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1دورية أكاديمية
المؤلفون: van Zyl, Llewellyn Ellardus, Dik, Bryan J., Donaldson, Stewart I., Klibert, Jeff, di Blasi, Zelda, van Wingerden, Jessica, Salanova, Marisa
المصدر: van Zyl , L E , Dik , B J , Donaldson , S I , Klibert , J , di Blasi , Z , van Wingerden , J & Salanova , M 2024 , ' Positive Organisational Psychology 2.0: Embracing The Technological Revolution ' , Journal of Positive Psychology , vol. 19 , no. 4 , pp. 699-711 . https://doi.org/10.1080/17439760.2023.2257640Test
مصطلحات موضوعية: Positive organisational psychology, Positive Organisational Behaviour, Positive Organisational Scholarship, future perspectives
وصف الملف: application/pdf
الإتاحة: https://doi.org/10.1080/17439760.2023.2257640Test
https://research.tue.nl/en/publications/aa76cff6-6c73-45ae-8a6b-7034034f5d53Test
https://pure.tue.nl/ws/files/331793108/Positive_organisational_psychology_2.0_Embracing_the_technological_revolution.pdfTest
http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85170686843&partnerID=8YFLogxKTest -
2دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: afecto positivo grupal, desempeño grupal, grupo feliz-productivo, gestión de la organización, group positive affect, group performance, happy-productive group, organization management
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Peñalver, J., Salanova, M., & Martínez, I. M. (2023). ¿Todos los grupos felices son productivos? Interacción entre el afecto positivo grupal y el desempeño laboral grupal: estudio exploratorio. Rev. CES Psico, 16(3), 97- 108. https://dx.doi.org/10.21615/cesp.7130Test; http://hdl.handle.net/10234/205386Test; https://dx.doi.org/10.21615/cesp.7130Test
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3دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: tecnoestrés, creencias de eficacia, burnout, technostress, efficacy beliefs
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Revista de Orientación Educacional, Vol. 21 Nº 39 (2007); Llorens, S., Salanova, M., & Ventura, M. (2007). Efectos del tecnoestrés en las creencias de eficacia y el burnout docente: un estudio longitudinal. Revista de orientacion educacional, (39), 47-65.; http://hdl.handle.net/10234/205552Test
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Meneghel, Isabella, Salanova, Marisa, Martínez, Isabel Ma
المصدر: Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna; Vol. 31, Núm. 2 (2013); p. 13-24
وصف الملف: application/pdf
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Sánchez-Cardona, Israel (ORCID
0000-0001-8925-5023 ), Ortega-Maldonado, Alberto, Salanova, Marisa, Martínez, Isabel M.المصدر: Psychology in the Schools. Jul 2021 58(7):1432-1445.
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الواصفات: College Students, Goal Orientation, Student Satisfaction, Academic Achievement, Psychological Patterns, Well Being, Student Surveys
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6دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: psychological capital, innovative work behavior, motivation, participative leadership, self-determination
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Psychological Reports (2023); Blasco-Giner, C., Battistelli, A., Meneghel, I., & Salanova, M. (2023). Psychological Capital, Autonomous Motivation and Innovative Behavior: A Study Aimed at Employees in Social Networks. Psychological Reports.; http://hdl.handle.net/10234/203998Test; https://doi.org/10.1177/00332941231183614Test
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Peñalver, Jonathan, Salanova, Marisa, Martínez, Isabel M.
المصدر: CES Psicología; Vol. 16 No. 3 (2023): CES PSICOLOGÍA; 97-108 ; CES Psicología; Vol. 16 Núm. 3 (2023): CES PSICOLOGÍA; 97-108 ; CES Psicología; v. 16 n. 3 (2023): CES PSICOLOGÍA; 97-108 ; 2011-3080
مصطلحات موضوعية: afecto positivo grupal, desempeño grupal, grupo feliz-productivo, gestión de la organización, group positive affect, group performance, happy-productive group, organization management
وصف الملف: application/pdf
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8دورية أكاديمية
المصدر: Educación XX1; Vol. 26 No. 2 (2023); 51-70 ; Educación XX1; Vol. 26 Núm. 2 (2023); 51-70 ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.26.2
مصطلحات موضوعية: university students, self-care, psychological capital, academic engagement, estudiantes universitarios, autocuidado, capital psicológico, engagement académico
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/35847/27732Test; https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/35847/27749Test; https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/35847Test
الإتاحة: https://doi.org/10.5944/educxx1.35847Test
https://doi.org/10.5944/educxx1.26.2Test
https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/35847Test -
9دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: self-care, wellbeing, job and personal resources, autocuidado, bienestar, recursos laborales y personales
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Journal of Work and Organizational Psychology (2022) 38(3) 231-239; Gómez-Borges, A., Peláez Zuberbühler, M. J., Martínez, I. M., & Salanova, M. (2022). Self-care at work matters: How job and personal resources mediate between self-care and psychological well-being. Journal of Work and Organizational Psychology, 38(3), 231-239. https://doi.org/10.5093/jwop2022a15Test; http://hdl.handle.net/10234/201347Test; https://doi.org/10.5093/jwop2022a15Test
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Peñalver, Jonathan, Salanova, Marisa, Martínez, Isabel M.
المصدر: Revista Prisma Social; No. 41 (2023): La Investigación en Educación: innovación pedagógica y educación virtual; 235-252 ; Revista Prisma Social; Núm. 41 (2023): La Investigación en Educación: innovación pedagógica y educación virtual; 235-252 ; 1989-3469
مصطلحات موضوعية: Afecto positivo grupal, prácticas organizacionales saludables, recursos humanos, equipos felices, modelo HERO, regresión por pasos
وصف الملف: application/pdf
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