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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Sacaquirin Zhunio, Edison Omar, Moran Palomeque, Antonela Estefania, Mogrovejo Valladarez, Jonnathan Andres, Rios Romero, Kimberly Aniana, Urgiles Rolland, Jorge Thomas
المصدر: Border Social Journal; Vol. 4 No. 3 (2024): Health and Safety at Work; e43257 ; Revista Social Fronteriza; Vol. 4 Núm. 3 (2024): Salud y Seguridad en el Trabajo; e43257 ; 2806-5913
مصطلحات موضوعية: laringitis Crónica, disfonía, trastornos de deglución, globus, laringoscopia, chronic laryngitis, dysphonia, swallowing disorders, laryngoscopy
وصف الملف: application/pdf; text/xml
العلاقة: https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/257/457Test; https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/257/458Test; https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/257Test
الإتاحة: https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4Test(3)257
https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/257Test -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Historia y Memoria de la Educación; No 18 (2023): Historias de la Educación LGTBQ+ ; 413-446 ; Historia y Memoria de la Educación; No. 18 (2023): LGBTQ+ Histories of Education; 413-446 ; Historia y Memoria de la Educación; Núm. 18 (2023): Historias de la Educación LGTBQ+ ; 2444-0043 ; 10.5944/hme.2023
مصطلحات موضوعية: Teaching history, Didactics, Historical memory, Transnational history of education, Youth people, Enseñanza de la historia, Didáctica, Memoria histórica, Historia transnacional de la educación, Jóvenes
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/35699/27842Test; https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/35699Test
الإتاحة: https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699Test
https://doi.org/10.5944/hme..2023Test
https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/35699Test -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN 1405-6666, Vol. 29, Nº. 101, 2024 (Ejemplar dedicado a: Abril- Junio 2024), pags. 305-331
مصطلحات موضوعية: enseñanza de la historia, estudiantes, etnografía, jóvenes, memoria, Argentina, history teaching, students, ethnography, youth, memory
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9480771Test; (Revista) ISSN 1405-6666
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Archivos de Ciencias de la Educación; Vol. 16 No. 22 (2022); e117 ; Archivos de Ciencias de la Educación; Vol. 16 Núm. 22 (2022); e117 ; Archivos de Ciencias de la Educación; Vol. 16 N.º 22 (2022); e117 ; 2346-8866
وصف الملف: text/html; application/pdf; application/epub+zip
العلاقة: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose117/16671Test; https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose117/16683Test; https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose117/16692Test; https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose117Test
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
مصطلحات موضوعية: libro de texto, Argentina, historia contemporánea, enseñanza secundaria, democratización, s. XXI
العلاقة: Historia y memoria de la educación : HMe. 2020, n. 11; p. 317-354; p. 352-354; 2444-0043 (electrónico); http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/24179Test; https://hdl.handle.net/11162/217631Test
الإتاحة: https://doi.org/10.5944/hme.11.2020.24179Test
https://hdl.handle.net/11162/217631Test
http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/24179Test -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 317-354 ; Historia y Memoria de la Educación; No 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 317-354 ; Historia y Memoria de la Educación; No. 11 (2020): The history of mathematics education in Latin America; 317-354 ; 2444-0043 ; 10.5944/hme.11.2020
مصطلحات موضوعية: Memoria colectiva, Narrativas históricas, Representaciones sociales, Textos escolares, Transición a la democracia, Collective memory, Historical narratives, Social representations, Text books. Transition to democracy
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/24179/20760Test; https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/24179Test
الإتاحة: https://doi.org/10.5944/hme.11.2020.24179Test
https://doi.org/10.5944/hme.11.2020Test
https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/24179Test -
7دورية أكاديمية
العنوان البديل: School Labors of Memory in Argentina. Interpretations and Questions about Teaching History Arised from Spain. (English)
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Historia y Memoria de la Educación; 2023, Issue 18, p413-445, 33p
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
مصطلحات موضوعية: historia, España, arqueología, medios de enseñanza, Franquismo (1939-1975), Guerra Civil (1936-1939)
العلاقة: Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2018, n. 92, julio-septiembre; p. 49-54; http://hdl.handle.net/11162/191109Test; p. 54
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 30 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 17-33 ; Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No. 30 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 17-33 ; Clío & Asociados. La historia enseñada; n. 30 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 17-33 ; 2362-3063 ; 0328-820X ; 10.14409/cya.v0i30
مصطلحات موضوعية: history teaching, memory, mediated action, social representations, young people, enseñanza de la historia, memoria, acción mediada, representaciones sociales, jóvenes
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8720/12679Test; https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8720Test
الإتاحة: https://doi.org/10.14409/cya.v0i30.8720Test
https://doi.org/10.14409/cya.v0i30Test
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8720Test -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Rolland, Jorge
المصدر: Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, ISSN 2014-7694, Nº. 19, 2020, pags. 79-88
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7809283Test; (Revista) ISSN 1579-2617; (Revista) ISSN 2014-7694
