المؤلفون: Clua Serrano, Mónica

المساهمون: University/Department: Universitat Internacional de Catalunya. Departament de Ciències de l'Educació

مرشدي الرسالة: Evnitskaya, Natalia

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Interaction, Interactional competence, Embodied action, Multimodal, English medium instruction, EMI, Gesture, Conversation analysis, Sociolingüística

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/672710Test

المؤلفون: Abío, Gemma, Alcañiz, Manuela, Arespa, Marta, Chuliá Soler, Helena, Gómez-Puig, Marta, Manna, Ester, Patxot, Concepció, Rubert, Glòria, Sánchez-Losada, Fernando, Serrano, Mònica, Petrova Stoyanova, Alexandrina, Vilalta-Bufí, Montserrat

المصدر: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2018: Vol.:11 Núm.: 2; p. 70-82

مصطلحات موضوعية: Innovació docent, Classe inversa, Aprenentatge basat en equips, Avaluació freqüent, Cursos de repetidors, Economia, Teaching innovation, Flipped classroom, Team-based learning, Frequent testing, Repeating a subject, Economics, Innovación docente, Aula invertida, Aprendizaje basado en equipos, Evaluación frecuente, Cursos de repetidores, Economía

وصف الملف: text/html

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/340672/431452Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/340672Test

المؤلفون: Moral Espín, Lucía de, Domínguez Serrano, Mónica

المساهمون: Economía General

المصدر: In L. Gaitán, Y. Pechtelidis, C. Tomás, & N. Fernandes (Eds.), Children’s Lives in Southern Europe. Pp. 141-159, Edward Elgar.

مصطلحات موضوعية: Capability Approach, Children, Childhood, Spain, Well-being, Economic Crisis

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/10498/31026Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10498/31026Test

المؤلفون: Abío, Gemma, Alcañiz, Manuela, Gómez-Puig, Marta, Rubert, Glòria, Serrano, Mònica (Serrano Gutiérrez), Petrova Stoyanova, Alexandrina, Vilalta-Bufí, Montserrat

المصدر: Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 9 (2017); p. 1-15

مصطلحات موضوعية: Innovació docent, Aula invertida, Aprenentatge en equip, Teaching innovation, Flipped classroom, Team based learning, Innovación docente, Aprendizaje en equipo

وصف الملف: text/html

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/318124/408183Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/318124Test

المؤلفون: Martins, Diogo, Nerber, Hailee N., Roughton, Charlotte G., Fasquelle, Amaury, Barwinska‐Sendra, Anna, Vollmer, Daniela, Gray, Joe, Vollmer, Waldemar, Sorg, Joseph A., Salgado, Paula S., Henriques, Adriano O., Serrano, Mónica

المساهمون: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Medical Research Council, Biotechnology and Biological Sciences Research Council, National Institute of Allergy and Infectious Diseases

المصدر: Molecular Microbiology ; ISSN 0950-382X 1365-2958

الإتاحة: https://doi.org/10.1111/mmi.15291Test

المؤلفون: Domínguez Serrano, Mónica, Moral Espín, Lucía de

المساهمون: Economía General

المصدر: Child Indicators Research 11, 1–25 (2018)

مصطلحات موضوعية: Capability Approach, Sustaintability of life, System of Indicators, Children's well-being, Spain

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: 1874-8988, 1874-897X; http://hdl.handle.net/10498/30659Test

الإتاحة: https://doi.org/10.1007/S12187-016-9415-XTest
http://hdl.handle.net/10498/30659Test

المؤلفون: Domínguez Serrano, Mónica, Moral Espín, Lucía de, Gálvez Muñoz, Lina

المساهمون: Economía General

المصدر: Childhood, Vol. 26, Núm. 1, 2019, pp. 22-38

مصطلحات موضوعية: Capability approach, children, child participation, social provisioning approach, well-being

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/10498/30967Test

الإتاحة: https://doi.org/10.1177/0907568218804872Test
http://hdl.handle.net/10498/30967Test

المؤلفون: Arto, Iñaki, Roca, Jordi, Serrano, Mònica

المصدر: Revibec: revista iberoamericana de economía ecológica; Vol. 18 (2012); p. 73-87

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/Revibec/article/view/253532/340318Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/Revibec/article/view/253532Test

المؤلفون: Sainz de Baranda Andújar, Clara, Peña-Cañas, Jacqueline Johana, Villota, Paloma de, Domínguez-Serrano, Mónica, Hernández Madrid, Isabel Cristina, Ariza Gómez, Daniel Enrique, Matusevych, Tetiana, Kalynets, Kateryna, Yarovenko, Hanna, Benchak, Olesia, Hofinay, Helena

المساهمون: Sainz de Baranda Andújar, Clara

مصطلحات موضوعية: Género, Universidades, Formación, Sistema universitario, Evaluación, Sociología

العلاقة: http://hdl.handle.net/10016/36225Test; LM/0000004133

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10016/36225Test

المؤلفون: Toro, Francisca, Fernández-Vázquez, Esteban, Serrano, Mònica

المصدر: Studies in Energy, Resource and Environmental Economics ; Vulnerable Households in the Energy Transition ; page 117-136 ; ISSN 2731-3409 2731-3417 ; ISBN 9783031356834 9783031356841

الإتاحة: https://doi.org/10.1007/978-3-031-35684-1_6Test