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1مؤتمر
المؤلفون: Roy, Emeline
المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)
المصدر: 3ème colloque international sur l'empathie en éducation. Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université
https://hal.science/hal-04600883Test
3ème colloque international sur l'empathie en éducation. Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, Jun 2024, Aix-en- Provence, Franceمصطلحات موضوعية: vocational education, applied arts, artistic cultures, inclusive education, student representation, qualitative research, quantitative research, innovative teaching, creativity, perception, créativité, enseignement du design, arts appliqués et culture artistiques, lycée professionnel, représentation de la créativité, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Aix-en- Provence, France
الوقت: Aix-en- Provence, France, 21st-century skills
العلاقة: hal-04600883; https://hal.science/hal-04600883Test; https://hal.science/hal-04600883/documentTest; https://hal.science/hal-04600883/fileTest/Roy,%20E.%20%282024%29%20Poster%20Cr%C3%A9ativit%C3%A9%20et%20conception%20dans%20l%27%C3%A9ducation%20professionnelle,%20vers%20une%20approche%20inclusive%20.pdf
الإتاحة: https://hal.science/hal-04600883Test
https://hal.science/hal-04600883/documentTest
https://hal.science/hal-04600883/fileTest/Roy,%20E.%20%282024%29%20Poster%20Cr%C3%A9ativit%C3%A9%20et%20conception%20dans%20l%27%C3%A9ducation%20professionnelle,%20vers%20une%20approche%20inclusive%20.pdf -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Roy, Emeline, McLain, Matt
المصدر: The Curriculum Journal ; ISSN 0958-5176 1469-3704
مصطلحات موضوعية: Education
الإتاحة: https://doi.org/10.1002/curj.251Test
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3مؤتمرLa matrice disciplinaire des arts appliqués et cultures artistiques enseignés en lycée professionnel
المؤلفون: Tortochot, Eric, Moineau, Christophe, Roy, Emeline
المساهمون: Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), AMPIRIC - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation, Université de Nîmes (UNIMES), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès, Laboratoire Lara-Seppia, Jérémie Elalouf, Élodie Bécheras, Céline Caumon, Julien Honnorat, Lucie Ling
المصدر: Les matrices disciplinaires du design ; https://amu.hal.science/hal-04320171Test ; Les matrices disciplinaires du design, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès; Laboratoire Lara-Seppia, Nov 2023, Toulouse, France
مصطلحات موضوعية: matrice disciplinaire, enseignements de design, Arts appliqués et cultures artistiques, Lycée professionnel, Compétences transversales, Compétences génériques, [SHS]Humanities and Social Sciences
العلاقة: hal-04320171; https://amu.hal.science/hal-04320171Test; https://amu.hal.science/hal-04320171/documentTest; https://amu.hal.science/hal-04320171/file/Tortochot,%20E.,%20Moineau,%20C.%20%26%20Roy,%20E.%202023.%20La%20matrice%20disciplinaire%20des%20arts%20appliqu%C3%A9s%20et%20cultures%20artistiques%20enseign%C3%A9s%20en%20lyc%C3%A9e%20professionnel.pdfTest
الإتاحة: https://amu.hal.science/hal-04320171Test
https://amu.hal.science/hal-04320171/documentTest
https://amu.hal.science/hal-04320171/file/Tortochot,%20E.,%20Moineau,%20C.%20%26%20Roy,%20E.%202023.%20La%20matrice%20disciplinaire%20des%20arts%20appliqu%C3%A9s%20et%20cultures%20artistiques%20enseign%C3%A9s%20en%20lyc%C3%A9e%20professionnel.pdfTest -
4مؤتمر
المؤلفون: Roy, Emeline, Moineau, Christophe, Gisclard, Béatrice
المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Université de Nîmes (UNIMES), Études des Structures, des Processus d’Adaptation et des Changements de l’Espace (ESPACE), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS)-Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Côte d'Azur (UCA), Institut Catholique de Paris, L’ Association Biennale internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles
المصدر: Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles ; https://hal.science/hal-04216060Test ; Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Institut Catholique de Paris; L’ Association Biennale internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2023, Paris, France
مصطلحات موضوعية: compétences transformatives, didactique du design, innovation sociale, design social, apprentissage du design, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
العلاقة: hal-04216060; https://hal.science/hal-04216060Test; https://hal.science/hal-04216060/documentTest; https://hal.science/hal-04216060/fileTest/Roy,%20Moineau,%20Gisclard%20L%E2%80%99enseignement%20de%20design%20social%20pour%20le%20d%C3%A9veloppement%20de%20comp%C3%A9tences%20transformatives%20_.pdf
الإتاحة: https://hal.science/hal-04216060Test
https://hal.science/hal-04216060/documentTest
https://hal.science/hal-04216060/fileTest/Roy,%20Moineau,%20Gisclard%20L%E2%80%99enseignement%20de%20design%20social%20pour%20le%20d%C3%A9veloppement%20de%20comp%C3%A9tences%20transformatives%20_.pdf -
5مؤتمر
المؤلفون: Mirault, Jonathan, Moineau, Christophe, Cerisier, Chrystelle, Roy, Emeline, Tortochot, Eric
المساهمون: Aix Marseille Université (AMU), Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), AMPIRIC - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation, Université de Nîmes (UNIMES), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Pôle pilote AMPIRIC, UR4671 ADEF, INSPE Aix-Marseille, FED4238 SFERE-Provence
المصدر: Recherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié ; https://amu.hal.science/hal-04233865Test ; Recherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, UR4671 ADEF; INSPE Aix-Marseille; FED4238 SFERE-Provence; Pôle pilote AMPIRIC, Oct 2023, Marseille, France
مصطلحات موضوعية: Design activity, Desk crowding, Exam, Video-based analysis, [SCCO]Cognitive science, [SHS]Humanities and Social Sciences
العلاقة: hal-04233865; https://amu.hal.science/hal-04233865Test; https://amu.hal.science/hal-04233865/documentTest; https://amu.hal.science/hal-04233865/file/23.10.06.DIAGRAM-COLL-JG.pdfTest
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6مؤتمر
المؤلفون: Tortochot, Eric, Roy, Emeline, Moineau, Christophe
المساهمون: Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), AMPIRIC - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation, PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Université de Nîmes (UNIMES), HEP Vaud
المصدر: La place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ? ; https://amu.hal.science/hal-04120018Test ; La place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ?, HEP Vaud, Jun 2023, Lausanne, Suisse ; https://www.hepl.ch/accueil/actualites-et-agenda/actu-hep/journee-detude--la-place-du-corps-dans-leducation-a-la-creation-artistique-quels-enjeux,htmlTest
مصطلحات موضوعية: Enseignement de design, Conception, Créativité, Corps médiateur, Gestes, Interactions, [SHS]Humanities and Social Sciences
جغرافية الموضوع: Lausanne, Switzerland
العلاقة: hal-04120018; https://amu.hal.science/hal-04120018Test; https://amu.hal.science/hal-04120018/documentTest; https://amu.hal.science/hal-04120018/file/23.06.06.HEP-TORTOCHOT_ROY_MOINEAU-COM.pdfTest
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8مؤتمر
المؤلفون: Moineau, Christophe, Tortochot, Eric, Roy, Emeline
المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Université de Nîmes (UNIMES), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Association RPDP en partenariat avec la HETSL de Lausanne et l’Université de Genève
المصدر: 6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022
https://hal.science/hal-03869081Test
6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP en partenariat avec la HETSL de Lausanne et l’Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse
https://www.hetsl.ch/rpdp22/actes-du-colloqueTest/مصطلحات موضوعية: Didactique professionnelle, Didactiques disciplinaires, Formation professionnelle, Cadres conceptuels, Méthodologies, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Lausanne, Switzerland
العلاقة: hal-03869081; https://hal.science/hal-03869081Test; https://hal.science/hal-03869081/documentTest; https://hal.science/hal-03869081/file/Moineau,%20Roy,%20Tortochot%20%282022%29%20Situation%20didactique,%20situation%20op%C3%A9rationnelle%20de%20conception.pdfTest
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9تقرير
المؤلفون: Roy, Emeline
المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)
المصدر: https://hal.science/hal-04282027Test ; 2023.
مصطلحات موضوعية: Arts appliqués, lycée professionnel, multi-agenda, gestes professionnels, tissage, pilotage, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
العلاقة: hal-04282027; https://hal.science/hal-04282027Test; https://hal.science/hal-04282027/documentTest; https://hal.science/hal-04282027/file/L%27enseignement%20du%20design%20un%20geste%20cr%C3%A9atif%20et%20une%20activit%C3%A9%20formative%20-%20CHAPITRE%208%20-%20ROY%20%281%29.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12331.82727Test
https://hal.science/hal-04282027Test
https://hal.science/hal-04282027/documentTest
https://hal.science/hal-04282027/file/L%27enseignement%20du%20design%20un%20geste%20cr%C3%A9atif%20et%20une%20activit%C3%A9%20formative%20-%20CHAPITRE%208%20-%20ROY%20%281%29.pdfTest -
10دورية أكاديمية
المساهمون: Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Université de Nîmes (UNIMES), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes
المصدر: ISSN: 2813-5253 ; Journal de recherche en éducations artistiques (JREA) ; https://hal.science/hal-04601259Test ; Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), 2024, 3, pp.62-77. ⟨10.26034/vd.jrea.2024.5076⟩.
مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
العلاقة: hal-04601259; https://hal.science/hal-04601259Test
