Vocational pedagogics
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:20898Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-208986Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20898Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20898/pdf/Wilbers_2020_Wirtschaftsunterricht_gestalten.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:20898Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-208986Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20898Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20898/pdf/Wilbers_2020_Wirtschaftsunterricht_gestalten.pdfTest -
7دورية أكاديمية
المصدر: CEPS Journal 11 (2021) 1, S. 27-47
مصطلحات موضوعية: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltige Entwicklung, Hauswirtschaftslehre, Lehrer, Einstellung, Kompetenz, Lernziel, Curriculum, Fragebogenerhebung, Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Slowenien, Sustainable development, Home economics, Teacher, Competency, Teaching objective, Questionnaire survey, Qualitative research, Quantitative research, Slovenia, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Umweltpädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:21889Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-218898Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21889Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21889/pdf/cepsj_2021_1_Erjavsek_LovsinKozina_Kostanjevec_In_service_home_economics_teachers.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:21889Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-218898Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21889Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21889/pdf/cepsj_2021_1_Erjavsek_LovsinKozina_Kostanjevec_In_service_home_economics_teachers.pdfTest -
8كتاب
المؤلفون:
"null" مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Hochschuldidaktik, Wissenschaft, Digitalisierung, Lernziel, Lehr-Lern-Forschung, Lehre, Hochschullehre, Interdisziplinarität, Hochschullehrer, Student, Forschung, Forschungsprojekt, Ethik, Methode, Studienorientierung, Berufsorientierung, Reflexion, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Forschungsbericht, Projektbericht, Projekt, Deutschland, University didactics, Science, Sciences, Digitalization, Teaching objective
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9
المؤلفون: Onillon, Sandrine, Grünblatt, Roger
المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 2, S. 180-194
مصطلحات موضوعية: Foreign language teaching, Relocation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Soziokultureller Faktor, Fremdsprachenunterricht, Fachdidaktik, Teaching of English, Implementierung, Secondary education, French-speaking Switzerland, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Interkulturelles Lernen, Interkulturelle Kompetenz, Observation of teaching, Specialized didactics, Education, Wirkung, Questionnaire survey, ddc:370, Deutsch als Fremdsprache, German as a foreign language, Empirische Bildungsforschung, Fragebogenerhebung, Intercultural competence, Lernziel, Umsetzung, Teaching of foreign languages, Teaching objective, Subject didactics, Motivation, Intercultural skills, Unterrichtsbeobachtung, Englischunterricht, Pupil, Communicative competence, Intercultural learning, Pupils, Sekundarbereich, Kommunikative Kompetenz, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Handlungsorientierter Unterricht, Videoaufzeichnung, English language lessons, French language, Schüler, Curriculum, 370 Education, Französischsprachige Schweiz
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ff616ec483d36587444e8a10cb4aa7dTest
https://doi.org/10.24452/sjer.44.2.2Test -
10دورية أكاديمية
المصدر: Contextos Educativos. Revista de Educación; Núm. 25 (2020): Monográfico: Formación lectora en el mundo digital: LIJ, redes y entornos virtuales; 201-218 ; 1695-5714 ; 1575-023X ; 10.18172/con.num25
مصطلحات موضوعية: Literacy, early childhood education, teaching objective, Alfabetización, educación de la primera infancia, objetivo de enseñanza
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3954/3637Test; https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3954Test
الإتاحة: https://doi.org/10.18172/con.3954Test
https://doi.org/10.18172/con.num25Test
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3954Test
