يعرض 1 - 10 نتائج من 6,307 نتيجة بحث عن '"STYP:小学校"', وقت الاستعلام: 0.89s تنقيح النتائج
  1. 1
    戦争教育・平和教育における二次受傷や逆効果等の問題の解決に関する一試案 : 『水木しげるの娘に語るお父さんの戦記』の教材的可能性について ; センソウ キョウイク ヘイワ キョウイク ニ オケル ニジ ジュショウ ヤ ギャク コウカ トウ ノ モンダイ ノ カイケツ ニ カンスル イチ シアン ミズキ シゲル ノ ムスメ ニ カタル オトウサン ノ センキ ノ キョウザイテキ カノウセイ ニ ツイテ ; A Tentative Proposal for Solutions to Various Problems such as Secondary Trauma and Opposite Effects in War Education and Peace Education: On the Teaching Material Possibilities of “Father’s War Record Told to Daughter of MIZUKI Shigeru”

    المؤلفون: 宿谷, 晃弘, SHUKUYA, Akihiro, 藏元, 幸二, KURAMOTO, Koji

    مصطلحات موضوعية: STYP:小学校, STYP:高等学校, SSUB:社会, SSUB:日本史, SGRD: 小6, 二次受傷, トラウマ, 水木しげる, 戦争体験, 戦後体験, Secondary Trauma, Trauma, MIZUKI Shigeru, War Experience, Postwar Experience, ETYP:教育関連論文

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系; 75; 171; 181; Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Humanities and Social Sciences; https://u-gakugei.repo.nii.ac.jp/record/2000199/files/27583201_75_12.pdfTest

    الإتاحة: https://u-gakugei.repo.nii.ac.jp/record/2000199/files/27583201_75_12.pdfTest

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  2. 2
    人種差別を考える授業 : 小学校高学年での教育支援事例から ; ジンシュ サベツ オ カンガエル ジュギョウ ショウガッコウ コウガクネン デノ キョウイク シエン ジレイ カラ ; A Lesson on Racism: A Case Study of Educational Support in the Upper Elementary School

    المؤلفون: 出口, 雅敏, DEGUCHI, Masatoshi

    مصطلحات موضوعية: STYP:小学校, 人種差別, 感情移入（シンパシー／エンパシー）, 視点の逆転, 体験型学習, 多文化共生教育, 教育支援, racism, sympathy/empathy, perspective reversal, experience-based learning, multicultural education, educational support, ETYP:教育実践

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系; 75; 147; 161; Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Humanities and Social Sciences; https://u-gakugei.repo.nii.ac.jp/record/2000197/files/27583201_75_10.pdfTest

    الإتاحة: https://u-gakugei.repo.nii.ac.jp/record/2000197/files/27583201_75_10.pdfTest

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  3. 3
    非認知的能力をはたらかせ,追究を深める家庭科の授業―「心ほかほか 家族で団らん 心をつなぐ わが家の年中行事」の実践―

    المصدر: 研究紀要. 52:33-42

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育実践, STYP:小学校, SSUB:家庭

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::aab86b8517eacb7613876447558eebcaTest
    http://hdl.handle.net/10424/00009885Test


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  4. 4
    Fostering the Ability to Scientifically Clarify the Mechanisms of Natural Things and Phenomena - Case Study of 3rd Grade Elementary School 'Sunlight'

    المصدر: 共創. 1:93-97

    مصطلحات موضوعية: 教師支援, ETYP:教育実践, 非認知的能力, STYP:小学校, SSUB:理科, 資質・能力

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::eb0a591b326223820da1537e80ddb202Test
    http://hdl.handle.net/10424/00009984Test


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  5. 5
    'Creative music activities' in elementary school music classes using information sharing function of 'ICT' - Research class for 1st grade students

    المصدر: 共創. 1:89-92

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育実践, STYP:小学校, 音楽づくり, SSUB:音楽, “Classroom”, ICT活用

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::67760dbb9d52cd24defceb05695cc2a5Test
    http://hdl.handle.net/10424/00009983Test


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  6. 6
    「お茶」の単元に関する構想と実践―教科活動と教科外活動を架橋する試み―

    المصدر: 研究紀要. 52:73-84

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育実践, STYP:小学校, SSUB:家庭

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::be6ceaaeafae51330012ef5bd6720278Test
    http://hdl.handle.net/10424/00009889Test


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  7. 7
    Elementary school social studies class design to create a better society together - The role played by the existence of 'adults who take on challenges' as external human resources

    المصدر: 共創. 1:20-30

    مصطلحات موضوعية: 挑戦する大人, ETYP:教育実践, STYP:小学校, SSUB:社会, 社会共創, 外部人材

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4c422dcf104f4525c208393a6ef20c8fTest
    http://hdl.handle.net/10424/00009973Test


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  8. 8
    To raise children who can clarify own thought while focusing on mathematics in the object and making use of the ability to grasp relationship

    المصدر: 共創. 1:39-47

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育実践, 非認知的能力, STYP:小学校, SSUB:算数, 問題解決学習, 図形の拡大と縮小

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::56797768ffa1c790eb985ad35c68d700Test
    http://hdl.handle.net/10424/00009975Test


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  9. 9
    The Possibility of Cardboard Box Compost Activities for Integrated Studies -The Learning Effectiveness of University Students and Elementary School Students in the Visiting Lessons of Cardboard Box Compost by Teachers College Students

    المصدر: 生活科・総合的学習研究. 19:11-20

    مصطلحات موضوعية: ETYP:教育実践, STYP:小学校, SSUB:総合的な学習, SGRD:小4

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ed1540842f3b011911cad1c1848c8138Test
    http://hdl.handle.net/10424/00009815Test


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  10. 10
    Attempts to achieve both 'optimal individual learning' and 'collaborative learning' during integrated learning：Focusing on the development of 'support' by teachers at Ogawa Elementary School during its founding period

    المصدر: 生活科・総合的学習研究. 19:1-10

    مصطلحات موضوعية: STYP:小学校, SSUB:総合的な学習, ETYP:教育関連論文

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb3c20740cab203ed84d2b1447044d9eTest
    http://hdl.handle.net/10424/00009814Test


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