المؤلفون: Grunert, Cathleen, Ludwig, Katja, Hüfner, Kilian

المصدر: Schmidt-Hertha, Bernhard [Hrsg.]; Tervooren, Anja [Hrsg.]; Martini, Renate [Hrsg.]; Züchner, Ivo [Hrsg.]: Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, S. 21-50. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaft, Studiengang, Vergleich, Schulpraktikum, Pflichtfach, Vergleichende Analyse, Standort, Wahlfach, Studium, Universität, Studienstruktur, Studiendauer, Kerncurriculum, Studienfach, Studienrichtung, Master-Studiengang, Studieninhalt, Bachelor-Studiengang, Hochschule, Bezeichnung, Forschungsbezug, Änderung, Überblick, Statistische Auswertung, Statistik, Deutschland, Sciences of education, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28695; oai:www.pedocs.de-opus:28696; oai:www.pedocs.de-opus:28697; oai:www.pedocs.de-opus:28698; oai:www.pedocs.de-opus:28699; oai:www.pedocs.de-opus:28700; oai:www.pedocs.de-opus:28701; oai:www.pedocs.de-opus:28702; oai:www.pedocs.de-opus:28703; oai:www.pedocs.de-opus:28704; oai:www.pedocs.de-opus:28694; http://dx.doi.org/10.25656/01:28696Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286960Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28696Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28696/pdf/Grunert_et_al_2024_Erziehungswissenschaftliche_Hauptfachstudiengaenge.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28696Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286960Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28696Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28696/pdf/Grunert_et_al_2024_Erziehungswissenschaftliche_Hauptfachstudiengaenge.pdfTest

المساهمون: Schütz, Julia Hrsg. , Elsholz, Uwe Hrsg.

المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2024, 186 S.

مصطلحات موضوعية: Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Berufspädagogik, Professionalisierung, Duales Ausbildungssystem, Bildungspersonal, Hochschulbildung, Universität, Lernprozess, Erwachsenenbildung, Pädagogisches Handeln, Dualer Studiengang, Professionalität, Berufsgruppe, Organisationsforschung, Ökonomisierung, Pflegerischer Beruf, Arbeitsmarkt, Hochschule, Professur, Deutschland, Dänemark, Continuing education, Further education, Life long learning, Life-long learning, Lifelong learning, Vocational pedagogics, Professionalization, alternance training system

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30229Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302291Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30229Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30229/pdf/Schuetz_Elsholz_2024_Perspektiven_auf_Professionalisierung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30229Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302291Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30229Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30229/pdf/Schuetz_Elsholz_2024_Perspektiven_auf_Professionalisierung.pdfTest

المساهمون: Hinz, Andreas Hrsg. , Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth Hrsg. , Kruschel, Robert Hrsg. , Leonhardt, Nico Hrsg.

المصدر: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 300 S.

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Bildungssystem, Schule, Herausforderung, Vorschule, Pflichtschule, Soziale Gerechtigkeit, Sekundarstufe II, Lehrerausbildung, Schuldienst, Projekt, Sozialraum, Lerngemeinschaft, Aktionsforschung, Forschungsprojekt, Unterstützung, Person, Teamarbeit, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Mathematikunterricht, Differenzierung, Behaviorismus, Konstruktivismus, Lernprozess, Studiengang, Pädagogische Praxis, Professionalisierung, Internationaler Vergleich, Reykjavik, Island

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291641Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29164Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29164/pdf/Hinz_et_al_2024_Inklusive_Bildung_in_Island.pdfTest

الإتاحة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291641Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29164Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29164/pdf/Hinz_et_al_2024_Inklusive_Bildung_in_Island.pdfTest

المؤلفون: Padmanabhan, Martina

المصدر: Bartosch, Ulrich [Hrsg.]: Die Idee der Universität – heute. Passauer Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 196-204

مصطلحات موضوعية: Hochschule, Universität, Gesellschaft, Interdisziplinarität, Master-Studiengang, Nachhaltigkeit, Transformation, Interdisziplinäre Forschung, Kleinstadt, Passau, Higher education institute, Academic sector, University, Society, Interdisciplinarity, Master course, Sustainability, Interdisciplinary research, Small town, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28957; http://dx.doi.org/10.25656/01:28981Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289813Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28981Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28981/pdf/Padmanabhan_2024_Was_will_internationale.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28981Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289813Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28981Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28981/pdf/Padmanabhan_2024_Was_will_internationale.pdfTest

المؤلفون: Schmidt-Hertha, Bernhard, Tervooren, Anja, Martini, Renate, Züchner, Ivo, Grunert, Cathleen, Ludwig, Katja, Hüfner, Kilian, Ruberg, Christiane, Schumpich, Falko, Kerst, Christian, Wolter, Andrä, Gerecht, Marius, Krüger, Heinz-Hermann, Sauerwein, Markus, Schultheiß, Johanna, Rittberger, Marc, König, Anna, Lockstedt, Madeline, Seitter, Wolfgang, Sweers, Franziska

المساهمون: Schmidt-Hertha, Bernhard Hrsg. , Tervooren, Anja Hrsg. , Martini, Renate Hrsg. , Züchner, Ivo Hrsg.

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 257 S. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaft, Forschung, Lehrerausbildung, Standort, Arbeitsmarkt, Studienfach, Studiengang, Übergang Studium - Beruf, Publikation, Personal, Wissenschaftlicher Nachwuchs, Promotion, Wissenschaftliche Weiterbildung, Statistische Auswertung, Statistik, Vergleich, Psychologie, Sozialwissenschaften, Politikwissenschaft, Deutschland, Sciences of education, Research, Teacher education, Teacher training, Labor market, Labour Market, Subject of study, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28695; oai:www.pedocs.de-opus:28696; oai:www.pedocs.de-opus:28697; oai:www.pedocs.de-opus:28698; oai:www.pedocs.de-opus:28699; oai:www.pedocs.de-opus:28700; oai:www.pedocs.de-opus:28701; oai:www.pedocs.de-opus:28702; oai:www.pedocs.de-opus:28703; oai:www.pedocs.de-opus:28704; http://dx.doi.org/10.25656/01:28694Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286941Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28694Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28694/pdf/Schmidt-Hertha_et_al_2024_Datenreport_Erziehungswissenschaft.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28694Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286941Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28694Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28694/pdf/Schmidt-Hertha_et_al_2024_Datenreport_Erziehungswissenschaft.pdfTest

المؤلفون: Züchner, Ivo

المصدر: Schmidt-Hertha, Bernhard [Hrsg.]; Tervooren, Anja [Hrsg.]; Martini, Renate [Hrsg.]; Züchner, Ivo [Hrsg.]: Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, S. 93-111. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

مصطلحات موضوعية: Studienabschluss, Erziehungswissenschaft, Statistische Auswertung, Arbeitsmarkt, Studiengang, Hauptfach, Lehramtsstudiengang, Statistik, Deutschland, Sciences of education, Labor market, Labour Market, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study, Main subject, Main Subjects, Preservice Teacher Education, Statistics, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28695; oai:www.pedocs.de-opus:28696; oai:www.pedocs.de-opus:28697; oai:www.pedocs.de-opus:28698; oai:www.pedocs.de-opus:28699; oai:www.pedocs.de-opus:28700; oai:www.pedocs.de-opus:28701; oai:www.pedocs.de-opus:28702; oai:www.pedocs.de-opus:28703; oai:www.pedocs.de-opus:28704; oai:www.pedocs.de-opus:28694; http://dx.doi.org/10.25656/01:28699Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286998Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28699Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28699/pdf/Zuechner_2024_Absolvent_innen_und_Arbeitsmarkt.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28699Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286998Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28699Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28699/pdf/Zuechner_2024_Absolvent_innen_und_Arbeitsmarkt.pdfTest

المؤلفون: Schmidt-Hertha, Bernhard, Tervooren, Anja, Martini, Renate, Züchner, Ivo

المصدر: Schmidt-Hertha, Bernhard [Hrsg.]; Tervooren, Anja [Hrsg.]; Martini, Renate [Hrsg.]; Züchner, Ivo [Hrsg.]: Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, S. 9-19. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaft, Forschung, Lehrerausbildung, Arbeitsmarkt, Studienfach, Studiengang, Übergang Studium - Beruf, Publikation, Personal, Wissenschaftlicher Nachwuchs, Promotion, Wissenschaftliche Weiterbildung, Deutschland, Sciences of education, Research, Teacher education, Teacher training, Labor market, Labour Market, Subject of study, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study, Conferment of a doctor's degree, Conferment of a doctorate, Further academic education, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28695; oai:www.pedocs.de-opus:28696; oai:www.pedocs.de-opus:28697; oai:www.pedocs.de-opus:28698; oai:www.pedocs.de-opus:28699; oai:www.pedocs.de-opus:28700; oai:www.pedocs.de-opus:28701; oai:www.pedocs.de-opus:28702; oai:www.pedocs.de-opus:28703; oai:www.pedocs.de-opus:28704; oai:www.pedocs.de-opus:28694; http://dx.doi.org/10.25656/01:28695Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286959Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28695Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28695/pdf/Schmidt-Hertha_et_al_2024_Zu_Stand_und_Entwicklung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28695Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286959Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28695Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28695/pdf/Schmidt-Hertha_et_al_2024_Zu_Stand_und_Entwicklung.pdfTest

المؤلفون: Bieri Buschor, Christine, Kocher, Mirjam, Keck Frei, Andrea, Bürgler, Beatrice, Hürlimann, Ramona

المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 74-81

مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Berufsintegrierendes Studium, Seiteneinstieg, Lehramt, Lehrer, Berufliche Identität, Studiengang, Lehrerrekrutierung, Lernen, Mixed-Methods-Design, Empirische Untersuchung, Schweiz, Teacher shortage, Teaching post, Teaching profession, Teacher, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study, Teacher recruitment, Learning, Empirical study, Switzerland, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30057Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300571Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057/pdf/jlb_2024_1_BieriBuschor_et_al_Berufsintegrierendes_Studiengangmodell.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30057Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300571Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057/pdf/jlb_2024_1_BieriBuschor_et_al_Berufsintegrierendes_Studiengangmodell.pdfTest

المؤلفون: Rendtel, Ulrich, Lee, Yeonjoo, Gerks, Hartmut

مصطلحات موضوعية: Administrative Prüfungsdaten, Umfragedaten, Studienerfolg, Master Programme, Studiengang Monitoring, Administrative Examination Data, Survey Data, Study Success, 300 Sozialwissenschaften330 Wirtschaft330 Wirtschaft

العلاقة: https://doi.org/10.1007/s11943-023-00325-xTest; https://dx.doi.org/10.1007/s11943-023-00325-xTest

الإتاحة: https://doi.org/10.17169/refubium-4037310.1007/s11943-023-00325-xTest
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/40652Test

المؤلفون: Voeller, Jooyoung

المصدر: International journal for research in vocational education and training ; 10 ; 2 ; 220-238

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, VET Modernization, Degree Apprenticeships, Community Colleges, Globalization, Vocational Education and Training, VET, Bildungswesen tertiärer Bereich, Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung, University Education, Vocational Training, Adult Education, Ausbildung, dualer Studiengang, Durchlässigkeit, Professionalisierung, USA, vocational education, training, sandwich course, permeability, professionalization, United States of America

الوقت: 20100, 10600

العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93753Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18-10-1064-4Test; https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.2.4Test

الإتاحة: https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.2.4Test
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93753Test
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18-10-1064-4Test