المؤلفون: Soto Personat, Grisela

المساهمون: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

مرشدي الرسالة: Agut, Sonia, Agost-Felip, Mª Raquel

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educación Superior, Movilidad social, Cambio y desarrollo social, Sociología educativa, Higher Education, Social mobility, Change and social development, Educative socioology, Educació

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/689577Test

المؤلفون: Archondo Ormachea, Adela Susana

المساهمون: University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia

مرشدي الرسالة: Barrios Arós, Rosario, Iranzo García, Maria Pilar

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Tecnologia Educativa, Interacción de grupos, Procesos de grupos, Liderazgo, Teoría de Roles, Sociología del Trabajo, Sociología de la Educación, Sociología Educativa, Evaluación de Alumnos, Métodos pedagógicos, Métodos Educativos

الوقت: 159.9

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/145764Test

المؤلفون: Barbera Hernández, Víctor Manuel, Llerena Fernández, Alma

مصطلحات موضوعية: Trastorno del Espectro Autista, Series de Televisión, Neurodiversidad, Comunicación Inclusiva, Educomunicación Inclusiva, 5910.02 Medios de Comunicación de Masas, 6306.02 Sociología Educativa, pedagogía

العلاقة: Barbera Hernández, V. M. y Llerena Fernández, A. (2023). Representación del trastorno del espectro autista (TEA) en las series de ficción como una herramienta de educación y visibilización. En U. Cuesta, A. Barrientos Báez y V. Cuesta Díaz (Coord.), Comunicación y salud: el gran reto del siglo XXI (25-37). Editorial Fragua.; https://hdl.handle.net/10115/29151Test

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10115/29151Test

المؤلفون: Gutiérrez González, Nerea, Isidro de Pedro, Ana Isabel

المساهمون: Universidad de Salamanca

مصطلحات موضوعية: Estilos educativos, Fracaso escolar, Implicación familiar, Socialización, Familia, Educational styles, School failure, Family involvement, Socialization, Family, 6306.02 Sociología Educativa, 6109.07 Evaluación del Rendimiento, 6309.03 Familia, Parentesco

وصف الملف: 14 p.; application/pdf

العلاقة: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2471Test; http://hdl.handle.net/10662/18715Test; Gutiérrez González, N., & Isidro de Pedro, A.I. (2023). La influencia de los estilos educativos parentales en el rendimiento escolar de los hijos. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 17–30. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2471Test; International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología; 17; 30

الإتاحة: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2471Test
http://hdl.handle.net/10662/18715Test

المؤلفون: Buhigas Jiménez, Mencía

مصطلحات موضوعية: Competencia intercultural, Profesorado, Pedagogía decolonial, Aprendizaje dialógico, Gitanos, Intercultural competence, Teachers, Decolonial pedagogy, Dialogical learning, Gypsies, 6306.02 Sociología Educativa

العلاقة: http://hdl.handle.net/20.500.12466/4214Test; V-1425-1989

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12466/4214Test
https://doi.org/10.46583/edetania_2023.64Test
https://hdl.handle.net/20.500.12466/4214Test

المؤلفون: González Pérez, Jaime Andrés

المصدر: Jangwa Pana; Vol. 23 No. 1 (2024): Etnografías I: En el camino de la etnografía; 1 - 11 ; Jangwa Pana; Vol. 23 Núm. 1 (2024): Etnografías I: En el camino de la etnografía; 1 - 11 ; 2389-7872 ; 1657-4923

مصطلحات موضوعية: Symbolic recognition, symbolic violence, structural violence, University education, Sociology of education, Reconocimiento simbólico, violencia simbólica, violencia estructural, educación universitaria, sociología educativa

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/5255/4488Test; https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/5255Test

الإتاحة: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/5255Test

المؤلفون: González Pérez, Jaime Andrés

المصدر: Jangwa Pana: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ISSN 1657-4923, Vol. 23, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Etnografías I: En el camino de la etnografía), pags. 1-11

مصطلحات موضوعية: Reconocimiento simbólico, violencia simbólica, violencia estructural, educación universitaria, sociología educativa, Symbolic recognition, symbolic violence, structural violence, University education, Sociology of education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9392971Test; (Revista) ISSN 2389-7872; (Revista) ISSN 1657-4923

الإتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9392971Test

المؤلفون: Bonet Morro, Alba, Alguacil Jiménez, Mario, Escamilla-Fajardo, Paloma, Pérez Campos, Carlos, Aguado Berenguer, Sergio

مصطلحات موضوعية: Educación, Acoso escolar, Bullying, Estrategias educativas, Education, Educative strategies, 6306.02 Sociología Educativa, 6306.05 Sociología de la Educación

العلاقة: http://hdl.handle.net/20.500.12466/3146Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12466/3146Test
https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.88111Test
https://hdl.handle.net/20.500.12466/3146Test

المؤلفون: Martín Criado, Enrique, Alonso Carmona, Carlos, Castillo Rojas-Marcos, Juan

مصطلحات موضوعية: 378-057.8, 316.462, 37.015:316, 37.013, 371.3, Estudiantes, Universidad, Carrera moral, Legitimidad, Metodología cualitativa, Students, University, Moral career, Legitimacy, Qualitative methodology, Sociología de la educación (Sociología), Pedagogía, Métodos de enseñanza, Enseñanza universitaria, 6306.02 Sociología Educativa, 58 Pedagogía, 5801.04 Teorías Educativas

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/97491Test; Martín Criado, E., Alonso Carmona, C., y Castillo Rojas-Marcos, J. (2022). Los infortunios de la autoridad pedagógica. Un estudio de caso. Revista Española de Sociología, 31 (3), a117. https://doi.org/10.22325/fes/res.2022.117Test; https://doi.org/10.22325/fes/res.2022.117Test; https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8491914Test; https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/62bbd46167c03c648d59d43eTest; https://investiga.upo.es/documentos/62bbd46167c03c648d59d43eTest; https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/91892Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.14352/9749110.22325/fes/res.2022.117Test
https://hdl.handle.net/20.500.14352/97491Test
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8491914Test
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/62bbd46167c03c648d59d43eTest
https://investiga.upo.es/documentos/62bbd46167c03c648d59d43eTest
https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/91892Test

المؤلفون: Jiménez Rodríguez, Virginia, Blázquez Rodríguez, María Isabel, Pichardo Galán, José Ignacio, González Enríquez, Isabel, Carabantes Alarcón, David, Mancha Cáceres, Olga Inmaculada, Borras Gené, Oriol, López Medina, Esteban Francisco, Logares Jiménez, Marina Lucía, Cornejo Valle, Mónica, Isorna Alonso, Esther, Hernández Melián, Alejandro Domingo, Ramos Toro, Mónica

مصطلحات موضوعية: Educación superior, Mentimeter, Aprendizaje lúdico, Sociología de la educación (Sociología), Antropología (Psicología), Psicología de la educación (Psicología), 6306.02 Sociología Educativa, 5199 Otras Especialidades Antropológicas, 6112.99 Otras

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/96716Test; Rodríguez, V. J., Blázquez-Rodríguez, M., Galán, J. I. P., Carabantes-Alarcón, D., Mancha-Cáceres, O. I., Borras-Gené, O., González, I. . & Ramos-Toro, M. (2022). Usando mentimeter en educación superior: Herramienta digital en línea para incentivar y potenciar la adquisición de conocimiento de manera lúdica. Etic@ net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 22(1), pp. 131-154; https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/22262Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.14352/96716Test
https://doi.org/10.30827/eticanet.v22i1.22262Test
https://hdl.handle.net/20.500.14352/96716Test
https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/22262Test