-
1رسالة جامعية
المؤلفون: Těhníková, Alexandra
مرشدي الرسالة: Bartoňová, Miroslava, Hádková, Kateřina
مصطلحات موضوعية: přípravný stupeň základní školy speciální, koncepce obsahu vzdělávání, montessori pedagogika, edukační materiály, the education materials, the structure learning, the mental retardation, the autism spectrum disorders, the class setting, prostředí třídy, the preparatory form of the special elementary school, the education outline concept, poruchy autistického spektra, strukturované učení, the montessori pedagogy, mentální retardace
-
2
المؤلفون: Těhníková, Alexandra
المساهمون: Bartoňová, Miroslava, Hádková, Kateřina
مصطلحات موضوعية: přípravný stupeň základní školy speciální, koncepce obsahu vzdělávání, montessori pedagogika, edukační materiály, the education materials, the structure learning, the mental retardation, the autism spectrum disorders, the class setting, prostředí třídy, the preparatory form of the special elementary school, the education outline concept, poruchy autistického spektra, strukturované učení, the montessori pedagogy, mentální retardace
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::19c8b107cc42e027fa4e6ce8194a50a8Test
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-451970Test -
3رسالة جامعية
المؤلفون: Těhníková, Alexandra
المساهمون: Bartoňová, Miroslava, Hádková, Kateřina
مصطلحات موضوعية: the mental retardation, the autism spectrum disorders, the preparatory form of the special elementary school, the structure learning, the montessori pedagogy, the class setting, the education outline concept, the education materials, mentální retardace, poruchy autistického spektra, přípravný stupeň základní školy speciální, strukturované učení, montessori pedagogika, prostředí třídy, koncepce obsahu vzdělávání, edukační materiály
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://hdl.handle.net/20.500.11956/150967Test; 220428
-
4رسالة جامعية
المؤلفون: Těhníková, Alexandra
المساهمون: Čavojská Gabriela, Mgr. Ing. : 65455, Kolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736, Vrbík Daniel, Mgr. Ph.D. Konzultant : 63768, Loosová Jana, Ing. Ph.D. Konzultant2 : 66340
مصطلحات موضوعية: porucha autistického spektra, autismus, triáda problematických oblastí, intervence, funkční komunikace, metody alternativní a augmentativní komunikace, intervenční programy, TEACCH program, Strukturované učení, procesní schéma, základní vzdělávání u dětí s PAS, vzdělávací oblast Člověk a svět práce, plstění, Autism Spectrum Disorder, Autism, The Autistic Triad, intervention, functional communication, the methods of Alternative and Augmentative Communication, intervention programmes, The TEACCH Autism Programme, Structured Learning, Process Scheme, Elementary Education of children with ASD, v Educational Area Humans and the World of Work, felting
وصف الملف: Ilustrace, Tabulky , Schémata, Tabulky; application/pdf
العلاقة: ČADILOVÁ, V., ŽAMPACHOVÁ, Z., 2008. Strukturované učení. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-475-5.; FROST, L., BONDY, A., 2007. Vizuální komunikační strategie v autismu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2053-1.; HRDLIČKA, M., KOMÁREK, V., 2014. Dětský autismus Přehled současných poznatků. 2. dopl. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0686-6.; KUFFURSTOVÁ, J., ZOBAČOVÁ, H., 2014. Výtvarné postupy. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-905993-0-7.; ŠAROUNOVÁ, J., 2014. Metody alternativní a augmentativní komunikace. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0716-0.; THOROVÁ, K., 2016. Poruchy autistického spektra. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0768-9.; https://dspace.tul.cz/handle/15240/32426Test
