المؤلفون: Ramírez Tapias, Diego, Universidad Católica Luis Amigó, Chamorro González, Candy, Rodelo Sehuanes, Mario, Vásquez Montoya, Olga, Velásquez Pérez, Mariela, Bustos Sierra, Sergio Esteban, Garavito Robayo, Gabriel David

المصدر: Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó

وصف الملف: Digital (DA)

العلاقة: https://editorial.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/200/197/861Test; https://editorial.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/editorial/catalog/book/200Test

الإتاحة: https://editorial.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/editorial/catalog/book/200Test

المؤلفون: Chamorro González, Candy, Jaramillo Giraldo, Verónica, Pescador Muñoz, Elizabeth, Rodelo Sehuanes, Mario

المصدر: Criterio Libre; Vol. 20 Núm. 37 (2022): Numero Especial en Contabilidad y Control; e309573 ; 2323-0886 ; 1900-0642

مصطلحات موضوعية: contabilidad, contabilidad crítica, profesión contable, accounting, accounting profession, critical accounting, contabilidade, contabilidade crítica, profissão contabilística, comptabilité, comptabilité critique, profession comptable

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العلاقة: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/9573/8836Test; https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/9573/8835Test; https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/9573Test

الإتاحة: https://doi.org/10.18041/1900-0642/criteriolibre.2022v20n37.9573Test
https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/9573Test

المؤلفون: Builes Morales, Alejandro, Chamorro González , Candy, Bastidas Pineda, Andrés, Rodelo Sehuanes, Mario

المصدر: Revista Criterios; Vol. 29 No. 2 (2022): Revista Criterios - July - december; 230-242 ; Revista Criterios; Vol. 29 Núm. 2 (2022): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 230-242 ; Revista Criterios; v. 29 n. 2 (2022): Revista Criterios - Julho - dezembro; 230-242 ; 2256-1161 ; 0121-8670

مصطلحات موضوعية: contabilidad crítica, perspectiva contable, profesional contable, contabilidade crítica, perspectiva contábil, profissional contábil, critical accounting, accounting perspective, accounting professional

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العلاقة: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3061/3381Test; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3061/3396Test; Arévalo-Galindo, N. E. y Quinche-Martín, F. L. (2008). Importancia del estudio de caso en Contabilidad. En VII Simposio Nacional de Investigación Contable y Docencia. Perspectivas críticas de la contabilidad. “Reflexiones y críticas contables alternas al pensamiento único”. https://www.researchgate.net/publication/236174017_Importancia_del_estudio_de_caso_en_contabilidadTest; Arrington, C. & Watkins, A. (2002). Maintaining “Critical Intent" within a postmodern theoretical perspective on accounting research. Critical Perspectives on Accounting, 13(2), 139-157. https://doi.org/10.1006/cpac.2001.0495Test; Bernstein, J. (1979). The restructuring of social and political theory. Basil Blackwell.; Cooper, C. (1997). Against postmodernism: classes oriented questions for critical accounting. Critical Perspectives on Accounting, 8(1-2), 15-41. https://doi.org/10.1006/cpac.1996.0086Test; Frankenberg, G. (2011). Teoría critica. Academia, Revista sobre enseñanza del derecho, 9(17), 67-84.; Gertz, F. (1982). Origen y evolución de la contabilidad (3.a ed.). Editorial Trillas.; Gómez, M. (2004). Breve introducción al estado del arte de la orientación crítica en la disciplina contable. Revista Contaduría. Universidad de Antioquia, (45), 113-132.; González, L. A. (1997). Teoría crítica y contabilidad: un espacio de reflexión. Innovar, (10), 93-109.; González, J. A. (2002). La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt como proyecto histórico de racionalidad revolucionaria. Revista de Filosofía, 27(2), 287-303.; González, J. M. (2003). Cambio en la función financiera: el rediseño de los procesos de gestión de tesorería [Tesis doctoral, Universidad de Sevilla]. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=39294Test; Honneth, A. (2007). Reificación: un estudio en la teoría del reconocimiento (Vol. 3012). Katz Editores.; Hopwood, A. (1983). Accounting, organizations and society. Pergamon Press Ltda.; Horkheimer, M. (1968). Critical theory. Selected essays (Trad. M. O’Connell and others). The Continuum Publishing Company.; Jay, S. M. (1988). Invasive medical procedures: Psychological intervention and assessment. In D. K. Routh (Ed.), Handbook of pediatric psychology. New York: Guilford; Ladrière, J. (1978). El reto de la racionalidad, la ciencia y la tecnología frente a las culturas. Salamanca, UNESCO.; Larrinaga, C. (1999). Perspectivas alternativas de investigación en contabilidad: una revisión. Revista de Contabilidad, 2(3), 103-131.; Lodh, S. C., & Gaffikin, M. J. (1997). Critical studies in accounting research, rationality, and Habermas: a methodological reflection. Critical Perspectives on Accounting, 8(5), 433-474. https://doi.org/10.1006/cpac.1996.0108Test; Macey, D. (2001). The Penguin Dictionary of Critical Theory. Penguin Editorial.; Macías, H. A. (2013). Vínculos de la investigación contable interpretativa con la producción académica colombiana: avances y oportunidades. Cuadernos de Contabilidad, 14(35), 699-727.; Macías, H. (2017). Introducción a la investigación contable crítica (ICC) en su contexto original. Contaduría Universidad de Antioquia, (71), 103-127.; Marcuse, H. (1967). Cultura y sociedad. Editorial Sudamericana.; Mejía, E. (2005). Metodología de la investigación científica. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.; Quinche, F. L. (2008). Una evaluación crítica de la contabilidad ambiental empresarial. Revista Facultad de Ciencias Económicas, 16(1), 197-216.; Rodelo, M. y Chamorro, C. (2016). Pensamiento crítico como elemento fundamental en la formación contable y referente pedagógico en el marco del proceso de paz [Ponencia]. XXVII Congreso Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública. https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/handle/20.500.12010/2535?locale-attribute=esTest; Rodelo, M. A. y Chamorro, C. L. (2020). Competencias genéricas en los programas de Contaduría Pública: el caso de la Universidad del Atlántico entre los periodos 2016 al 2018. Contaduría Universidad de Antioquia, (77), 81-107. https://doi.org/10.17533/udea.rc.n77a03Test; Rueda-Delgado, G. (2010). El papel de la contabilidad ante la actual realidad económica, social y política del país. Más allá de la convergencia de prácticas mundiales. Cuadernos de contabilidad, 11(28), 149-169.; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3061Test

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المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario, Chamorro González, Candy, Archibold Barrios, Wendell

المصدر: Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 29 No. 2 (2021); 67-85 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 29 Núm. 2 (2021); 67-85 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 29 n. 2 (2021); 67-85 ; 1909-7719 ; 0121-6805

مصطلحات موضوعية: educational quality, investigative competences, accounting education, formative research, calidad educativa, competencias investigativas, educación contable, investigación formativa, qualidade educativa, competências investigativas, educação contábil, pesquisa formativa

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العلاقة: http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5165/4826Test; http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5165/4886Test; Aguilar, J. C. (2015). Competencias específicas Tuning en programas de administración: Colombia y su región sur occidente. Contexto, 4, 111-117. https://doi.org/10.18634/ctxj.4v.1i.410Test; Argudín, Y. (2015). Educación basada en competencias. Nociones y antecedentes. https://bit.ly/3yuaH3fTest; Arias, J. D. (2013). Al rescate el ser universitario: una reflexión crítica en torno al extravío de la universidad contemporánea. Adversia, Revista Virtual de Estudiantes de Contaduría Pública, (13), 1-10. https://revistas.udea.edu.co/index.php/adversia/article/view/18666Test; Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación (3.a edición). Pearson. https://bit.ly/3f8DlzdTest; Cardona, J. C. y Zapata, M. A. (2016). Educación contable: antecedente, actualidad y prospectiva. Universidad de Antioquia, Medellín.; Castaño, C. (2016). 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الإتاحة: https://doi.org/10.18359/rfce.5165Test
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https://doi.org/10.32997/2463-0470-vol.24-num.0/2016/110Test
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المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario Alberto, Chamorro González, Candy Lorena

المصدر: Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad; Vol. 12 No. 19 (2021): EL MUNDO DEL TRABAJO. Perspectivas plurales e interdisciplinarias; 141-165 ; Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad; Vol. 12 Núm. 19 (2021): EL MUNDO DEL TRABAJO. Perspectivas plurales e interdisciplinarias; 141-165 ; Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad; v. 12 n. 19 (2021): EL MUNDO DEL TRABAJO. Perspectivas plurales e interdisciplinarias; 141-165 ; 2619-1822 ; 2215-8405

مصطلحات موضوعية: accounting education, bibliometric analysis, scientific production, accounting, educación contable, análisis bibliometricos, producción científica, contabilidad, educação contábil, análise bibliométrica, produção científica, contabilidade

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العلاقة: https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/2026/2064Test; https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/2026Test

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المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario Alberto, Chamorro González, Candy Lorena

المصدر: Contaduría Universidad de Antioquia; Núm. 77 (2020): Julio-Diciembre; 81-107 ; 2590-4604 ; 0120-4203

مصطلحات موضوعية: higher education, generic competencies, public accounting, educación superior, competencias genéricas, contaduría pública, enseignement supérieur, compétences génériques, comptabilité publique, educação superior, competências genéricas, contabilidade pública

جغرافية الموضوع: Colombia, Colombie, Colômbia

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المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario, Chamorro González, Candy, Archibold Barrios, Wendell

المصدر: Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 29 No. 2 (2021); 67-85 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 29 Núm. 2 (2021); 67-85 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 29 n. 2 (2021); 67-85 ; 1909-7719 ; 0121-6805

مصطلحات موضوعية: educational quality, investigative competences, accounting education, formative research, calidad educativa, competencias investigativas, educación contable, investigación formativa, qualidade educativa, competências investigativas, educação contábil, pesquisa formativa

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الإتاحة: https://doi.org/10.18359/rfce.5165Test
https://doi.org/10.18634/ctxj.4v.1i.410Test
https://doi.org/10.30554/lumina.02.1120.1998Test
https://doi.org/10.14201/eks20171831535Test
http://hdl.handle.net/10654/42996Test
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5165Test

المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario, Pérez Torres, Wilber Enrique

المصدر: Cuadernos de administración, ISSN 0120-4645, Vol. 39, Nº. 76, 2023

مصطلحات موضوعية: Social sciences, Accounting, Complex thinking, Critical theory, Ciencias sociales, Contabilidad, Pensamiento complejo, Teoría crítica

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9094932Test; (Revista) ISSN 2256-5078; (Revista) ISSN 0120-4645

الإتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9094932Test

العنوان البديل: Las ciencias sociales en la contabilidad. Aproximaciones epistemológicas desde el pensamiento complejo. (Spanish)

المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario Alberto, Pérez Torres, Wilber Enrique

المصدر: Cuadernos de Administración; May-Aug2023, Vol. 39 Issue 76, p1-14, 14p

المؤلفون: Rodelo Sehuanes, Mario Alberto

المصدر: Gestión y Desarrollo Libre; Núm. 3 (2017): Gestion y Desarrollo Libre; 108-124 ; 2539-3669

مصطلحات موضوعية: Universidad, Pedagogía Critica, Educación, Educación Contable, Sujeto Contable

وصف الملف: application/pdf

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الإتاحة: https://doi.org/10.18041/2539-3669/gestion_libre.3.2017.3225Test
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