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1دورية أكاديمية
المصدر: Trends in Psychology. June 2018 26(2)
مصطلحات موضوعية: Satisfação, trabalho, psicologia, instrumentos, medida
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Cândido, Cássia Marques, Assis, Monique Ribeiro de, Ferreira, Nilda Teves, Souza, Marcos Aguiar de
المصدر: Psicologia & Sociedade. August 2014 26(2)
مصطلحات موضوعية: bom professor, representações sociais, ensino superior
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3دورية أكاديمية
المصدر: Educação e Pesquisa. September 2012 38(3)
مصطلحات موضوعية: Bullying, Obesidade infantil, Preconceito, Professores
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Omar, Alicia, Paris, Laura, Uribe Delgado, Hugo, Silva Junior, Sergio Henrique Ameida da, Souza, Marcos Aguiar de
المصدر: Psicologia em Estudo. June 2011 16(2)
مصطلحات موضوعية: Resiliencia, modelo explicativo, psicología positiva
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5دورية أكاديمية
المصدر: Psicologia: Reflexão e Crítica. January 2004 17(1)
مصطلحات موضوعية: Representação social, educação ambiental, educação em saúde, meio ambiente
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Ferreira, Maria Cristina, Assmar, Eveline Maria Leal, Omar, Alicia Graciela, Uribe Delgado, Hugo, Terrones González, Alberto, Silva, Jorge Manuel Beltrán, Souza, Marcos Aguiar de, Cisne, Maria do Carmo de Figueiredo
المصدر: Psicologia: Reflexão e Crítica. January 2002 15(3)
مصطلحات موضوعية: Atribuição de causalidade, desempenho escolar, estudo transcultural
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Souza, Marcos Aguiar de, Ferreira, Maria Cristina
المصدر: Psicologia: Reflexão e Crítica. January 1997 10(2)
مصطلحات موضوعية: masculinidade, papel sexual masculino, identidade de gênero
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8دورية أكاديمية
المصدر: Actualidades en Psicología; Vol. 32 No. 125 (2018): Actualidades en Psicología; 51-69 ; Actualidades en Psicología; Vol. 32 Núm. 125 (2018): Actualidades en Psicología; 51-69 ; Actualidades en Psicología; v. 32 n. 125 (2018): Actualidades en Psicología; 51-69 ; Actualidades en Psicología; Vol. 32 N.º 125 (2018): Actualidades en Psicología; 51-69 ; 2215-3535 ; 0258-6444 ; 10.15517/ap.v32i125
مصطلحات موضوعية: Organizational anomie, organizational commitment, turnover intention, calculative commitment, normative commitment, Anomia organizacional, comprometimento organizacional, intenção de rotatividade, comprometimento calculativo, comprometimento normativo
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العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30341/34276Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30341/35954Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30341/37236Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30341Test
الإتاحة: https://doi.org/10.15517/ap.v32i125.30341Test
https://doi.org/10.15517/ap.v32i125Test
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30341Test -
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Rosinha, António Palma, Silva, Beatriz Correia da, Souza, Marcos Aguiar de, Junior, Rodolfo de Castro Ribas
المصدر: Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health; No. 6 (2018): Série 2 Nº6; 59-68 ; Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health; Núm. 6 (2018): Série 2 Nº6; 59-68 ; Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health; N.º 6 (2018): Série 2 Nº6; 59-68 ; 1647-662X ; 0873-3015 ; 10.29352/mill0206
مصطلحات موضوعية: Future expectation, Quality of life, Work and satisfaction with life, Burnout syndrome, Perceived stress, Expectativa de futuro, Calidad de vida, Satisfacción con lo trabajo, Satisfacción con la vida, Síndrome de agotamiento, Estrés percibido, Qualidade de vida, Trabalho e satisfação com a vida, Síndrome burnout, Stress percebido
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العلاقة: https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/14155/10969Test; https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/14155Test
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Fleury, Luis Felipe de Oliveira, Souza, Marcos Aguiar de, Jesus, Fernanda Paiva Caldeira de, Formiga, Nilton Soares
المصدر: Revista Contemporânea de Educação; v. 11, n. 22 (2016): Debates Contemporâneos; 407 a 424 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v11i22
مصطلحات موضوعية: Psicologia, Educação, Saúde, Anomia Social, Burnout, Coping, Saúde do professor
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العلاقة: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2689/3961Test; ABREU, Klayne L.; STOLL, Ingrid; RAMOS, Leticia S.; BAUMGARDT, R. A.; KRISTENSEN, C. H. Estresse ocupacional e Síndrome de Burnout no exercício profissional da Psicologia. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasília, v. 22, n. 2, p.22-29, jun. 2002.; AGNEW, Robert. The nature and determinantes of strain: another look at Durkheim and Merton. In: PASSAS, N.; AGNEW, R. (Org.). The future of anomie theory. Boston: Northeastern University Press, 1997.p. 1-27.; AGUIAR, Rosana M. R.; ALMEIDA, Sandra F. C. Professores sob pressão: sofrimento e mal-estar na educação. Psicanálise, Educação e Transmissão, São Paulo, v. 6, [s. p.], 2006.; ANTONIAZZI, Adriane S. Desenvolvimento de instrumentos para a avaliação de coping em adolescentes brasileiros. 2000. 98 f. Tese (Doutorado em Psicologia) -- Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2000. Disponível em:. Acesso em: 10 set. 2016.; BARONA, Eloísa G. Análisis Pormenorizado de los Grados de Burnout y Técnicas de Afrontamiento Del Estrés Docente em Profesora do Universitario. Anales de Psicología, v. 19, n. 1, p. 145-158, 2003.; BARRETO, Raquel G.; LEHER, Roberto. Trabalho docente e as reformas neoliberais. In: OLIVEIRA, D. A. (Org.). Reformas educacionais na América Latina e os trabalhadores docentes. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. p. 39-60.; BENEVIDES-PEREIRA, Ana Maria T. Burnout: quando o trabalho ameaça o bem-estar do trabalhador. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.; https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2689Test
الإتاحة: https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2689Test
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22Test
https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2689Test
